PAPARAN JATIM 20180226

(1)

KEBIJAKAN DAN PROGRAM

PAUD DAN DIKMAS TAHUN

2018

Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(2)

01

Kebijakan PAUD dan Dikmas

(3)

Memperluas dan meningkatkan mutu program kesetaraan untuk

menjangkau anak usia sekolah tidak sekolah (ATS) serta usia dewasa Meningkatkan

pemberantasan buta aksara untuk daerah kantong buta

aksara dan daerah 3T

Meningkatkan kualitas satuan pendidikan memenuhi standar nasional pendidikan

Meningkatkan peran dan kompetensi keluarga dalam

mendidik anak agar

berkarakter dan berbudaya prestasi

Meningkatkan mutu layanan kursus dan pelatihan dalam rangka memenangkan persaingan

global

Memperkuat kemampuan UPT sebagai pengembangan model,

mutu, pembinaan dan evaluasi penerapan NSPK

Mempererat kerjasama pusat, daerah dan pemangku kepentingan sebagai ekosistem PAUD

dan dikmas

KEBIJAKAN

UMUM

DITJEN

PAUD DAN

DIKMAS

KEBIJAKAN

UMUM

DITJEN

PAUD DAN

DIKMAS

1 1 2 2 4 4 3 3 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 Mempertahankan wilayah bebas korupsi dan terus meningkatkan tata kelola

yang akuntabel dan transparan

Meningkatkan akses dan kualitas PAUD untuk mencapai pembangunan

(4)

Tantangan dan Kebijakan Pendidikan Keaksaraan

10 Provinsi Terbesar Persentase Tuna Aksaranya

10 Kab/Kota Terbesar PersentaseTuna Aksaranya

(5)

5

Tantangan dan Kebijakan Kursus

dan Kesetaraan

Penduduk Usia 15 tahun Ke Atas Menurut Kegiatan Utama

Sumber: BPS: November 2017

Kebijakan:

1. Memperluas layanan program

pendidikan kecakapan kerja dan

kecakapan wirausaha bagi

penduduk usia produktif yang

masih menganggur;

2. Meningkatkan mutu

penyelenggaraan kursus dan

pelatihan dengan mendorong

lembaga-lembaga kursus dan

pelatihan yang berstandar

nasional;

3. Memperluas layanan

(6)

Tantangan dan Kebijakan Pendidikan Anak Usia Dini

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia 6

Tahun Usia (Tahun)

0-6 0-2 3-6 5 6

2015 33,51 14,40 19,11 4,77 4,67 2016 33,58 14,33 19,22 4,83 4,76

2017 33,49 14,26 19,23 4,81 4,83

2018 33,34 14,18 19,15 4,79 4,81 2019 33,17 14,11 19,06 4,77 4,79 2024 32,30 13,64 18,56 4,65 4,67 2030 30,87 13,08 17,79 4,46 4,49

Proyeksi Jumlah Anak Usia Dini di Indonesia

(Dalam Jutaan)

APK PAUD

Tertinggi

D.I. Jogjakarta : 98,44% Jawa Timur : 96,37%

Sulawesi Tengah : 91,69% Gorontalo : 90,26%

Kep. Babel : 89,55%

APK PAUD

Terendah

Kalimantan Barat : 60,98% N T T : 58,22%

Maluku : 57,12%

Kalimantan Timur : 55,09% Papua : 52,13%

Rata-Rata APK PAUD Nasional 2017/2018

74,28

%

Sumber: PDSPK Kemdikbud

Kebijakan :

1. Mendorong daerah

mewujudkan Satu Desa Satu PAUD;

2. Mendorong kabupaten/kota mencanangkan Gerakan Wajib PAUD Satu Tahun Pra SD;

3. Memperluas penyelenggaraan PAUD Holistik Integratif

(7)

Tantangan dan Kebijakan Pendidikan Keluarga

1. Memperkuat peran keluarga dalam

mendukung penguatan pendidikan karakter anak; 2. Memperluas layanan

pendidikan keluarga

melalui berbagai satuan pendidikan maupun

lembaga masyarakat;

3. Meningkatkan prevalensi stunting, HIV/AIDS, dan penggunaan narkoba melalui pendidikan keluarga;

4. Memperkuat ekosistem pendidikan keluarga dalam satuan-satuan pendidikan.

PAUD

224.136 satuan pendidikan, 24. 230.015 peserta didik, 8.388.704 keluarga

Kebijakan

(8)

Tantangan dan Kebijakan Mutu

Satuan Pendidikan dan Kelembagaan

PAUD-Dikmas

1. Memberikan layanan pendidikan yang makin

meluas dan bermutu ;

2. Meningkatkan peran UPT PP/BP PAUD-Dikmas

untuk meningkatkan mutu satuan

PAUD-Dikmas berstandar nasional, pengembangan

SDM, dan model-model inovatif

penyelenggaraan program PAUD-Dikmas;

