RPS CIL 230 Algoritma Lanjut

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER

UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Mata Kuliah :

Algoritma Lanjut

Kode MK :

CIL230

Mata Kuliah Prasyarat : - Bobot MK : 3 sks

Dosen Pengampu : MALABAY Kode Dosen : 7033

Alokasi Waktu : Tatap muka 14 x 100 menit, Praktikum 10 x 100 menit

Deskripsi Ringkas :

Mata kuliah yang membahas mengenai pemahaman dan penggunaan

algoritma yang dijadikan lanjutan untuk melakukan analisis suatu masalah

yang berkaitan dengan logika yang diimplementasikan ke dalam bahasa

pemrograman. Praktikum Mata kuliah ini berupa latihan-latihan secara intensif

yang berkelanjutan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa mencari

solusi permasalahan dengan logika yang dituangkan ke dalam algoritma dan

diimplementasikan ke dalam suatu Bahasa pemrograman.

Capaian Pembelajaran :

1.

Mahasiswa mampu memahami Algoritma Tingkat Lanjutan

2.

Mahasiswa mampu memahami Pemrograman Lanjutan

Buku Acuan : 1. Paul Deitel & Harvey Deitel, C++ How to Program : 8th Edition, 2010. 2. Conor Sexton, C++ Programming Made Simple 2nd Ed, 2003

3. Robert Sedgewick, Algorithms, 2011

4. Munir, Rinaldi.(2011),Algoritma dan Pemrograman , Edisi Revisi, Informatika Bandung, Bandung.

SESI KEMAMPUAN

AKHIR PEMBELAJARAMATERI N

BENTUK

PEMBELAJARAN PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN 1 Mahasiswa mampu

menguraikan pengertian Function

Function

1. Metoda

contextual instruction 2. Media : kelas,

komputer, LCD, whiteboard,

1. Paul Deitel & Harvey Deitel, C++ How to Program : 8th Edition, 2010.

2. Conor Sexton, C++ Programming Made

(2)

web Simple 2nd Ed, 2003 3. Robert Sedgewick,

Algorithms, 2011 4. Munir, Rinaldi.

(2011),Algoritma dan Pemrograman , Edisi Revisi, Informatika Bandung, Bandung. 2 Mahasiswa mampu

memahami Recursion

Recursion 1. Metoda

contextual instruction 2. Media :

kelas, komputer, LCD,

whiteboard, web

2. Conor Sexton, C++ Programming Made Simple 2nd Ed, 2003 3. Robert Sedgewick,

(2011),Algoritma dan Pemrograman , Edisi Revisi, Informatika Bandung, Bandung.

Memahami

Function

3 Mahasiswa mampu memahami Elemen Matrics

Matrics 1. Metoda

contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

(2011),Algoritma dan Pemrograman , Edisi

(3)

Revisi, Informatika Bandung, Bandung. 4 Mahasiswa mampu

memahami Structure

Structure 1. Metoda

contextual instruction

2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web

Dapat Menguraikan Structure

5 Mahasiswa mampu memahami Nested Structure

Nested

Structure 1. Metoda contextual instruction

Dapat Menguraikan Nested Structure

6 Mahasiswa mampu memahami File Stream Lanjutan

File Stream

Lanjutan 1. Metoda contextual

instruction

1. Paul Deitel & Harvey Deitel, C++ How to Program : 8th Edition,

(4)

2010.

memahami File Stream Lanjutan

File Stream Lanjutan

1. Metoda contextual instruction

Dapat

menguraikan File Stream Lanjutan

8 UTS

9 Mahasiswa mampu

memahami Stack Stack 1. Metoda contextual instruction

2. Conor Sexton, C++ Programming Made Simple 2nd Ed, 2003

Dapat

(5)

3. Robert Sedgewick, Algorithms, 2011

4. Munir, Rinaldi.

10 Mahasiswa mampu

memahami Sorting Sorting 1. Metoda contextual instruction

Dapat

menguraikan Sorting

11 Mahasiswa mampu memahami

Searching

Searching 1. Metoda

contextual instruction

(2011),Algoritma dan Pemrograman , Edisi

(6)

Revisi, Informatika Bandung, Bandung. 12 Mahasiswa mampu

memahami Single Linked List

Single Linked

List 1. Metoda contextual instruction

Dapat

menguraikan Single Linked List

13 Mahasiswa mampu memahami Single Linked List With Tail

Single Linked

List With Tail 1. Metoda contextual instruction

Dapat

menguraikan Single Linked List With Tail

14 Mahasiswa mampu memahami Double Linked List

Double Linked

List 1. Metoda contextual instruction

1. Paul Deitel & Harvey Deitel, C++ How to Program : 8th Edition,

Dapat

(7)

2010.

memahami Double Linked List With Tail

Double Linked List With Tail

1. Metoda contextual instruction

Dapat

menguraikan Double Linked List

(8)

EVALUASI PEMBELAJARAN SESI PROS

E-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) BOBOT 1 Pre

test Tanya Jawab dan Diskusi Tugas

Menguraikan pengertian

Function dengan

benar dan lengkap.

Function

dengan benar.

Function

dengan sedikit

kurang benar dan lengkap.

Function

dengan sedikit kurang benar.

Function

dengan tidak benar dan Diskusi Tugas

Recursion dengan benar dan

lengkap.

