Panduan Nilai:
I. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. TEKNIK PENYAJIAN
1. Kekonsistenan sistematika
2. Keseimbangan antarbab
3. Keruntutan konsep
Rangkuman Kualitatif:
B. PENYAJIAN
5. Kontekstual dan komprehensif
6. Menggugah berfikir kritis
7. Variasi penyajian
8. Merangsang berpikir kronologis (diakronik)
9. Merangsang berpikir kausalitas (sebab akibat)
11. Tidak bersifat indoktrinasi
12. Menekankan kearifan sejarah
13. Relevansi ilustrasi dengan peristiwa yang diceritakan
Rangkuman Kualitatif:
C. KELENGKAP-AN PENYAJIKELENGKAP-AN
14. Kata pengantar
16. Peta konsep
17. Pendahuluan
18. Glosarium
19. Daftar pustaka
20. Daftar indeks (subjek dan orang)
22. Rangkuman dan refleksi
23. Evaluasi
Rangkuman Kualitatif:
II. KEBAHASAAN
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. SESUAI DENGAN TINGKAT PERKEMBANG-AN PESERTA DIDIK
24. Kesesuaian dengan tingkat perkembangan berpikir peserta didik
B. KOMUNIKATIF
26. Keterpahaman peserta didik terhadap pesan
27. Kesesuaian ilustrasi dengan substansi pesan
Rangkuman Kualitatif:
C. DIALOGIS DAN INTERAKTIF
28. Kemampuan memotivasi peserta didik untuk merespons pesan
D. LUGAS
30. Ketepatan struktur kalimat
31. Kebakuan istilah
Rangkuman Kualitatif:
E. KERUNTUTAN ALUR PIKIR
32. Keterpautan antarbab
34. Keterpautan antarsubbab dalam bab
35. Keterpautan antaralinea dalam subbab
36. Keterpautan antarkalimat dalam satu alinea
Rangkuman Kualitatif:
F. KOHERENSI
37. Keutuhan makna dalam bab
39. Keutuhan makna dalam alinea
Rangkuman Kualitatif:
G. KESESUAIAN DENGAN KAIDAH BAHASA INDONESIA YANG BENAR
40. Ketepatan tata bahasa
41. Ketepatan ejaan
Rangkuman Kualitatif:
H. PENGGUNAAN ISTILAH DAN SIMBOL/
LAMBANG 42. Konsistensi penggunaan istilah
Catatan Supervisor:
, ………., 2014
Supervisor I,
...
Supervisor II,
...
Penilai,