3. Meningkatkan mutu layanan Data Pokok

Pendidikan PAUD dan Dikmas;

4. Meningkatnya program layanan PAUD dan

Dikmas melalui hasil pengembangan model

yang bermutu;

5. Meningkatkan layanan PAUD dan Dikmas

melalui Unit Layanan Terpadu di setiap UPT

Pusat

PAUD 200.1

56 PKBM

11.14 2 KURS

US 18.60

7 SKB

409

(9)

Aceh

Sum ater

a Ut ara

Sum ater

a Ba

rat _Riau Jam

bi

Sum ater

a Se lata n Beng kulu Lam pung Bang ka B

elitu ng

Kepu laua

n Ri au

D.K. I. Ja

karta Jawa Bar at Jawa Teng ah D.I. Yogy akar ta Jawa Tim ur Bant

en Bali

Nusa Teng gara Bar at Nusa Teng gara Tim ur Kalim anta

n Ba rat

Kalim anta

n Te ngah

Kalim anta

n Se lata

n

Kalim anta

n Tim ur

Kalim anta

n Ut ara Sula wesi Utar a Sula wesi Teng ah Sula wesi Sela tan Sula wesi Teng gara Goro ntal o Sula wesi Bara t Mal uku Mal uku Utar a Papu a Ba

rat Papu a - 20.00 40.00 60.00 80.00 100.00 120.00

PAUD PKBM SKB Kursus dan Pelatihan

Pe

rs

e

n

Satuan PAUD-Dikmas Terakreditasi

(10)

(11)

(12)

02

Program dan Anggaran

2018

(13)

5,2%

12,6%

43,6% 38,4%

1,805

T

Rp 6.027.928.000.000,-

Anggaran Ditjen PAUD dan Dikmas 2018

Belanja Modal

94,568,845

0,1%

Belanja Bantuan

788,290,350

Belanja Pegawai

228,478,717

Belanja Sosial

1,600,000

Belanja Barang Lain

694,125,157

APBN 2018 DAK 2018

DAK FISIK SKB

DAK NONFISIK

PAUD DAK NONFISIKKESETARAAN

(14)

Belanja Pegawai; 228,478,717 ; 12.64%

Belanja Bantuan; 788,290,350 ; 43.62% Belanja Barang lainnya; 694,125,157 ; 38.41% Belanja Modal; 94,568,845 ; 5.23%Belanja Sosial;

1,600,000 ; 0.09%

Rp

1,805

triliun

POSTUR ANGGARAN

PAUD – DIKMAS 2018

Dire ktor

at B indi

ktar a

Dire ktor

at B insu

slat

Dire ktor

at B in-P

AUD

Dire ktor

at B indi kkel Setd itjen PAUD -Dikm

as _UPT

- 50,000,000 100,000,000 150,000,000 200,000,000 250,000,000 300,000,000 350,000,000 400,000,000 450,000,000 500,000,000

Anggaran Satker Menurut Belanja

Bantuan Pemerintah Belanja Modal

(15)

ALOKASI ANGGARAN MENURUT BELANJA

Alokasi anggaran Setditjen termasuk:



Sekretariat SEAMEO



Tunjangan Kinerja seluruh satker

Belanja modal di UPT meliputi:



Rehabilitasi gedung



Pengadaan kendaraan roda 4 dan roda 2

(16)

(Target) Program Prioritas PAUD dan Dikmas 2018

(1/2)

Kursus

Keaksaraan &

Kesetaraan

PAUD

Pendidikan Kecakapan

Kerja:

65.000 orang

Wirausaha:

47.000 orang

Peningkatan Kompetensi Peserta Didik:

15.000 orang

Pendidikan Keaksaraan:

90.860 orang

Pendidikan Kesetaraan

Menengah:

98.793 orang

Penguatan Budaya Baca:

319 lembaga

Magang Peserta Didik:

1.000 orang

Hidup Perempuan:

5.530 orang

Sarana praktik Kursus :

100 lembaga

Sarana SKB:

75 lembaga

Rehab Gedung, RKB, UBG

3T, Bantuan Bencana:

120 lembaga

APE &

toy library

:

50

paket

UGB & Revitalisasi PAUD

Percontohan:

125 Paket

Pra SD, PAUD HI, Ilmuwan

Cilik:

740 paket

DAK:

6.78 juta anak

PAUD Inklusi:

13.200 anak

Penataan Kelembagaan,

(17)

(Target) Program Prioritas PAUD dan Dikmas 2018

(2/2)

Pendidikan

Keluarga

Satuan pendidikan menyelenggarakan

pendidikan keluarga dan karakter: 40.884 lembaga

Satuan PNF dan komunitas masyarakat

menyelenggarakan pendidikan keluarga:

369 lembaga

Publikasi dan apresiasi pendidikan keluarga:

