• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gambaran Strategi Self Regulated Learning Siswa Sekolah Menengah Pertama di Masyarakat Pesisir Percut Sei Tuan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Gambaran Strategi Self Regulated Learning Siswa Sekolah Menengah Pertama di Masyarakat Pesisir Percut Sei Tuan"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran

(2)

UJI COBA PERTAMA DENGAN 84 AITEM

if Item Deleted

(3)
(4)

A67 257.36 506.265 .553 .923

UJI COBA ANALISA KEDUA 54 AITEM

Reliability Statistics if Item Deleted

(5)
(6)

A77 167.37 345.557 .392 .936

UJI COBA ANALISA KETIGA 53 AITEM

Reliability Statistics if Item Deleted

(7)
(8)

LAMPIRAN

(9)

A.

UJI NORMALITAS STRATEGI

SELF REGULATED LEARNING

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

SKORTOTAL

N 200

Normal Parametersa,b Mean 126.13 Std. Deviation 16.203

Most Extreme Differences

Absolute .075 Positive .036 Negative -.075 Kolmogorov-Smirnov Z 1.054 Asymp. Sig. (2-tailed) .217 a. Test distribution is Normal.

b. Calculated from data.

B.

HASIL ANALISA DESKRIPTIF

1.

ANALISA DESKRIPTIF STRATEGI

SELF REGULATED LEARNING

Statistics

KATEGORISASI_SRL N

Valid 200 Missing 0

KATEGORISASI_SRL

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 28 14.0 14.0 14.0

(10)

2.

ANALISA DESKRIPTIF EMPAT BELAS STRATEGI

SELF REGULATED LEARNING

a.

Strategi

self- evaluating

Statistics

kategori_strategi1 N

Valid 200 Missing 0

kategori_strategi1

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 67 33.5 33.5 33.5

Tidak terkategori 123 61.5 61.5 95.0

tinggi 10 5.0 5.0 100.0

Total 200 100.0 100.0

b.

Strategi

organizing& transforming

Statistics

kategori_strategi2

N Valid 200 Missing 0

kategori_strategi2

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 46 23.0 23.0 23.0

Tidak terkategori 126 63.0 63.0 86.0

tinggi 28 14.0 14.0 100.0

Total 200 100.0 100.0

c.

Strategi

goal setting & planning

Statistics

kategori_strategi3 N

(11)

kategori_strategi3

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 70 35.0 35.0 35.0

Tidak terkategori 111 55.5 55.5 90.5

tinggi 19 9.5 9.5 100.0

Total 200 100.0 100.0

d.

Strategi

seeking information

Statistics

kategori_stratgi4

N Valid 200 Missing 0

kategori_stratgi4

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 54 27.0 27.0 27.0

Tidak terkategori 120 60.0 60.0 87.0

tinggi 26 13.0 13.0 100.0

Total 200 100.0 100.0

e.

Strategi

keeping record& monitoring

Statistics

kategori_strategi5 N

Valid 200 Missing 0

kategori_strategi5

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 57 28.5 28.5 28.5

Tidak terkategori 127 63.5 63.5 92.0

tinggi 16 8.0 8.0 100.0

(12)

f.

Strategi

environmental structuring

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 54 27.0 27.0 27.0

Tidak terkategori 142 71.0 71.0 98.0

tinggi 4 2.0 2.0 100.0

Total 200 100.0 100.0

g.

Strategi

self-consequating

Statistics

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 75 37.5 37.5 37.5

Tidak terkategori 112 56.0 56.0 93.5

tinggi 13 6.5 6.5 100.0

Total 200 100.0 100.0

h.

Strategi

rehearsing& memorizing

Statistics

kategori_strategi8

N Valid 200 Missing 0

kategori_strategi8

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid rendah 60 30.0 30.0 30.0

(13)

tinggi 20 10.0 10.0 100.0 Total 200 100.0 100.0

i.

Strategi

seek peer assistance

Statistics

kategori_strategi9 N

Valid 200 Missing 0

kategori_strategi9

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 74 37.0 37.0 37.0

Tidak terkategori 125 62.5 62.5 99.5

tinggi 1 .5 .5 100.0

Total 200 100.0 100.0

j.

Strategi

seek adult assistance

Statistics

kategorisasi_strategi10 N

Valid 200 Missing 0

kategorisasi_strategi10

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 111 55.5 55.5 55.5

Tidak terkategori 84 42.0 42.0 97.5

tinggi 5 2.5 2.5 100.0

Total 200 100.0 100.0

k.

Strategi

seek teacher assistance

Statistics

kategorisasi_strategi11

(14)

kategorisasi_strategi11

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 128 64.0 64.0 64.0

Tidak terkategori 69 34.5 34.5 98.5

tinggi 3 1.5 1.5 100.0

Total 200 100.0 100.0

l.

