58
Usi Nurazizah, 2015
PERSEPSI SISWA TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM LATIHAN PROFESI DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 4 BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh pada “Efektivitas Program
Pengalaman Lapangan Terhadap Motivasi Belajar Siswa (Studi Kasus SMKN 4
Bandung)” dapat disimpulkan bahwa:
1. Lebih dari setengah siswa menyatakan bahwa persepsi terhadap pelaksanaan
PLP di SMK 4 Bandung berjalan dengan baik dan adanya pengaruh yang baik
terhadap motivasi belajar siswa. Dengan adanya pelaksanaan PLP maka
motivasi belajar siswa dapat terpengaruhi.
2. Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi siswa
mengenai program latihan profesi dan pengaruhnya terhadap motivasi belajar
siswa yang masuk pada kategori tinggi. Namun jika tidak adanya pelaksaan
PLP akan tetap terdapat motivasi belajar siswa di kelas.
B. Saran
1. Untuk pengembangan penelitian selanjutnya, disarankan agar penilaian
program penngalaman lapangan tidak hanya dari motivasi belajar siswa
namun dapat ditambahkan dengan hasil belajar siswa.
2. Agar pelaksanaan program pengalaman lapangan lebih efektif lagi sebaiknya
mahasiswa melaksanakan program pengalaman lapangan selama 1 semester
penuh dari dimulainya Kegiatan Belajar Mengajar hingga Ujian Akhir
