STRATEGI PENINGKATAN MUTU SEKOLAH DASAR
se- GUGUS I GAJAH MADA
KECAMATAN BRINGIN KABUPATEN SEMARANG
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh: SRI MANGESTI
NPM : 942010026
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Orang hebat tidak dihasilkan dari kemudahan,
kesenangan dan ketenaran.
Orang hebat dibentuk dari kesukaran, perjuangan dan
air mata.
Jangan putus asa ketika kita mengalami masa yang
sulit, Tuhan ada bersamamu, Dia selalu berikanmu
harapan dan jalan keluar.
Kalau Tuhan ijinkan kita mengalami semua itu, karena
Dia sedang menyiapkan kita untuk menjadi orang yang
hebat.
Dengan
penuh
rasa
syukur,
tesis
ini
aku
persembahkan untuk :
1.
Tuhan Yesus, yang selalu memberikan
hikmat saat aku mengerjakan tesis ini.
3.
Anak-anakku terkasih Galuh Dwi Antari dan
Risma
Dwi
Pragasiwi,
yang
selalu
memberikan semangat dan bantuannya.
4.
Ibuku yang tercinta Rr.Soemarsini, dengan
doa dan restunya.
Salatiga, 9 Januari 2018
PERNYATAAN
Yang bertandatangan di bawah ini saya,
Nama : Sri Mangesti
NPM : 942010026
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “
Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Dasar se-Gugus I Gajah
Mada Kecamatan Bringin Kabupaten
” adalah benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain baik sebagian atau pun seluruhnya. Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila di kemudian hari terbukti pernyataansaya ini tidak benar, maka saya siap menerima sanksi akademik.
Salatiga, 9 Januari 2018 Yang membuat pernyataan
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan Syukur kepada Tuhan Yesus Kristus karena hanya kasih dan
karuniaNya sehingga studi maupun penulisan tesis ini dapat diselesaikan
dengan baik.
Dengan segala rasa hormat dan ucapan terima kasih yang tak
terhingga penulis sampaikan kepada :
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih,M.Pd, selaku Ketua Program Studi
Magister Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Satya
Wacana
2. Dr. Bambang Ismanto,M.Si, selaku pembimbing yang dengan sabar
telah memberikan bimbingan maupun pengarahan yang sangat
berharga dalam penulisan tesis ini.
3. Dra. Ade Iriani,M.M, selaku dosen penguji yang telah memberikan
masukan yang sangat berarti untuk sempurnanya tesis ini.
4. Segenap dosen Penguji PPs MMP yang telah mengajar dan
bersedia berbagi ilmu serta pengalamannya selama penulis studi di
MMP
5. Eko Lesmono,S.Pd,M.Pd selaku Kepala Sekolah SD Pakis dan
koordinator KKG Gugus I Gajah Mada yang telah memberikan
kelancaran dalam pencarian data.
6. Komite Sekolah se Gugus I Gajah Mada yang telah memberikan
motifasi dan kerjasamanya dalam mensukseskan rencana strategi
dari penulis
7. Tukijo,S.Pd yang telah memberikan data yang akurat untuk
8. Segenap guru kelas VI SD Negeri se Gugus I Gajah Mada dalam
ikut sertanya mensukseskan kelancaran rencana strategi dari
penulis.
9. Bapak /Ibu Kepala Sekolah SD Negeri se Gugus I Gajah Mada
yang telah memberikan sumbang saran untuk penyelesaian tesis ini.
10.Ibu Yola dan Mas Dani yang telah membantu proses studi dan
pelaksanaan ujian tesis ini.
11. Semua pihak uang turut memberikan bantuan dan dorongan
selama penulis studi di Universitas Kristen Satya Wacana, Kiranya
Tuhan Yesus Membarkati.
KATA PENGANTAR
Tesis ini dapat terselesaikan karena semata-mata hanya anugrah dari
Tuhan Yesus Kristus saja.
Penelitian ini didasari oleh keingintahuan penulis untuk mengetahui
factor-faktor yang menjadi kekuatan, kelemahan, ancaman, dalam
meningkatkan mutu sekolah berdasarkan analisia fishbone dan analisis SWOT
pada Sekolah Dasar Negeri se-Gugus I Gajah Mada Kecamatan Bringin
Kabupaten Semarang.
Pada akhirnya penulis juga menyadari bahwa penulisan tesis ini jauh
dari sempurna.Untuk itu terbuka terhadap ide, saran, koreksi yang membangun
guna perbaikan lebih lanjut.Harapan penuh karya ilmiah ini memberikan
manfaat bagi pembaca dan pihak yang membutuhkannya.
