• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU BRIDGE PADA OPERASI BILANGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP ISLAM PANGGUL TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KARTU BRIDGE PADA OPERASI BILANGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP ISLAM PANGGUL TRENGGALEK TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

79

DAFTAR PUSTAKA

A, Hallen. 2002. Bimbingan Dan Konseling. Jakarta: Ciputat Pers.

Al-hikmah. Al-Qur’an dan terjemahnya surah Al Mujadalah ayat 11. CV Penerbit Diponegoro.

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimin. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.

Jakarta: Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimin. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, Azhar. 2008. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Azizah. Nurul. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II Sekolah

Dasar Trayu 01 Kecamatan Singorojo Kabupaten Kendal Tahun Pelajaran 2006/2007 Pokok Bahasan Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan cacah dengan Permainan Kartu Bridge. (Skripsi tidak diterbitkan: Universitas Negeri Semarang)

Baniaryandini, Sarah. Alat Peraga Sebagai Media Pembelajaran Matematika dalam https://sarahbaniariyandini.wordpress.com/2014/01/05/alat-peraga-sebagai-media-pembelajaran-matematika/, diakses tanggal 25 Februari 2015.

Baqi, Muhammad Fuad Abdul. 2012. Kumpulann Hadist Shahih Bukhari dan Muslim. Semarang: PUSTAKA NUUN.

Departemen pendidikan dan kebudayaan. 1996. Kamus besar bahasa indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Fathani, Abdul Halim. 2009. Matematika Hakikat dan Logika. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Furchan, Arief. 2005. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

(2)

80

Heruman. 2008. Model Pembelajaran di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Kumalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT Aditama.

Margono, S. 2004. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Marzuki. 1989. Metodologi Riset. Yogyakarta: BPFI-UII.

Masykur, Moch., dan Abdul Halim Fathani. Mathematical Intellegence: Cara Cerdas Melatih Otak dan Menganggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Moekijat. 1993. Kamus Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: Mandar maju. Nasution, S. 2010. Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Nuharini, Dewi dan Tri Wahyuni. 2008. Matematika Konseptual dan Aplikasi.

Jakarta: Pusat Pembukuan.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar. Rachmat, dkk. 2004. Belajar Matematika. Bandung : Balai Pustaka. Riduwan. 2006. Metode & Teknik Menyusun Tesis. Bandung: Alfabeta. Rosyada, Dede. 2004. Paradigma Pendidikan Demokratis. Jakarta: Kencana. Rumidi, Sukandar. 2002. Metode Penelitian: Petunjuk Praktis Untuk Peneliti

Pemula. Jogjakarta: Gadjah Mada Universitas Press.

Ruseffendi. 1994. Materi Pokok Pendidikan Matematika III. Jakarta: Universitas Terbuka, Depdukbud.

Sadirman Arief S., dkk. 2006. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

(3)

81

Siregar, Syofiyan. 2012. StatistikaDeskriptif untuk Penelitian: Dielngkapi Perhitungan Manual dan Apliaksi SPSS Versi 17. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Soetomo. 2009. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengejar. Surabaya: Usaha Nasional.

Subagya. 2006. Handout dasar-Dasar Perkembangan Peserta didik. Yogyakarta: fakultar tarbiyah UIN Sunan Kalijaga.

Sudjana, Nana. 1987. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sugiono. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Suhartono, Suparlan. 2009. Filsafat pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Sujianto, Agus Eko. 2004. Aplikasi Statistika dengan SPSS 16,0. Jakarta: PT.

Prestasi Pustakarya.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.

Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inofatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Uno, Hamzah B dan Nurudin Muhammad. 2012. Belajar dan Pendekatan Pailkem. Jakarta: Bumi Aksara.

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Sadirman, Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2007.. Sudiyono, Anas, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: RajaGrafindo Persada,

Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam .Jakarta: PT Raja Grafindo

Pendidikan agama dan pembangunan watak bangsa, Jakarta: Raja Grafindo Persada.. Wawasan Al Quran: Tafsir Maudhu’I atas Berbagai Persoalan Umat,

Setelah hasil analisis data penelitian selanjutnya adalah mendeskripsikan hasil penelitian tersebut dalam bentuk tabel yang menggambarkan pengaruh Penggunaan Alat

Empat Operasi fundamental dalam aljabar sebagaimana dalam ilmu hitung (aritmatika), adalah penjumlahan, pengurangan, pembagian dan perkalian. Sebelum mengoperasikan

Muhaimin, 2005, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Disekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi , Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. ________, 1996, Strategi

Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam: di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005. Muhaimin, Wacana

---, Psikologi Belajar dan Mengajar, Bandung : Sinar Baru Algesindo, 2000 Hartati, Netty dkk, Islam dan Psikologi, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2004 Herman,