S PAUD 1009919 Tabel of content

(1)

Yuliati, 2015

MENINGKATKAN KEMAMPUAN KREATIVITAS SENI RUPA ANAK USIA D INI MELALUI KEGIATAN SPRAY PAINTING PAD A TK PGRI LEMBANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

F. Definisi Operasional... G. Sruktur Organisasi Skripsi... 6 7 BAB II KAJIAN TEORI... 8

A. Kreativitas Anak Usia Dini Dan Pengembanganya... 8

1. Pengertian Kreativitas... 8

2. Ciri- Ciri Kreativitas... 9

3. Bentuk Kreativitas Pada Anak Usia Dini... 10

4. Ciri- Ciri Kepribadian Kreatif... 11

5. Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Dini... 11

6. Faktor Penghambat Kreativitas... 12

7. Faktor Pendukung Kreativitas... 13

B. Pendidikan Seni Rupa Anak Usia Dini... 15

1. Pengertian Senirupa... 15

2. Pendidikan Seni Rupa Anak Usia Dini... 15

(2)

Yuliati, 2015

4. Tahapan Perkembangan Seni Rupa/ Menggambar Anak...

16

C. Painting (Melukis)... 18

BAB III METODE PENELITIAN... ₂₁

A. Metode Penelitian... 21

B. Desain Penelitian... 21

C. Lokasi Dan Subjek Penelitian... 22

1. Lokasi Penelitian... 22

2. Subjek Penelitian... 26

D. Proses Penelitian... 26

E. Instrumen Penelitian... 27

F. Teknik Pengumpulan Data... G. Teknik Analisis Data... 29 32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 34

A. Hasil Penelitian... 34

1. Kondisi Objektif Kreativitas Anak TK PGRI Lembang Kelompok B Sebelum Di Terapkan Spray Painting... 34

2. Penerapan Kegiatan Spray Painting Dalam Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Usia Dini Di Kelompok B Kelas Anggur TK PGRI Lembang... 38

3. Peningkatan Kreativitas Seni Rupa Anak B Kelas Anggur TK PGRI Lembang Sesudah Di Terapkan Kegiatan Spray Painting... 61

B. Pembahasan ... 62

1. Kondisi Objektif Kreativitas Anak TK PGRI Lembang kelompok B Sebelum Di Terapkan Spray Painting... 62

2. Penerapan Kegiatan Spray Painting Dalam Meningkatkan Kreativitas Seni Rupa Anak Usia Dini Di Kelompok B Kelas Anggur TK PGRI Lembang... 63

3. Peningkatan Kreativitas Seni Rupa Anak B Kelas Anggur TK PGRI Lembang Sesudah Di Terapkan Kegiatan Spray Painting... 66

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI... 68

A. KESIMPULAN... ₆₈

B. REKOMENDASI... ₆₉ DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

(3)

Yuliati, 2015

DAFTAR TABEL

3.5 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Peningkatan Kreativitas Seni Rupa... 27

3.6 Pedoman Observasi Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui

Penerapan Kegiatan Sprai Panting... 29 3.7 Pedoman Cacatan Lapangan... 32 4.1 Kondisi Objektif Kreativitas Anak TK PGRI Lembang Kelas B

Sebelum Diterapkan Kegiatan Spray Painting... 35 4.2 Data Observasi Kemampuan Kreativitas Seni Rupa Melalui Kegiatan

Spray Painting Anak Kelompok B TK PGRI Lembang pra siklus... 36 4.3 Jadwal Pelaksanaan Tindakan Pada Setiap Siklus... 4.4 Data Observasi Hasil Karya Anak Siklus I...

39 43 4.5 Hasil Observasi Kreativitas Seni Rupa Anak Usia Dini Kelompok B

Kelas Anggur Tk PGRI Lembang Melalui Kegiatan SprayPainting

Siklus 1... 46 4.6 Data Observasi Kemampuan Kreativitas Seni Rupa Melalui Kegiatan

Spray Painting Anak Kelompok B TK PGRI Lembang Pada Siklus I... 4.7 Data Observasi Hasil Karya Anak Siklus II...

47 54 4.8 Data Observasi Upaya Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Anak

Usia Dini Melalui Kegiatan Spray Painting Siklus II... 57 4.9 Data Observasi Peningkatan Kemampuan Kreativitas Seni Rupa

(4)

Yuliati, 2015

DAFTAR GRAFIK

4.1 Kemampuan Kreativitas Anak Pra Siklus... 38 4.2 Data Observasi Kemampuan Kreativitas Seni Rupa Melalui Kegiatan

Spray Painting Kelompok B Tk PGRI Lembang Siklus I... 49

4.3 Kemampuan Kreativitas Anak Kelompok B Kelas Anggur TK PGRI

siklus II... 60 4.4 Peningkatan kretivitas seni rupa anak kelompok B TK PGRI

(5)

Yuliati, 2015

DAFTAR BAGAN