12 paket

Sekretariat

UPT: PP/BP

PAUD-Dikmas

Pengelolaan UPT dan

SEAMEO CECCEP

Pengelolaan DAPODIK PAUD-Dikmas

Pembinaan Saka Widya Budaya Bakti

Pengembangan model: 187 model

Pengembangan mutu

lembaga: 12.459 lembaga

Peningkatan mutu SDM:

(18)

DANA ALOKASI KHUSUS (DAK)

DAK BOP-PAUD

DAK FISIK SKB

Beberapa catatan DAK Fisik SKB:

 _{Alokasi anggaran yang diakses}

oleh SKB sebesar Rp 152 miliar dari 266 miliar yang

dialokasikan;

 _{Jumlah SKB yang teralokasikan}

sebanyak 195 dari 173 Kab/Kota;

Alokasi anggaran DAK BOP

(19)

Beberapa upaya meningkatkan kinerja tahun 2018:

•

Optimalisasi peran UPT untuk membantu distribusi

bantuan, khususnya untuk pelaksanaan verifikasi

lapangan agar terjadi penghematan perjalanan dinas;

•

Akreditasi satuan PAUD-Dikmas sebagai salah satu target

utama peningkatan mutu pada UPT PAUD-Dikmas tahun

2018;

•

Merencanakan program sebaik-baiknya agar mencapai

(20)

03

Standar Pelayanan Minimal (SPM)

PAUD dan Pendidikan Kesetaraan

(21)

Perpres No. 59/2017 tentang

Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs)

Gerakan PAUD 1 tahun

Pra-SD

Pada tahun 2030, menjamin bahwa semua anak perempuan dan laki- laki memiliki akses terhadap perkembangan dan pengasuhan anak usia dini, pengasuhan, pendidikan pra-sekolah dasar yang berkualitas, sehingga mereka siap untuk menempuh pendidikan dasar.

(22)

Peraturan Pemerintah Nomor 2 Tahun 2018

Standar Pelayanan Minimal (SPM)

SPM adalah ketentuan mengenai Jenis dan Mutu Pelayanan

Dasar yang merupakan Urusan Pemerintahan Wajib yang

berhak diperoleh setiap Warga Negara secara minimal.

Pasal 5 (3):

Pasal 4 (2):

Jenis Pelayanan Dasar pada SPM

pendidikan daerah kabupaten/kota

terdiri atas:

a.

pendidikan anak usia dini

;

b. pendidikan dasar; dan

c.

pendidikan kesetaraan

.

Materi muatan SPM mencakup:

a. Jenis Pelayanan Dasar;

(23)

Penerima Layanan/Sasaran

PAUD

Pendidika

n

Kesetaraa

n

Usia 5 (lima) sampai dengan 6

(enam) tahun untuk jenis

Pelayanan Dasar Pendidikan

Anak Usia Dini

Usia 7 (tujuh) sampai dengan

18 (delapan belas) tahun

untuk jenis Pelayanan Dasar

Pendidikan Kesetaraan

(24)

Peran dan Tanggung Jawab

Pemerintah

Penerbitan Juknis; NSPK Penguatan Mutu Akreditasi Pembinaan dan

Pengawasan

• _{Pendataan dan Rekrutmen} • _{Penyiapan Anggaran, PTK}

dan Sarpras

• _{Koordinasi dan Pembinaan}

Pembelajaran

• _Evaluasi

• _{Rekrutmen Peserta Didik dan}

Pendidik

• _{Penyiapan Perangkat}

Pembelajaran

• _{Pelaksanaan Pembelajaran dan}

Motivasi

• _{Administrasi Pembelajaran} • _{Evaluasi Pembelajaran dan}

Laporan

Pemerintah

Pemerintah Daerah

(25)

04

Kebijakan Penguatan Kelembagaan

PAUD dan Pendidikan Masyarakat

(26)

Penguatan Kelembagaan

Bertambahnya 21 UPT

Pusat

Terbentuknya

SEAMEO CECCEP

:

Pusat studi dan advokasi PAUD dan

Pendidikan Keluarga tingkat Asia

Tenggara

311 SKB

telah beralih

fungsi

menjadi

(27)

(28)

Target 2018

Semua Satuan Pendidikan Nonformal Wajib Memiliki NPSN

Semua peserta didik kesetaraan dan PAUD terdaftar di Dapodik dan memiliki NISN; Ujian Kesetaraan hanya untuk peserta didik yang memiliki NISN

Semua SKB menjadi Satuan Pendidikan atau disiapkan :

1. Usulan DAK Fisik mulai tahun 2019 masuk ke e-planning BAPPENAS bulan April-Juni 2018,

2. Calon Tenaga Pendidik Bantu (Kontrak) untuk mendukung

kebutuhan Pamong Belajar (Anggaran di PP dan BP PAUD Dikmas)

Target Satuan Pendidikan Nonformal yang Memenuhi SNP dan Terakreditasi

minimal 30.000 atau 24%

(29)