Yumike Mose, 2014
Penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Pada Materi Koloid Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Proses Sains Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Data Hasil N-Gain Keterampilan Proses Sains Sesuai Kategori
No Subyek N-Gain (%) Rata-rata Kategori Jumlah Siswa
1 Anthony Fernando Cahyadi 80,95
86,11 Tinggi 12 2 Edward Farand Wijaya 76,19
3 Glenn Hizkia Naftali 100 4 Ivonne Patrica 85,71 5 Jane Stefani Louismono 95,23
6 Marcel Filbert 100
7 Melisa Yuliana Sanjaya 76,19 8 Mellisa Stephanie Hanafie 90,47 9 Nadya Putri Arsiyana 71,42 10 Sherly Kristiyanti Zebua 71,42
11 Veren Liliana Kurniadi 100 12 William Stefanus 85,71 13 Adrian Stefanus Tanuwijaya 61,9
55,43 Sedang 22
14 Aldy Raynaldo 57,89
15 Cahyadi Yusuf 42,85 16 Christopher Edward 63,15 17 Derian Nataprasaja 38,09 18 Edrick Lemuel Gunawan 47,61
19 Elaine Nathania 66,66 20 Evelyn Alexandra 47,61 21 Febriance Kumalau 42,85 22 Flavia Trinsi Fisianca 55
23 Garrysen David 66,66
24 Janis 42,85
25 Jeremy Owen Yesaya 42,85 26 Jonathan Minoru Wijaya 64,99
27 Kevin 61,9
28 Lily Heryanto 69,99 29 Randy Wijaya Susanto 61,9 30 Reza Valentino R 57,14
31 Samuel Agyustiri Lintotu 66,66 32 Stephen Lunardi 57,89 33 Timotius Hutomo Hartanto 64,99 34 Wimbo Wiek Kustanto 38,09
