KEMAMPUAN SISWA KELAS IV MEMBACA
SURAT-SURAT PENDEK MATA PELAJARAN AL-
QUR’AN
HADIS MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI
BANTURUNG KOTA PALANGKA RAYA
SKRIPSI
Diajukan Untuk Melengkapi dan Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
Oleh
ADERIANSYAH NIM 112 111 1503
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PALANGKA RAYA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
KEMAMPUAN SISWA KELAS IV MEMBACA SURAT-SURAT PENDEK MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADIS MADRASAH IBTIDAIYAH
NEGERI BANTURUNG KOTA PALANGKA RAYA
ABSTRAKSI
Kemampuan membaca Al-Qur‟an merupakan keterampilan yang wajib dikuasai siswa sebagai harapan untuk menjadi anak saleh yang di antaranya pandai membaca Al-Qur‟an yang semuanya menggunakan bahasa Arab. Permasalahan yang diangkat adalah: 1) Bagaimana kemampuan siswa kelas IV membaca huruf bertasydid pada bacaan syiddah dan gunnah musyaddadah surat-surat pendek mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis MIN Banturung Kota Palangka Raya?; 2) Bagaimana kemampuan siswa kelas IV membaca al-Qamariah dan al-Syamsyiah surat-surat pendek mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis MIN Banturung Kota Palangka Raya?; 3) Bagaimana kemampuan siswa kelas IV membaca mad thabi’i pada surat-surat pendek mata pelajaran Al-Qur‟an MIN Banturung Kota Palangka Raya?. Tujuan penelitian: a) Untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IV membaca syiddah dan gunnah musyaddadah surat-surat pendek mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis MIN Banturung Kota Palangka Raya tahun 2014; b) Untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IV membaca al-Qamariah dan al-Syamsyiah pada surat-surat pendek mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis MIN Banturung Kota Palangka Raya tahun 2014; c) Untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IV membaca mad thabi’i surat-surat pendek mata pelajaran Al-Qur‟an Hadis MIN Banturung Kota Palangka Raya tahun 2014.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN Banturung Kota Palangka Raya tahun 2014 yang berjumlah 38 orang. Teknik pengumpulan data melalui: tes praktek, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan 4 tahapan yaitu: editing, coding, tabulating, dan analyzing.
CLASS IV ABILITY TO READ THE DOCUMENTS SHORT SUBJECT QUR'AN HADITH MADRASAH STATE BANTURUNG
PALANGKARAYA
ABSTRACT
The ability to read Al-Quran is a skill that must be mastered students as pious hopes to become a child of which are good at reading the Qur'an are all using the Arabic language. Issues raised are: 1) How does the fourth grade students' ability to read letters on reading syiddah bertasydid and gunnah musyaddadah short letters subjects Qur'an Hadith MIN Banturung Palangkaraya ?; 2) How does the fourth grade students' ability to read al-Qamariah and al-Syamsyiah short letters subjects Qur'an Hadith MIN Banturung Palangkaraya ?; 3) How does the fourth grade students reading ability thabi'i mad at short letters subjects Qur'an MIN Banturung Palangkaraya ?. Objective: a) To determine the ability of fourth grade students read syiddah and gunnah musyaddadah short letters subjects Qur'an Hadith MIN Banturung Palangkaraya 2014; b) To determine the ability of fourth grade students read al-Qamariah and al-Syamsyiah on short letters subjects Qur'an Hadith MIN Banturung Palangkaraya 2014; c) To determine the ability of fourth grade students read mad thabi'i short letters subjects Qur'an Hadith MIN Banturung Palangkaraya 2014.
This study used quantitative descriptive approach. The subjects were students of class IV MIN Banturung Palangkaraya in 2014, amounting to 38 people. Data collection through: practice tests, interviews and documentation. Data were analyzed with 4 stages: editing, coding, tabulating, and analyzing.
KATA PENGANTAR
بِ سْ بِ رَّلا بِ مٰ سْ رَّلا بِ بِ سْ بِ
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha
Penyayang, puji syukur atas segala limpahan rahmat-Nya yang tak terhingga,
karena dengan taufik dan hidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan tugas dalam penyusunan skripsi yang berjudul “KEMAMPUAN SISWA KELAS IV
MEMBACA SURAT-SURAT PENDEK MATA PELAJARAN AL-QUR‟AN
HADIS MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI BANTURUNG KOTA
PALANGKA RAYA”.
Penulisan skripsi ini dilakukan dalam rangka menyelesaikan studi
program strata 1 dan pemenuhan persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana
dalam prodi pada Institut Agama Islam Negeri Negeri Palangka Raya.
Dalam penulisan skripsi ini, peneliti banyak mendapat arahan, bimbingan
serta bantuan dari berbagai pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini peneliti
mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada:
1. Bapak DR. Ibnu Elmi AS. Pelu, SH, MH selaku Rektor Institut Agama Islam
Negeri (IAIN) Palangka Raya.
