• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOP PROSEDUR PEMBELAJARAN DIKELAS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SOP PROSEDUR PEMBELAJARAN DIKELAS"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

SOP PROSEDUR PEMBELAJARAN DIKELAS

MI PASIRMUNDING

SOP (Simple Step) Prosedur pembelajaran di

kelas

Nomor Proses 02 Tgl Validasi 20 Juli 2013

1. Sebelum memasuki ruangan kelas murid berbaris di depan ruangan

kelas untuk diperiksa kebersihan, kerapihan, dan kesehatan badan

masing-masing;

2. Guru dan siswa berada di dalam ruang kelas 10 menit sebelum jadwal

pembelajaran di mulai;

3. Guru menyuruh salah seorang murid untuk memimpin berdo’a; 4. Guru mengecek kehadiran murid;

5. Guru memberikan motivasi kepada siswa agar semangat belajar dan

konsentrasi;

6. Guru memberikan pembelajaran sesuai jadwal dan RPP yang telah

disiapkan;

7. Guru memberikan kesempatan bertanya terhadap murid yang belum

memahami materi yang diajarkan;

8. Guru menerapkan sistem pembelajaran PAIKEM;

9. Guru memberikan penilaian terhadap hasil pembelajaran; 10. Guru memberikan reward terhadap murid yang berprestasi; 11. Guru menutup pembelajaran dengan bersama-sama berdo’a.

Pasirmunding, 20 Juli 2013 Kepala Madrasah,

Referensi

Dokumen terkait

Kondisi lingkungan atau agroekosistem serta kualitas dan kuantitas vegetatif sebagai sumber pakan yang lebih baik pada lahan tegalan menyebabkan konsentrasi growth

Kerja sama antara pihak sekolah dengan orang tua siswa turut menentukan keberhasilan pendidikan anak, artinya si anak tidak hanya membutuhkan dukungan guru

rewrited by: Ig. Dodiet Aditya Setyawan, SKM, MPH. Data tersebut akan diangap sebagai input dan kembali diproses lewat suatu model dan seterusnya membentuk

• Menghitung volume part masing-masing supplier per hari, sehingga bisa menghasilkan efisiensi kedatangan truk yang

Jurus Golok Lima sebagai sebuah atraksi pertunjukan sebelum melakukan jurus Pencak Silat inti seperti tepak dua, tepak tilu, dan padungdung, yang unik dalam jurus golok

Oleh sebab itu, menurut penulis (sebagai temuan baru) perlu perbaikan terhadap rumusan Pasal 483 RUU KUHP dengan menambahkan hukumannya menjadi 20 tahun penjara dan delik

Proses pembelajaran menggunakan flashcard tematik berbasis permainan tradisional sesuai dengan komponen ketertarikan, isi dan kemudahan yang dapat menimbulkan

Pada subjek perempuan didapatkan adanya hubungan yang bermakna dengan korelasi berkekuatan sedang antara variabel lingkar abdomen dengan tekanan darah sistolik dengan