Strategi

review \work

Statistics

kategori_strategi12 N

Valid 200 Missing 0

kategori_strategi12

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

Rendah 38 19.0 19.0 19.0

Tidak terkategori 144 72.0 72.0 91.0

Tinggi 18 9.0 9.0 100.0

Total 200 100.0 100.0

m.

Strategi

review notes

Statistics

kategori_strategi13

N Valid 200 Missing 0

kategori_strategi13

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 40 20.0 20.0 20.0

Tidak terkategori 148 74.0 74.0 94.0

tinggi 12 6.0 6.0 100.0

(15)

n.

Strategi

review text book

Statistics

kategori_strategi14 N

Valid 200 Missing 0

kategori_strategi14

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 43 21.5 21.5 21.5

Tidak terkategori 140 70.0 70.0 91.5

tinggi 17 8.5 8.5 100.0

Total 200 100.0 100.0

3.

STRATEGI

SELF REGULATED LEARNING

BERDASARKAN

JENIS KELAMIN

Statistics

perempuan N

Valid 118 Missing 0

Jenis kelamin perempuan

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid

rendah 20 16.9 16.9 16.9

(16)

Statistics

Frequency Percent Valid Percent

4.

STRATEGI

SELF REGULATED LEARNING

BERDASARKAN SUKU

Statistics

Suku melayu

N Valid 36 Missing 0

Suku melayu

Frequency Percent Valid Percent

(17)

Statistics

Suku batak

N Valid 43 Missing 0

Suku batak

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 2 4.7 4.7 4.7

Tidak terkategori 41 95.3 95.3 100.0 Total 43 100.0 100.0

Statistics

Suku lain-lain

N Valid 31 Missing 0

Suku lain-lain

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 5 16.1 16.1 16.1

Tidak terkategori 26 83.9 83.9 100.0 Total 31 100.0 100.0

5.

STRATEGI

SELF REGULATED LEARNING

BERDASARKAN PEKERJAAN

ORANGTUA

Statistics

nelayan

N Valid 53 Missing 0

Nelayan

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 8 15.1 15.1 15.1

(18)

Statistics

petani N

Valid 42 Missing 0

Petani

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 7 16.7 16.7 16.7

Tidak terkategori 35 83.3 83.3 100.0 Total 42 100.0 100.0

Statistics

wiraswasta

N Valid 44 Missing 0

Wiraswasta

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 6 13.6 13.6 13.6

Tidak terkategori 38 86.4 86.4 100.0 Total 44 100.0 100.0

Statistics

Pedagang ikan

N Valid 23 Missing 0

Pedagang ikan

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 2 8.7 8.7 8.7

(19)

Statistics

Pekerjaan lain-lain N

Valid 38 Missing 0

Pekerjaan lain-lain

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 5 13.2 13.2 13.2

Tidak terkategori 33 86.8 86.8 100.0 Total 38 100.0 100.0

6.

STRATEGI

SELF REGULATED LEARNING

BERDASARKAN

PENGHASILAN ORANGTUA

Statistics

Kurang dari 1juta

N Valid 94 Missing 0

Kurang dari 1juta

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 14 14.9 14.9 14.9

Tidak terkategori 80 85.1 85.1 100.0 Total 94 100.0 100.0

Statistics

Diantara 1 - 3jt

N Valid 91 Missing 0

Diantara 1 -3jt

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 11 12.1 12.1 12.1

(20)

Statistics

Lebih dari 3juta

N Valid 15 Missing 0

Lebih dari 3juta

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid

rendah 3 20.0 20.0 20.0

Referensi

Dokumen terkait

Hasil implementasi tersebut terdiri dari 9 form dan 1 prosedur yaitu divisi produksi, formula group, transaksi BPM, PS bahan dasar, PS roti jadi, laporan BPM, laporan

*Alat Peraga Pendidikan *Elektrikal Mekanikal *Komputer *Laboratorium *Percetakanb. DAFTAR HARGA ALAT PERAGA

Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan kepatuhan perawat dalammelakukan hand hygiene dengan kejadian flebitis memiliki keeratan hubungan

Telah dilakukan penelitian mengenai pembuatan edible film dari campuran tapioka, kitosan, gliserin, dan ekstrak kulit manggis ( Garciniae mangostana ) untuk

Analisis indeks kemiskinan material terhadap rumah tangga mustahik dilakukan tanpa dan dengan adanya bantuan dana zakat yang diberikan oleh BAZNAS Provinsi Jawa

Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa guru kurang maksimal dalam menjelaskan kembali semua materi yang diberikan, siswa kurang memperhatikan dan menanggapi

Berdasarkan hasil analisis, ditemukan betuk-bentuk Pertentangan Kelas menggunakan tinjauan Sosiologi Sastra Marxis dalam cerita novel yang dilakukan oleh ketiga toko sentral

Menyatakan bahwa Karya Tulis Ilmiah yang berjudul :“Persepsi Remaja Putra Tentang Dampak Negatif Merokok Terhadap Kesehatan Di SMPN 1 Sukorejo Kecamatan