• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Pendekatan Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Simetri Lipat di kelas IV SDN II Junjung Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Pendekatan Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Simetri Lipat di kelas IV SDN II Junjung Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

PERSETUJUAN PEMBIMBING

Sripsi dengan judul “Pengaruh Pendekatan Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar

Siswa Pada Pokok Bahasan Simetri Lipat di Kelas IV SDN 2 Junjung Kecamatan

Sumbergempol Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012” yang ditulis

oleh Ani Mufidah ini diperiksa dan disetujui untuk diujikan.

Tulungagung, 13 Juni 2012 Pembimbing,

UMMU SHOLIHAH, M.Si NIP. 198008222008012018

(2)

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 2 Halaman - 13.25 KB )

Dokumen terkait

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN SIMETRI LIPAT DI SD DENGOK I GUNUNGKIDUL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas siswa kelas V SD Dengok I pada saat pembelajaran matematika dengan pokok bahasan simetri lipat sudah tinggi, hal tersebut

Penerapan Teori Bruner Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Simetri Lipat di Kelas IV SDN 02 Makmur Jaya Kabupaten Mamuju Utara | Lestari | Jurnal Kreatif Tadulako Online 2874 8754 1 PB

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar simetri lipat pada siswa kelas IV SDN 02 Makmur Jaya dengan

Pengaruh Pendekatan Berbasis Otak (Brain Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas 4 SDN Sambidoplang Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2012 2013 - Institutional Repository of IAIN T

pengaruh pendekatan pembelajaran matematika berbasis otak (brain based learning) terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan operasi hitung

Pengaruh Pendekatan Berbasis Otak (Brain Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas 4 SDN Sambidoplang Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2012 2013 - Institutional Repository of IAIN T

PENGARUH PENDEKATAN BERBASIS OTAK (BRAIN BASED LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG. BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS 4 SDN SAMBIDOPLANG

Pengaruh Motivasi Belajar Melalui Pendekatan Matematika Realistik Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pokok Bahasan Bangun Datar Segiempat Pada Siswa Kelas VII di SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2009 2010 - Institutional Repository of IAIN T

Erwanto, Dhany, Pengaruh Penerapan Pembelajaran dengan Pendekatan Problem Solving terhadap Prestasi Belajar Matematika Pokok Bahasan Kubus dan Balok pada Siswa Kelas V SDN 1 &

Pengaruh Pendekatan Direct Instruction Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Simetri Lipat di kelas IV SDN II Junjung Sumbergempol Tulungagung Tahun Pelajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung ANI DAFTAR PUSTAKA

Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya, Jakarta : Direktorat Tenaga Kependidikan Ditjen PMPTK Departemen Pendidikan Nasional.. Fajar,

Pengaruh Pendekatan Berbasis Otak (Brain Based Learning) Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasan Operasi Hitung Bilangan Bulat Pada Siswa Kelas 4 SDN Sambidoplang Sumbergempol Tulungagung Tahun Ajaran 2012 2013 - Institutional Repository of IAIN T

diterima yang menyatakan bahwa ada pengaruh yang signifikan pendekatan berbasis otak (brain based learning) terhadap hasil belajar matematika pokok bahasan

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Model Direct Instruction Pada Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Manusia

Pembuatan dan pengembangan Perangkat pembelajaran berorien- tasi model direct instruction pada pokok bahasan sistem pernapasan manusia dapat terselesaikan dan semua uji untuk