d mtk 0909904 chapter5
Teks penuh
Dokumen terkait
Kemampuan komunikasi matematik siswa yang memperoleh pembelajaran dengan strategi MEAs lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional
daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa baik secara.. keseluruhan maupun ditinjau dari KAM (atas,
Terdapat peningkatan yang signifikan pada kemandirian belajar siswa dalam matematika bagi siswa yang belajar matematika melalui pendekatan PMR, ditinjau dari
siswa berdasarkan perbedaan kategori kemampuan awal matematis dalam. pembelajaran matematika dengan pendekatan
Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang belajar matematika dengan menggunakan pendekatan kontekstual lebih tinggi dalam taraf sedang daripada
CORE lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran biasa ditinjau dari: (a). keseluruhan siswa; dan (b) pengetahuan awal matematis (tinggi, sedang,
1) Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa yang mendapat pembelajaran matematika berbantuan WinGeom lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran
Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe Jigsaw lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematis siswa