Salatiga, 9 Januari 2018
Abstrak
Penelitian tentang Strategi Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Gugus I Gajah Mada Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang bertujuan untuk menganalisis kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman dalam peningkatan mutu pendidikan. Menurut penelitian dengan pendekatan deskriptif kualitatif atas situasi problematik peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri Gugus I Gajah Mada Kecamatan Bringin Kabupaten Semarang. Pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi dan FGD bersama Penilik Sekolah, Pengurus KKG, Kepala Sekolah, dan para Guru. Triangulasi data dilakukan melalui dokumentasi nilai US SD Negari gugus I Gajah Mada dari tahun 2013/2014 – 2015/2016 dan dengan nilai hasil Ujian Sekolah MI dengan tahun yang sama. Hasil penelitian menunjukan kelemahan peningkatan mutu mencakup kurangnya dukungan dari orang tua, guru kurang menguasai TI, masing-masing sekolah tidak memiliki tenaga administrasi, sistim komunikasi antar guru kurang, kurangnya disiplin dari warga sekolah, penjaga sekolah tidak aktif dalam bekerja, kurangnya koordinasi dalam program. Kekuatan peningkatan mutu mencakup Guru sudah bersertifikasi, panduan kerja kepengurusan sudah menetap, komitmen Kepala Sekolah dengan Guru, sarana dan prasarana sekolah memadai, pendanaan dari tiap sekolah, Sementara itu peluang peningkatan mutu terdiri dari, mengikuti lomba yang diadakan Dinas Pendidikan, program pengembangan guru dari Kementrian dan Dinas Pendidikan, posisi yang strategis kedekatan dengan pusat pemerintahan, perkembangan tehnologi dan komunikasi yang dapat diakses oleh guru, ketempatan Guru berprestasi. Sedangkan ancaman yang dihadapi meliputi, sering terjadi mutase Kepala Sekolah dan Guru, perubahan kebijakan mutu pendidikan Guru sekolah pesaing sebagian besar menguasai TI, perbedaan persepsi antara Kepala Sekolah, Guru dan Pengawas Sekolah, kegiatan social yang menyita waktu dan biaya, nilai Ujian Sekolah suasta lebih tinggi.
ABSTRACT
Research on Quality Improvement Strategy of Elementary School Cluster I Gajah Mada Bringin District, Semarang District aims to analyze the strengths, weaknesses, opportunities, and threats in improving the quality of education. According to research with qualitative descriptive approach to problematic situation of quality improvement of education at SD Negeri Gugus I Gajah Mada Bringin District, Semarang Regency. Data collection is done by documentation study and FGD together with School Inspector, KKG Management, Headmaster and Teachers. Triangulation of data is done through documentation of the value of US SD Negari cluster I Gajah Mada from the year 2013/2014 - 2015/2016 and with the value of MI School Exam results with the same year. The results of the study show that the weaknesses of quality improvement include lack of support from parents, teachers lacking in IT skills, each school lacks administrative staff, communication systems among teachers is lacking, lack of discipline from school members, school keepers are not active in work, lack of coordination in the program . The strengths of quality improvement include teachers already certified, stewardship guides have been established, principals' commitment to teachers, adequate school facilities and infrastructure, funding from each school. Meanwhile, quality improvement opportunities consist of, following the competition held by the Education Office, teacher development program from Ministry of Education and Education, strategic position of proximity to central government, technological development and communication that can be accessed by teachers, Achievement Teachers achievement. While the threats encountered include frequent mutase of Principals and Teachers, changes in education quality policy Teachers of competitor schools mostly master IT, the difference in perceptions between principals, teachers and school supervisors, time-consuming social activities and costs, high.
DAFTAR ISI
2.1.2 Konsep dan Substansi Mutu Sekolah . 10 2.1.3. Lingkungan Belajar Sekolah ... 13
2.1.4. Prestasi Belajar Siswa... 14
2.2. Strategi ………. ... 16
2.2.1. Strategi Peningkatan Mutu ... 16
2.2.2. Program Peningkatan Mutu ... 22
2.5. Kerangka Pikir ... 49
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN 4.1. HasilPenelitian ... 59
4.1.6 Rencana Strategis SD Negeri I Gugus I Gajah Mada 4 ... 69
4.1.7 Program Strategi Gugus I Gajah Mada 69 4.2. Analisis SWOT……. ... 71
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ... 83
5.2 Saran ... 85
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Peringkat Hasil Ujian Sekolah ... 3
Tabel 2.1. Matrix SWOT ... 44
Tabel 4.2. Tenaga Pendidik di Gugus I ... 66
Tabel 4.3. Jumlah Siswa Gugus I ... 67
Tabel 4.4. Hasil Ujian Sekolah ... 68
Tabel 4.5. Matrik IFAS ... 72
Tabel 4.6 Matrik EFAS ... 76
Tabel 4.7 Matrik Skor Akhir IFAS-EFAS ... 79
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Diagram Proses Analisis Kasus ... 37
Gambar 2.2 Gambar 2.3 Kerangka Berpikir ... 50
Gambar 3.3 Diagram Analisa SWOT ... 57
