• Tidak ada hasil yang ditemukan

Edisi 16 April Pekan Ke-4, 2005 Nomor Soal: 151-160

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Edisi 16 April Pekan Ke-4, 2005 Nomor Soal: 151-160"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

1 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2005

Solusi Pengayaan Matematika

Edisi 16

April Pekan Ke-4, 2005

Nomor Soal: 151-160

151. Jika

π 2 π

1 sin cos

2005 2005

tan

π 2 π

cos sin

2005 2005

x

 

, maka nilai x adalah ....

A. π

5 B. π

401 C. π

1002,5 D. π

2005 E. 2π 2005

Solusi: [D]

π 2 π

1 sin cos

2005 2005

tan

π 2 π

cos sin

2005 2005

x

 

2

π π

1 sin 1 2 sin

2005 2005

π π π

cos 2 sin cos

2005 2005 2005

  

π π

sin 1 2sin

2005 2005

π π

cos 1 2sin

2005 2005

 

 

 

 

π

tan 2005

π π

2005

x k , dengan kB

Jika k 0, maka π 2005 x .

152. Jika cotxtanxa, maka nilai cot2xtan2x....

A. a22 B. a21 C. a2 D. a21 E. a2 2 Solusi: [E]

Kita mengetahui bahwa a2b2

ab

22ab dan cot tanx x1, sehingga

2

2 2

cot xtan x cotxtanx 2cot tanx xa22

153. Tiang bendera diletakkan di puncak gedung, sehingga puncak dan dasar tiang

terlihat oleh pengamat dengan sudut

, dengan

5 1

tan

 . Jika tinggi gedung

adalah 40 meter dan jarak pengamat ke dinding gedung adalah 50 meter, tentukan panjang tiang bendera.

A.

21 11

19 m B. 1811

21m C. 11 16

21m D. 11 10

21m E. 11 9

21m

(2)

2 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2005 Misalnya panjang tiang bendera adalah

CD

x

.

50 40 tan

 x

50 40 tan tan 1

tan

tan x

 

50 40 40 250

50

200 x

50 40 210

250x

1250

21

840

x

410

21

x

21 11 19 21 410x

Jadi, panjang tiang bendera adalah

21 11 19 m.

154. Titik-titik A, B, C, dan D terletak pada keliling lingkaran. AC adalah diameter dan CBDDBA. Jika CB2dan AB4, berapa panjang BD?

A. 4 3

B. 4 2

C. 3 3

D. 3 2

E. 2 3

Solusi: [D]

AC diameter ,ABC90, dan 

  

CBD DBA 45 .

Karena CADdanCBD dan sama-sama menghadap busur BC, maka

   

CAD CBD 45

Menurut Teorema Pythagoras

2 2 AB

BC

AC   2242 2 5

A B

C

D

2

4

A B

C

D

A B

C

D x

4 0 50

 40 1

40 50 5

40 1 50 1

50 5

x

(3)

3 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2005

Menurut Aturan Sinus:

ABD

155. Tentukan nilai eksak dari hasil kali cos cos2 cos4

7 7 7

cos cos cos

7 7 7

2sin cos cos

7 7 7

2sin cos

(4)

4 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2005

sin cos

 

16sin cos

24

sin cos cos sin

37 9 2 A 2A  2B 2BA BA B

 

1 16

 

1 24sin

37 9   AB

12 sin

24 AB

2 1 24 12 sin AB  

 

B 30 atau150

A

 

150 atau30

C

Untuk A30, maka 3sinA4cosB6 sehingga 4 6 2 3

Karenanya besar sudut C adalah 30 . 

 

2

2 2

1 cot C 1 cot 30  1 3   1 3 4

157. Jika nilai minimum fungsi f x

 

cos4xsin4x2 1 cosk

x

adalah 2 1  ,

maka nilai k adalah ....

