• Tidak ada hasil yang ditemukan

d pk 0705445 table of contents

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "d pk 0705445 table of contents"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

viii

DAFTAR ISI

Halaman

Lembar Persetujuan ...

i

Pernyataan ...

iii

BAB II : KAJIAN TEORITIS

A. Model Pembelajaran e-Learning Berbasis Web...

28

1. Pengertian dan Pengelompokan Model Pembelajaran ...

28

2. Perkembangan dan Pemanfaatan Internet dalam Pembelajaran ...

33

3. E-Learning Berbasis Web dan Teori Belajar yang Mendasarinya ..

46

4. Aplikasi E-Learning Berbasis Web di dalam Kelas ...

72

B. e-Pedagogy ...

91

1. Pengertian dan Kedudukannya dengan Pedagogi Kovensional ...

91

2. Pentingnya Aspek Pedagogi dalam E-Learning ...

94

3. Penerapan Prinsip e-Pedagogy dalam Model Pembelajaran e-

Learning berbasis web ...

95

3. Mikroekonomi dan Makroekonomi ... 110

4. Bidang Teori Mikroekonomi ... 110

5. Masalah Pokok Perekonomian ...

111

(2)

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian ...

116

B. Populasi dan Sampel Penelitian ... 121

C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ...

122

D. Analisis Data ...

126

E. Tahap-Tahap Pelaksanaan Penelitian ...

129

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Pembelajaran Mata Pelajaran Ekonomi di SMA ... 141

B. Hasil Penelitian ... 149

1. Hasil Studi Pendahuluan ... 149

2. Pengembangan Model Pembelajaran e-Learning Berbasis Web ....

165

3. Uji Coba Model ...

172

4. Uji Efektifitas Model ...

228

C. Pembahasan Hasil Penelitian ...

243

BAB V : KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan ... 256

B. Rekomendasi ... 261

DAFTAR PUSTAKA ... 264

(3)

x

DAFTAR TABEL

TABEL 3.1 Sampel Kelas untuk Uji Validasi ... 121

TABEL 3.2 Pedoman Instrumen Studi Pendahuluan ... 124

TABEL 4.1 Pengalaman Mengajar dan Latar Belakang Pendidikan Terakhir ... 150

TABEL 4.2 Aktualisasi Diri Para Guru Mata Pelajaran Ekonomi ……... 151

TABEL 4.3 Aktualisasi Diri Para Siswa ………... 154

TABEL 4.4 Pendapat Para Guru tentang Sarana, Prasarana Sekolah ... 156

TABEL 4.5 Pendapat Para Siswa tentang Sarana, Prasarana Sekolah ... 157

TABEL 4.6 Pandangan Awal Guru tentang Pengembangan KTSP ... 159

TABEL 4.7 Jawaban Responden terhadap Pengembangan Kurikulum 2006 (KTSP) ... 161

TABEL 4.8 Hasil Pre Test dan Post Test (Uji Coba Terbatas) ... 185

TABEL 4.9 Korelasi Pre Test dan Post Test ………. 186

TABEL 4.10 Korelasi Sampel Berpasangan ………... 196

TABEL 4.11 Hasil Pre Test dan Post Test (Uji Coba Luas Pertama) …... 193

TABEL 4.12 Korelasi Pre Test dan Post Test ………. 194

TABEL 4.13 Korelasi Sampel Berpasangan ……….. 194

TABEL 4.14 Hasil Pre Test dan Post Test (Uji Coba Luas Kedua) ……. 206

TABEL 4.15 Korelasi Pre Test dan Post Test ………. 207

TABEL 4.16 Korelasi Sampel Berpasangan ... 207

TABEL 4.17 Skor Hasil Belajar Siswa Pada Uji Coba Model ... 215

TABEL 4.18 Hasil Pretest Siswa Sebelum Uji Coba Model ... 216

TABEL 4.19 Hasil Tes Evaluasi Belajar Siswa Pada Uji Coba ... 216

TABEL 4.20 Hasil Output SPSS Nilai Posttest1 dan Posttest2 Sample Berpasangan ... 217

TABEL 4.21 Hasil Output SPSS Nilai Posttest1 dan Posttest2 Korelasi Sample Berpasangan ... 218

TABEL 4.22 Hasil Output SPSS Nilai Posttest1 dan Posttest2 Tes Sample Berpasangan ... 218

TABEL 4.23 Hasil Output SPSS Nilai Posttest1 dan Posttest3 Statistik Sample Berpasangan ... 219

TABEL 4.24 Hasil Output SPSS Nilai Posttest1 dan Posttest3 Korelasi Sample Berpasangan ... 219

TABEL 4.25 Hasil Output SPSS Nilai Posttest1 dan Posttest3 Tes Sample Berpasangan ... 219

TABEL 4.26 Hasil Output SPSS Nilai Posttest2 dan Posttest3 ... 220

TABEL 4.27 Hasil Output SPSS Nilai Posttest2 dan Posttest3 Korelasi Sample Berpasangan ... 220

