• Tidak ada hasil yang ditemukan

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI - repository UPI S IND 1202243 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI - repository UPI S IND 1202243 Title"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

SARY SUKAWATI, 2014

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI

PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM

PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

(Eksperimen Kuasi pada Mahasiswa Tingkat I Jurusan D3 Keperawatan

Politeknik Kesehatan Bandung)

TESIS

diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh

gelar Magister Pendidikan pada Program Studi

Pendidikan Bahasa Indonesia

oleh

SARY SUKAWATI

NIM 1202243

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

(2)

SARY SUKAWATI, 2014

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2014

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI

PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM

PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

(Eksperimen Kuasi pada Mahasiswa Tingkat I Jurusan D3 Keperawatan

Politeknik Kesehatan Bandung)

Oleh

Sary Sukawati

S.Pd. UPI Bandung, 2005

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Fakultas Pendidikan Bahasa Indonesia

© Sary Sukawati 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Juli 2014

(3)

SARY SUKAWATI, 2014

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,

(4)

SARY SUKAWATI, 2014

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

SARY SUKAWATI

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI

PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM

PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

(Eksperimen Kuasi pada Mahasiswa Tingkat I Jurusan D3 Keperawatan

Politeknik Kesehatan Bandung)

TESIS

disetujui dan disahkan oleh:

Pembimbing I,

Prof. Dr. Iskandarwassid, M. Pd.

Pembimbing II,

Dr. Andoyo Sastromiharjo, M.Pd.

NIP 196109101986031004

Mengetahui

(5)

SARY SUKAWATI, 2014

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(6)

SARY SUKAWATI, 2014

MODEL BERPIKIR INDUKTIF YANG BERORIENTASI PADA KECERDASAN INTERPERSONAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS EKSPOSISI

Referensi

Dokumen terkait

Oleh karena itu dalam penulisan ilmiah ini, penulis ingin mengetahui tingkat kepuasan konsumen yang dilihat dari kinerja perusahaan dalam memenuhi harapan konsumen pada Warnet

The purpose of the research is carried out to determine the function and the meaning of temple ornaments in the Vihara Sanatha Maitreya, Vihara Setia Dharma, and Vihara Thai Siong

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Jurusan Administrasi Pendidikan. © Cucu Jajat Sudrajat 2014

Website di Internet merupakan sarana yang efektif untuk mempromosikan produk suatu perusahaan, dan penyampaiannya tersebut akan lebih menarik dengan adanya tambahan berbagai

Perbandingan Hasil Tes awal, Tes Akhir, serta Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Kelas eksperimen dan kelas Kontrol Pada Kelompok B di TK Negeri Centeh.

Bina Santri dengan adanya keterlambatan karena kurangnya pengawasan dari atasan untuk masuk tepat waktu, keterlambatan ini dapat menyebabkan adanya kinerja yang terganggu,

Variabel yang digunakan yaitu pengukuran kinerja, kompensasi sebagai variabel independen, dan motivasi sebagai variabel dependennya.. Pengumpulan data yang dilakukan dengan

Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis dan menafsirkan proses dan hasil belajar siswa yang dilakukan secara sistematis dan