76 Istiqomah Madani, 2015
PEMBELAJARAN BIOLA PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI ELFA MUSIC SCHOOL DAGO Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB V
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran biola pada anak usia 4-6 tahun
di Elfa Music School Dago dilakukan dengan cara yang menarik dan efektif. Maka
dari itu, untuk menjawab pertanyaan penelitian yang ada pada Bab I, peneliti
menyimpulkan bahwa:
1. Pemberian materi disesuaikan dengan kemampuan anak, di antaranya:
pengenalan biola, pemanasan long not pada senar G-D-A-E, tangga nada A
Mayor (satu oktaf), dan lagu-lagu anak yang berada pada range satu oktaf A
Mayor. Selama penelitian berlangsung, materi lagu yang diberikan adalah lagu “Ambilkan Bulan Bu”. Lagu tersebut sudah dikenal oleh anak usia dini, sehingga memudahkan proses pembelajaran ketika mengimitasi ritmik dengan
tepukan tangan. Materi pembelajaran biola di Elfa Music School Dago
diberikan dengan menggunakan partitur menggunakan simbol-simbol
penamaan pada setiap senar dengan nama-nama binatang yang disukai anak
dan angka untuk senar dan jari. Hal tersebut sangat membantu proses
pembelajaran.
2. Proses pembelajaran biola di Elfa Music School Dago dibantu dengan iringan
piano yang tiada lain bertujuan untuk membantu anak menemukan ketepatan
nada dan mampu mengikuti tempo yang diberikan oleh pengajar. Karena
pemberian materi disesuaikan dengan kemampuan anak begitu pun dengan
proses pembelajarannya yang menggunakan metode yang mudah dipahami,
maka pencapaian target pembelajaran dapat tercapai.
3. Pencapaian target pembelajaran biola pada anak usia 4-6 tahun di Elfa Music
School Dago yaitu: mengenal biola, mampu memainkan biola dengan teknik
yang benar (cara memegang bow, posisi tangan dan postur tubuh yang benar),
mampu memainkan satu oktaf tangga nada A Mayor satu oktaf, mampu
mengikuti tempo yang diberikan guru, baik itu ketukan maupun iringan piano,
77
Istiqomah Madani, 2015
PEMBELAJARAN BIOLA PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI ELFA MUSIC SCHOOL DAGO Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
biola juga memberikan banyak manfaat positif, salah satunya adalah memiliki
keterampilan motorik yang sangat penting bagi perkembangan pribadi
keseluruhan.
B. Implikasi
Pembelajaran biola pada anak usia 4-6 tahun dapat dilakukan dengan cara
memberikan materi yang sesuai dengan kemampuan anak seperti pemberian
simbol, karena hal tersebut membantu memudahkan anak dalam mencerna materi
pembelajaran dengan cepat. Tidak harus selalu memaksakan anak untuk belajar
notasi balok jika anak ingin belajar bermain biola.
C. Rekomendasi
Setiap kegiatan pembelajaran pasti memiliki kelebihan dan kekurangan,
begitu pun dengan pembelajaran biola di Elfa Music School Dago. Agar penelitian
ini dapat bermanfaat bagi pembaca, maka peneliti mengajukan rekomendasi demi
terciptanya perbaikan dan menghindari kekeliruan maksud dari penyampaian
materi, khususnya untuk guru. Alangkah lebih baik jika guru lebih memerhatikan
dan mempertimbangkan proses penyampaian materi yang nantinya bisa
berdampak pada pengetahuan siswa dalam bermusik, seperti pemberian angka
pada setiap senar. Selain itu, guru juga dapat melakukan beberapa pendekatan
dalam penyampaian materi sehingga murid tidak mudah merasa bosan ataupun
malas untuk belajar bermain biola. Jika pendekatan yang dilakukan berupa sebuah
cerita atau dongeng, maka secara tidak langsung murid akan merasa senang
