• Tidak ada hasil yang ditemukan

4.1.2.1. Keberagaman Budaya Bangsaku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "4.1.2.1. Keberagaman Budaya Bangsaku"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Setelah diskusi dan membaca, siswa mampu menjelaskan pengalaman sikap toleransi dan kerja sama antar teman berbeda agama sebagai identitas bangsa Indonesia

Setelah percobaan, siswa mampu menyajikan laporan tentang proses terjadinya bunyi dari sumber bunyi hingga ke indera pendengaran dengan sistematis4. Setelah diskusi dan membaca,

Setelah membaca teks tentang cerita bacaan , siswa mampu menceritakan kegiatan yang mencerminkan sikap kerja sama dalam keberagaman agama dengan percaya diri.. Setelah

Analysis) dengan menggunakan program SPSS 19.0 for Windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pemahaman

Metode CAMELS merupakan hasil penilaian kualitatif atas berbagai aspek yang berpengaruh terhadap kondisi atau kinerja suatu bank melalui penilaian faktor permodalan, kualitas

Setelah diskusi, siswa mampu mengkomunikasikan keragaman budaya, etnis, dan agama teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia secara lisan dan tulisan

dari Ketentuan Mengenai Struktur, akan dikenakan biaya ujian Mudansha sebagaimana disebut dalam butir 1., dan 30% (tiga puluh persen) dari biaya ujian Mudansha

Berada di dunia modern yang penuh dengan peranan tekhnologi saat ini, penulis sangat sadar, dakwah melalui media massa amat sangat kental peranannya, namun juga