2. Bapak Drs. Fahmi, M. Pd selaku Dekan FakultasTarbiyah dan Ilmu Keguruan
IAIN Palangka Raya yang telah membantu dalam proses persetujuan dan
vii
3. Ibu Hj. Yuliani Khalfiah, M. Pd. I selaku pembimbing yang telah banyak
memberikan bimbingan dan motivasi di saat penyusunan skripsi ini.
4. Bapak ibu dosen di IAIN Palangka Raya yang telah memberikan ilmunya
kepada peneliti.
5. Bapak kepala perpustakaan dan seluruh karyawan/karyawati IAIN Palangka
Raya yang telah memberikan pelayanan kepada peneliti selama masa studi.
Peneliti menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini jauh dari sempurna,
karena itu kritik dan saran yang membangun sangat peneliti harapkan untuk
perbaikan skripsi ini.
Akhirnya dengan memanjadkan do‟a semoga Allah SWT senantiasa
meridhoi dan memberkahi semua yang kita lakukan sesuai dengan amal dan perbuatan amin ya robbal „alamin.
Palangka raya, Juni 2015 Peneliti,
ix
PERSEMBAHAN
Setelah melalui perjalanan yang panjang yang penuh perjuangan untuk
menggapai harapan mulia kupersembahkan karyaku ini sebagai rasa terima
kasihku pada:
1. Istri dan anakku, yang selalu memberikan kebahagian didekatku
2. Orang tuaku dan guruku yang memberi dorongan, bimbingan, kasih sayang serta do‟amu untuk selalu menuntut ilmu.
3. Semua dosen yang senantiasa membimbing dengan sungguh-sungguh agar
saya dapat mendidik anak baik dilingkungan sekolah, di rumah maupun di
masyarakat.
4. Saudaraku yang memberiku motivasi untuk melaksanakan perkuliahan ini
MOTTO
“Jangan sampai ayam jantan lebih pandai darimu. Ia berkokok di waktu subuh, sedang
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... ... i
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING ... ii
NOTA DINAS ... iii
PENGESAHAN ... ... iv
ABSTRAKSI ... ... v
KATA PENGANTAR ... ... vi
PERNYATAAN ORISINILITAS ... ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
5. Faktor penunjang dan penghambat kemampuan membaca ... 23
C. Konsep dan Pengukuran ... 24
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian ... 28
B. Populasi dan Sampel ... 28
C. Teknik Pengumpulan Data ... 30
D. Pengabsahan Data ... 32
E. Analisis Data ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 37
xiii
2. Periode kepemimpinan di MIN Banturung Kota Palangka Raya ... 49
DAFTAR TABEL
TABEL 5 Daftar Tenaga Kependidikan dan Pegawai Penata Laksana (PU) . 42 TABEL 6 Data Siswa Kelas IV Semester Satu Tahun 2014 Min Banturung Mata Pelajaran Al-Qur‟an Hadis Kota Palangka Raya ... 45
TABEL 7 Penilaian Kemampuan Membaca Huruf Bersyiddah ... 47
TABEL 8 Distribusi Frekuensi Kemampuan Membaca Syiddah pada Surat-surat Pendek ... 49
TABEL 9 Penilaian Kemampuan Membaca Gunnah Musyaddadah ... 50
TABEL 10 Distribusi Frekuensi Kemampuan Membaca Gunnah Musyaddadah pada Surat-surat Pendek ... 51
TABEL 11 Kemampuan Membaca Syiddah Dan Gunnah Musaddadah Siswa Kelas IV MIN Banturung Kota Palangka Raya Tahun 2014 ... 53
TABEL 12 Distribusi Frekuensi Kemampuan Membaca Syiddah dan Gunnah Musaddadah Siswa Kelas IV MIN Banturung Tahun 2014 ... 55
TABEL 13 Penilaian Kemampuan Membaca Alif Lam Qamariah ... 57
TABEL 14 Distribusi Frekuensi Kemampuan Membaca Alif Lam Qamariyyah ... 58
TABEL 15 Penilaian Kemampuan Membaca Alif Lam Syamsiyyah ... 59
xv
TABEL 17 Kemampuan Membaca Al- Qamariah dan Alif Lam Syamsiyyah Siswa Kelas IV Min Banturung Kota Palangka Raya Tahun
2014 ... 62
TABEL 18 Distribusi Frekuensi Kemampuan Membaca Alif Lam Qamariah dan Alif Lam Syamsiyyah Siswa Kelas IV MIN Banturung Kota Palangka Raya Tahun 2014 ... 64
TABEL 19 Penilaian Kemampuan Membaca Mad Tabi‟I ... 65
TABEL 20 Distribusi Frekuensi Kemampuan Membaca Mad Tabi‟i ... 66
TABEL 21 Kemampuan Membaca Surat-surat Pendek Siswa Kelas IV MIN Banturung Kota Palangka Raya Tahun 2014 ... 68
TABEL 22 Distribusi Frekuensi Kemampuan Membaca Surat-surat Pendek Siswa Kelas IV MIN Banturung Kota Palangka Raya Tahun