Menguraikan pengertian Recursion dengan benar.

Menguraikan pengertian Recursion sedikit

Menguraikan pengertian Recursion dengan sedikit

kurang benar

Menguraikan pengertian Recursion dengan tidak benar dan Diskusi Tugas

Menguraikan pengertian Matrics dengan benar dan lengkap.

Menguraikan pengertian Matrics

dengan benar.

Menguraikan pengertian Matrics sedikit

Menguraikan pengertian Matrics dengan sedikit

kurang benar

Menguraikan pengertian Matrics dengan tidak benar dan Diskusi Tugas

Structure dengan benar dan

lengkap

Menguraikan pengertian Structure dengan benar .

Menguraikan pengertian Structure dengan sedikit

kurang benar dan lengkap

Menguraikan pengertian Structure dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian Structure dengan tidak benar dan lengkap

1.5 %

SESI PROS E-DUR

SEKOR > 60 (C / C+ )

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E ) 5 Pre

test Tanya Jawab dan Diskusi

Nested Structure dengan benar dan

Menguraikan pengertian Nested Structure

(9)

Tugas lengkap dengan benar. dengan sedikit

dengan sedikit kurang benar.

dengan tidak benar dan lengkap 6 Pre

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan benar dan lengkap

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan benar .

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan sedikit

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan tidak benar dan Diskusi Tugas

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan benar dan lengkap

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan benar .

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan sedikit

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian File Stream Lanjutan dengan tidak benar dan lengkap.

1 %

SESI PROS E-DUR

SEKOR > 60 (C / C+ )

SEKOR > 45 ( D )

SEKOR < 45 ( E )

BOBOT

8 Post

test UTS (Tertulis ) untuk

menjelaskan dan memahami function, recursión,

matrics, nested structure dan file stream dengan benar dan lengkap

Mampu menjelaskan dan

memahami function, recursión, matrics, nested

structure dan file stream dengan benar .

memahami function, recursión, matrics, nested structure dan file stream sedikit

memahami function, recursión, matrics, nested structure dan file stream sedikit kurang benar.

memahami function, recursión, matrics, nested structure dan file stream tidak benar dan lengkap.

(10)

9 Pre

Menguraikan pengertian Stack dengan benar dan lengkap

Menguraikan pengertian Stack dengan benar .

Menguraikan pengertian Stack dengan sedikit

Menguraikan pengertian Stack dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian Stack

dengan tidak benar dan Diskusi Tugas

Menguraikan pengertian Sorting dengan benar dan lengkap

Menguraikan pengertian Sorting dengan benar .

Menguraikan pengertian Sorting dengan sedikit

Menguraikan pengertian Sorting dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian Sorting dengan tidak benar dan lengkap.

1.5 %

SESI PROS

E-DUR BEN-TUK SEKOR > 77 ( A / A-) SEKOR > 65(B- / B / B+ ) SEKOR > 60(C / C+ ) SEKOR > 45( D ) SEKOR < 45( E ) 11 Pre

Menguraikan pengertian Searching dengan benar dan

lengkap

Menguraikan pengertian Searching dengan benar .

Menguraikan pengertian Searching dengan sedikit

Menguraikan pengertian Searching dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian Searching dengan tidak benar dan Diskusi Tugas

Menguraikan pengertian Single Linked List

dengan benar dan lengkap

Menguraikan pengertian Single Linked List dengan benar .

Menguraikan pengertian Single Linked List dengan sedikit

kurang benar

Menguraikan pengertian Single Linked List dengan sedikit kurang

Menguraikan pengertian Single Linked List dengan tidak benar dan lengkap.

(11)

dan lengkap benar.

13 Pre

Menguraikan pengertian Single Linked List With Tail dengan benar dan lengkap

Menguraikan pengertian Single Linked List With Tail dengan benar .

Menguraikan pengertian Single Linked List With Tail dengan sedikit

Menguraikan pengertian Single Linked List With Tail dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian Single Linked List With Tail dengan tidak benar dan Diskusi Tugas

Double Linked List dengan benar dan lengkap

Menguraikan pengertian Double Linked List dengan benar .

Menguraikan pengertian Double Linked List dengan sedikit

Menguraikan pengertian Double Linked List dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian Double Linked List dengan tidak benar dan Diskusi Tugas

Double Linked List With Tail dengan benar dan

lengkap

Menguraikan pengertian Double Linked List With Tail dengan benar .

Menguraikan pengertian Double Linked List With Tail dengan sedikit

Menguraikan pengertian Double Linked List With Tail dengan sedikit kurang benar.

Menguraikan pengertian Double Linked List With Tail dengan tidak benar dan

menjelaskan dan memahami stack,sorting,sear ching, single dan

memahami stack,sorting,s

memahami stack,sorting

(12)

%;sesi 10&11= 15%;se s 12= 5 %;sesi 13&14= 10%;se si 15= 5%

doublé linked list with tail dengan benar dan lengkap

earching, single dan doublé linked list with tail dengan benar .

,searching, single dan doublé linked list with tail sedikit

,searching, single dan doublé linked list with tail sedikit kurang benar.

,searching, single dan doublé linked list with tail tidak benar dan lengkap.

Komponen penilaian : 1. Tugas = 20 % 2. UTS = 30 % 3. UAS = 50 %

Jakarta, 10 Maret 2017 Mengetahui,

Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,