• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOLUSI SOAL-SOAL LATIHAN MATRIKS NASKAH A

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "SOLUSI SOAL-SOAL LATIHAN MATRIKS NASKAH A"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

1 | Husein Tampomas, Matriks, Solusi Soal-soal Latihan Naskah A, 2016

(2)

2 | Husein Tampomas, Matriks, Solusi Soal-soal Latihan Naskah A, 2016

6. Diberikan matriks-matriks 0 1

2 0

8. Diberikan matriks-matriks 1 1

(3)

3 | Husein Tampomas, Matriks, Solusi Soal-soal Latihan Naskah A, 2016

12. Diberikan matriks-matriks 1 2

(4)

4 | Husein Tampomas, Matriks, Solusi Soal-soal Latihan Naskah A, 2016

1 2 2 4 1 6 5 0 1 5 6 5

M N          

 

     

2 1 6 1 6 35 36

6 5 6 5 36 11

MN        

   

    

 

 

2

2 17 16 35 36 52 20

,

32 33 36 11 68 44

f MN MNMNMN          

 

     

13. Jika I adalah matriks identitas ordo 2 yang memenuhi persamaan 11 6 3 2

6 4 p 2 2 qI

 

   

 

 

    , nilai

.... p q

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6 Solusi: [D]

11 6 3 2 6 4 p 2 2 qI

 

     

   

11 6 3 2 1 0 3 2 6 4 2 2 0 1 2 2

p q p

p q

p p q

   

       

  

     

       

2p  6 p 3 2p q 4 2 3  q 4

2

q

3 2 5

p q   

14. Diberikan matriks 4 3

2 1

B   

 dan

 

1

1 2 4

6 10

B A    

 , maka determinan matriks

1

A

adalah…

A. 152 B. 87 C. 65 D. 22 E. 2 Solusi: [D]

 

1

1 2 4

6 10

B A    

 

1 2 4

6 10

A B   

 

1 2 4 1 2 4 1 1 3 1 6 10 3 5

6 10 6 10 2 2 4 2 26 58 13 29

A B            

   

         

1

87 65 22

A     

15. Jika matriks

2 1 2 1 3 1 1

x

A x

 

 

  

 

, dengan x0 adalah matriks singular, maka nilai xadalah ….

A. 8 B. 4 C. 2 D. 1 E. 0 Solusi: [E]

2

4 3 6 2 0

A      x x x

2

4 2 x 4 x 0

2 2 0

xx

0atau 2

xx 

(5)

5 | Husein Tampomas, Matriks, Solusi Soal-soal Latihan Naskah A, 2016 B. URAIAN

16. Nabila, Sekar, dan Frana membeli apel dan jeruk di toko buah “RENDY”. Nabila membeli 3 kg apel dan 5 kg jeruk seharga Rp300.000,00 dan Sekar membeli 2 kg apel dan 1 kg jeruk seharga Rp130.000,00. Jika Frana membeli 1 kg apel dan 1 kg jeruk dan ia membayar dengan selembar uang seratus ribuan, berapakah uang kembaliannya? (Gunakan Metode Matriks)

Solusi:

Misalnya harga 1 kg apel dan jeruk masing-masing x dan y rupiah.

3x5y300.000 2x y 130.000

1 5 300.000 350.000 50.000

1 1

2 3 130.000 210.000 30.000

3 10 7

x y

 

        

       

        

Jadi, uang kembaliannya Rp100.000,00 – (Rp50.000,00 + Rp30.000,00 = Rp20.000,00

17. Titik-titik

 

1, 5 ,

2,11

, dan

1,1

terletak pada parábola yax2bxc. Tentukan nilai abc (Gunakan Kaidah Cramer).

Solusi:

 

1,5    5 a b c

2,11

114a2b c

1,1

   1 a b c

1 1 1

4 2 1 2 1 4 2 1 4 5 1 6 1 1 1

                

5 1 1

11 2 1 10 1 11 2 5 11 20 4 24 1 1 1

a

                

1 5 1

4 11 1 11 5 4 11 1 20 20 32 12 1 1 1

b

           

1 1 5

4 2 11 2 11 20 10 11 4 11 17 6 1 1 1

c

               

24 4 6

a

a   

 

12 2 6

b

b  

 

6 1 6

c

a    

 

 

4 2 1 8

Referensi

Dokumen terkait

[r]

Bagi rakyat dan elite Aceh, pemberlakuan syariat Islam dengan status Aceh sebagai daerah istimewa merupakan hal yang wajar mengingat sejarah dan besarnya jasa

Provides water storage, bathing and washing facilities inside the toilet.. Promotes kitchen garden from bathroom waste water

Manakala Etika pula untuk menentukan nilai perbuatan seseorang manusia sama ada baik ataupun buruk perlakuan individu tersebut adalah dengan menggunakan

A distinction is made between on-site sanitation (toilet – pit emptying – sludge treatment), conventional sewerage systems (toilet – conventional sewerage system –

Yaitu salah satu bagian yang terpenting dalam setiap survey. Data semacam ini merupakan tulang punggung survey dan dengan interview peneliti dapat memperoleh data dengan

Water and Sanitation personnel, be they engineers, technicians or hygiene promoters, need to work together to achieve an impact on public health and every intervention needs to

BUPATI INTAN JAYA CAP/TTD NATALIS TABUNI KEPALA DINAS KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL SEKRETARIAT SUB BAGIAN UMUM