• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKR 1200584 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKR 1200584 Abstract"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Fani Setiani, 2016

PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP SOFT SKILL SISWA BIDANG KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BALAI PENGURUAN PUTRI (BPP) BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP SOFT

SKILL SISWA BIDANG KOMPETENSI KEAHLIAN

ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BALAI

PENGURUAN PUTRI (BPP) BANDUNG

Oleh:

Fani Setiani 1200584

Skripsi ini dibimbing oleh:

Dr. Rasto, M.Pd

Penelitian ini dilakukan di SMK Balai Perguruan Putri (BPP) yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah belum optimalnya soft skill siswa bidang kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran, hal ini dibuktikan dengan masih terdapat siswa yang belum memenuhi penilian soft skill saat masuk jurusan Administrasi Perkantoran. Selain itu hasil belajar siswa mata pelajaran produktif yang belum memenuhi kriteria kelulusan. Proses pembelajaran merupakan faktor yang diduga memiliki pengaruh terhadap soft skill siswa. Oleh karena itu penelitian ini mengkaji seberapa besar pengaruh proses pembelajaran (x) terhadap

soft skill siswa (y).

Penelitian ini menggunakan metode survey dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Responden adalah selururuh siswa jurusan Administrasi Perkantoran SMK Balai Perguruan Putri (BPP) sebanyak 71 orang. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi.

Hasil analisis data menunjukkan bahwa proses pembelajaran pada bidang kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran di SMK BPP Bandung berada pada kategori tinggi, soft skill siswa pada bidang kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran di SMK BPP Bandung berada pada kategori tinggi,. Berdasarkan hasil analisis regresi, diperoleh hasil bahwa proses pembelajaran memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap soft skill siswa.

(2)

Fani Setiani, 2016

PENGARUH PROSES PEMBELAJARAN TERHADAP SOFT SKILL SISWA BIDANG KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK BALAI PENGURUAN PUTRI (BPP) BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRACT

THE INFLUENCE OF LEARNING PROCESS TO SOFT SKILL

STUDENTS THE FIELD OF SKILLS ADMINISTRATION

OFFICE IN SMK BALAI PERGURUAN PUTRI (BPP)

BANDUNG

By:

Fani Setiani 1200584

This paper is guided by: Dr. Rasto, M.Pd

This research was at The Vocational High School Balai Perguruan Putri. (BPP)Bandung The issue became a study in this research about soft skill student which is not optimal yet. The students department of Office Administration in The Vacational High School Balai Perguruan Putri (BPP) Bandung. Besides learning outcomes students productive subjects who do not meet the criteria for graduation Learning process is the factor which has influence for soft skill student. Therefore this research analyzed the influence of learning process (x) to soft skill student (y).

This research using survey method, with data collecting technique by using questionare. The respondents are 71 all students department of Office Administration in The Vacational High School Balai Perguruan Putri. Data analyzed technique using regression.

The results of the analysis data show that learning in field of study administration office in smk bpp bandung be in the high, soft skill students on field of study administration office in The Vacational High School Balai Perguruan Putri (BPP) Bandung be in the high, .Based on the results of regression analysis, obtained the result that learning having influence a positive and significant impact on soft skill students.

Referensi

Dokumen terkait

Setiap tugas dikumpulkan setiap hari Senin yang terkait paling lambat pukul 12.30 WIB di dalam

Based on the results of data analysis, the overall learning media used in this study have succeeded in improving the vocabulary mastery ofimpaired hearing students in

Based on the analysis of all samples of this study concluded that inquiry-based learning can be used in the development of science learning and improving of

Based on the analysis of all samples of this study concluded that inquiry-based learning can be used in the development of science learning and improving of students inquiry

[r]

Based on the results of interviews in the field about the supporting and inhibiting factors in the implementation of the online learning process during the 2019 covid pandemic,

Based on the data and analysis results, it can be concluded that the overall DEA analysis results show that the average BMT in Surabaya has not been efficient in 2012-2017, both on

tipe Inside Outside Circle (IOC) yang dapat menciptakan suasana kelas yang lebih efektif, aktif, kreatif, dan menyenangkan sehingga tujuan pembelajaran dapat