TABEL 4.28 Hasil Output SPSS Nilai Posttest2 dan Posttest3 Tes Sample Berpasangan ... 221

TABEL 4.29 Bentuk Model Pembelajaran e-Learning Berbasis Web Dengan Prinsip e-pedagogy ... 224

TABEL 4.30 Hasil Tes Normalitas Pretest dan Posttest Kelompok Eksperimen ... 229

(4)

TABEL 4.32 Hasil Tes Uji Validasi Kelompok Eksperimen dan

Kelompok Kontrol ... 231 TABEL 4.33 Hasil Output Uji t Beda Rata-Rata Skor Pretest Kelompok

Eksperimen dan Kelompok Kontrol ... 231 TABEL 4.34 Rekapitulasi Hasil Output Uji t Beda Skor Rata-Rata

Posttest Kelompok Eksperimen dengan Kelompok Kontrol . 232 TABEL 4.35 Hasil Output Uji t Skor Posttest1

Kelompok Eksperimen dengan Kelompok Kontrol ... 233 TABEL 4.36 Hasil Output Uji t Skor Posttest1

Kelompok Eksperimen dengan Kelompok Kontrol ... 233 TABEL 4.37 Frekuensi Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Pada

Eksperimen Pertama ... 234 TABEL 4.38 Frekuensi Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Pada

Eksperimen Kedua ... 235 TABEL 4.39 Hasil Output Uji t Skor Posttes2

Kelompok Eksperimen dengan Kelompok Kontrol ... 235 TABEL 4.40 Hasil Output Uji t Skor Posttes2

Kelompok Eksperimen dengan Kelompok Kontrol ... 236 TABEL 4.41 Frekuensi Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Pada

Eksperimen Kedua ... 236 TABEL 4.42 Frekuensi Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Pada

Eksperimen Ketiga ... 237 TABEL 4.43 Frekuensi Hasil Belajar Kelompok Kontrol Pada

Eksperimen Pertama ... 238 TABEL 4.44 Frekuensi Hasil Belajar Kelompok Kontrol Pada

Eksperimen Kedua ... 238 TABEL 4.45 Frekuensi Hasil Belajar Kelompok Kontrol Pada

Eksperimen Ketiga ... 239 TABEL 4.46 Hasil Output Uji t Skor Posttest3 Kelompok Eksperimen

dengan Kelompok Kontrol ... 239 TABEL 4.47 Pandangan Siswa tentang Model Pembelajaran E-Learning

Berbasis Web... 241 TABEL 4.48 Pendapat Guru tentang Model Pembelajaran e-Learning

(5)

xii

DAFTAR BAGAN

BAGAN 1.1 Bagan Kerangka Berpikir Penelitian ... 26

BAGAN 2.1 Konsep Blended Learning ... 79

BAGAN 2.2 Komponen Blended Learning ... 81

BAGAN 2.3 Revolusi Pedagogis ... 98

BAGAN 3.1 Skema Alur Penelitian dan Pengembangan ... 119

BAGAN 3.2 Bagan Rancangan Penelitian Eksperimen ... 128

BAGAN 4.1 Model Awal ... 171

BAGAN 4.2 Revisi Model Setelah Uji Coba Luas Pertama ... 198

BAGAN 4.3 Revisi Model Setelah Uji Coba Luas Kedua ... 204

Referensi

Dokumen terkait

Lampiran 18c : Hasil analisis statistik (Uji perbedaan melalui uji t) nilai sikap dan keterampilan dengan menggunakan SPSS versi 18 Pada uji coba terbatas di madrasah

Tabel 4.8 Kegiatan dan Pendapat Siswa Selama Pembelajaran dengan Menggunakan Media Interaktif Berbasis Komputer

KAJIAN TEORI: KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN KARAKTERISTIK KEBERAGAMAAN SISWA SISWA A.. Pola Sistem Pendidikan Agama Islam

Tabel 4.21 Konsepsi Pembelajar pada Kategori Konfigurasi Elektron 117 Tabel 4.22 Data Hasil Wawancara tentang Konfigurasi Elektron 124 Tabel 4.23 Persentase konsepsi terhubung

Pemilihan Aplikasi ...108 Tabel 4.29 Output Korelasi ...110 Tabel 4.30 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi ...111 Tabel 4.31 Output Pengaruh Co-branding

Sumber : hasil pengolahan data SPSS 24 Berdasarkan hasil analisis dalam tabel 4.4 maka dapat dilihat nilai korelasi Komunikasi tehadap Kepuasan Konsumen X1

Dari hasil perhiungan diperoleh variabel Reward (X4) mempunyai nilai t-hitung sebesar -1.775 sedangkan nilai t-tabel sebesar 2.032 ≤ 0 ≤ 2032 karena nilai t-hitung

Dilihat dari hasil pengujian regresi pada bab tiga menggunakan SPSS for windows versi 22 dengan uji t, dimana dalam uji t diketahui bahwa nilai pada variabel