A.  2 3 B. 1 3 C. 2 D.  2 3 E. 2 3

Solusi: [D]

 

4 4

cos sin 2 1 cos f xxxkx

 

2 2



2 2

cos sin cos sin 2 1 cos

f xxx xxkx

 

2 cos2 1 2 2 cos

f xx  kk x

 

2 cos 2 2 2 1

2 2

a a

f x   x    a

 

dan dengan mempertimbangkan kasus berikut. Kasus 1:

Jika k 2, maka f

 

x memberikan minimum 1 4 kuntuk cosx1. Kasus 2:

Jika k 2, maka f

 

x memberikan minimum 1untuk cosx1. Kasus 3:

Jika   2 k 2, maka f

 

x memberikan minimum 2

2 1 2

k k

   untuk

cos 2 k x .

Dalam dua kasus pertama minimum f

 

x tidak dapat menjadi 2 1  .

(5)

5 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2005 sin cos tan

A A C

sin cos tan sin cos tan

A A C sin cos

cos sin sin cos

cos

sin cos cos sin sin cos cos sin

A C A C

Di sini kita hanya memerlukan untuk menghitung interval (range) dari r. Karena a, b, c adalah barisan geometri, panjang maksimum hanya a atau c. Juga karena a, b, c adalah panjang tiga sisi segitiga, mereka memenuhi hubungan abcdan bca.

(6)

6 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2005

lingkaran juga menyinggung kaki dan hipotenusa segitiga tersebut. Tentukan jari-jari lingkaran tersebut.

(7)

7 | Husein Tampomas, Pengayaan Matematika, 2005

AX PX A

2 tan

AX r

 3 1

r AX 3

BX XY AX

AB  

353r2r2r 7r35

5

r

160. Dalam trapesium ABCD, AB/ /CD, A adalah sudut siku-siku, AB8, 34

AD , CD24 , dan titk E terletak pada AD sedemikian sehingga besar AEB

 adalah setengah besar CED. Tentukan panjang AE.

A. 12 B. 14 C. 15 D. 16 E. 18 Solusi: [D]

Misalnya AEBdan CED2. AEx dan DE17x. 8

tan

x

 

24 tan 2

34 x

  

2

2 tan 24

34

1 tan x

  

2

8 2

24 34 8 1

x

x x

 

  

   

2

16 24

34 64 x

x

x   

2

2 3

34 64 x

x

x   

2 2

68x2x 3x 192

2

5x 68x1920

5x12



x16

0 12

5

x  (ditolak) atau x16(diterima) Jadi, panjang AE adalah 16.

B A

C D

8

24

E

2

x

Referensi

Dokumen terkait

Hasil pengukuran kesegaran jasmani menunjukkan bahwa ada perbedaan tingkat kesegaran jasmani antara murid SMP di kota dan desa, yaitu proporsi murid yang kategori kurang

Perkembangan slot pci selanjutnya memiliki kemampuan yang luar biasa, dengan nama PCI Express, dirancang untuk memasang peralatan- peralatan mutakhir, 2 versi slot

21 Mulai dari Italia yang mengalami peningkatan rasio utang yang tidak sehat dengan penggunaan ataupun penerapan mata uang Euro yang kemudian ingin segera keluar

Kita bisa membuat program berupa kegiatan penyuluhan untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingnya lingkungan sehat juga dengan aksi nyata kerja bakti bersama para Pramuka

Kemajuan dan prestasi dalam bidang ilmu, teknologi, dan filsafat sama seperti dinasti-dinasti besar sebelumnya. Ini disebabkan bangsa turki usmani terlalu

Upaya Pengurangan Risiko yang berhubungan dengan Masalah Lingkungan dan Perubahan Iklim. 

Walaupun para pakar Abad Pertengahan berusaha membangun suatu wawasan dunia yang akan memajukan Kekristenan dalam konteks kultural mereka, hanya Augustinus dengan

Oleh karena itu generasi penerus saat ini khususnya untuk para Pramuka yang akan menjadi contoh bagi lingkungan sekitarnya harus sudah diajarkan untuk menjadi manusia yang