• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATEMATI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATEMATI"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA

Program Studi : S1 Akuntansi dan S1 Manajemen Semester : Genap TA 2017/2018

Matakuliah : MATEMATIKA BISNIS Beban sks : 3 SKS

Sandi Matakuliah

Prasyarat :

EKM 130. EKM 120.

Dosen

Koordinator : Drs. Jusuf Hariyanto, M.Sc.

Capaian Pembelajaran

:

Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar diferensial, integral dan programasi linier sehingga dapat menyelesaikan persoalan bisnis (optimasi fungsi) dengan pendekatan matematika.

Deskripsi Matakuliah :

Mata kuliah ini merupakan salah satu alat untuk memecahkan masalah ekonomi khususnya bidang bisnis secara kuantitatif dengan pendekatan matematis. Beberapa konsep dasar matematis akan dijelaskan dan dilatih agar mahasiswa trampil sehingga dapat digunakan untuk memecahkan masalah-masalah dasar ekonomi khususnya bidang bisnis. Topik-topik yang akan dibahas, meliputi: konsep dasar kalkulus diferensial, integral dan programasi linier.

Penilaian : UTS= 30 %, UAS = 40%, Bobot Penilaian Kelas = 30%.

Perte muan

Ke

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

Bahan Kajian Model

Pembelajaran

Kriteria Penilaian (Indicator)

Referensi

Bobot Penilaian

Kelas Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

1

Mahasiswa mampu memahami arti penting matematika sebagai alat bantu memecahkan masalah bisnis yaitu optimasi fungsi

Pentingnya optimasi fungsi dalam

memecahkan masalah ekonomi

A. Pentingnya Optimasi Fungsi

B. Ruang Lingkup Matematika Bisnis

C. Contoh –contoh Maksimasi dan Minimasi Fungsi

Penjelasan Diskusi

Latihan Pertanyaan lisan

1, 2 dan

3 0 %

2 Mahasiswa mampu

memahami konsep dasar limit fungsi

Limit Fungsi

A.Konsep Dasar Limit Fungsi

B. Limit Kiri dan Limit Kanan

C. Dalil Keberadaan Limit fungsi

D.Dalil Kontinyuitas Fungsi

Penjelasan Diskusi Latihan

Pertanyaan lisan

Mengerjakan di papan tulis Tugas kelompok

1, 2 dan

(2)

2

Perte muan

Ke

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

Bahan Kajian Model

Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

3

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar diferensial Fungsi Univariat

Diferensial Fungsi Univariat

A. Kuosien Diferensi

B. Konsep Diferensial Fungsi Univariat

C. Kaidah-kaidah diferensial fungsi univariat

Penjelasan Diskusi Latihan

Pertanyaan lisan

Mengerjakan di papan tulis Tugas kelompok

1 dan 3 2,5 %

4

Mahasiswa mampu memahami konsep dasar diferensial Fungsi Multivariat

Diferensial Fungsi Multivariat

A. Konsep Diferensial Parsial B. Konsep Diferensial Total

Penjelasan Diskusi Latihan

Pertanyaan lisan

Mengerjakan di papan tulis Tugas kelompok

1, 2, dan

3 2,5 %

5

Mahasiswa mampu menguasai konsep optimasi fungsi univariat dan multivariat

Titik Kritis Fungsi

Menentukan titik kritis fungsi univariat dan multivariat

A. Titik Maksimum B. Titik Minimum C. Titik Belok

Mengerjakan di papan tulis Tugas

Mahasiswa mampu menguasai konsep dan aplikasi diferensial fungsi univariat.

Aplikasi Diferensial Fungsi Univariat

A. Konsep dan perhitungan elastisitas : elastisitas permintaan dan elastisitas penawaran

B. Konsep Marginalitas:

menentukan fungsi Marginal Cost dan Marginal Revenue, jika diketahui fungsi Total Cost dan Total Revenue C. Maksimasi Fungsi Revenue

dan Profit serta Minimasi Fungsi Biaya

D. Maksimasi Profit, Revenue

Penjelasan Diskusi Latihan

Pertanyaan lisan

Mengerjakan di papan tulis Kuis

1, 2 dan

(3)

3

Perte muan

Ke

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

Bahan Kajian Model

Pembelajaran Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

dan Minimasi Cost Perusahaan yang memproduksi Dua Jenis Barang.

8

Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar dan aplikasi diferensial fungsi multivariat dengan kendala.

Aplikasi Diferensial Fungsi Multivariat

A. Konsep optimasi fungsi dengan kendala (Metode Lagrange)

B. Aplikasi Metode Lagrange

Penjelasan Diskusi Latihan

Pertanyaan lisan

Mengerjakan di papan tulis Tugas individu

1, 2 dan

3 2,5 %

9 Kompetensi 1-8 UTS Materi Pertemuan 1-8 Ujian tertulis mandiri

Mahasiswa mampu menguasai konsep kalkulus integral

Konsep Integral Fungsi

Univariat

A. Konsep integral fungsi B. Kaidah Integral Tak tentu

dan tertentu

C. Penghitungan Luas Area

Penjelasan Diskusi Latihan

Pertanyaan lisan

Mengerjakan di papan tulis Tugas kelompok

1, 2,dan

3 2,5 %

12

Mahasiswa mampu menguasai konsep integral dan aplikasinya dalam bidang bisnis.

Aplikasi Integral

A. Menetukan fungsi Total dan Total Revenue, jika diketahui fungsi Marginal Cost dan Marginal Revenue B. Menentukan dan

menggambar kurva Surplus Konsumen dan Surplus Produsen.

Mengerjakan di papan tulis Kuis

1, 2, dan

3 5 %

13

Mahasiswa mampu menguasai konsep dan aplikasi programasi linier

Programasi Linier Dengan Dua Variabel Keputusan

A. Formulasi model programasi linier.

B. Solusi grafis masalah programasi linier. C. Masalah khusus dalam

Penjelasan Diskusi Latihan

Pertanyaan lisan

Mengerjakan di papan tulis Tugas

1, 2, dan

(4)

4

Perte muan

Ke

Kemampuan Akhir Yang Diharapkan

Bahan Kajian Model

Pembelajaran

Kriteria Penilaian (Indicator)

Referensi

Bobot Penilaian

Kelas Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan

Progrmasi Linier kelompok

14 dan

15

Mahasiswa mampu menguasai konsep dan aplikasi programasi linier

Programasi Linier

Dengan Lebih Dari Dua Variabel

A. Formulasi model programasi linier.

B. Solusi masalah programasi linier dengan metode Simpleks

Penjelasan Diskusi Latihan

Pertanyaan lisan

Mengerjakan di papan tulis Tugas individu

1 dan 2 2,5 %

16 Kompetensi 8 - 15 UAS Bersama Materi Pertemuan 8 - 15 Ujian tertulis mandiri

Pertanyaan

tertulis 40 %

Referensi

1. Hauessler, E.F. and Paul, R.S., 2011, Introductory Mathematical Analysis for Business, Economics and The Life and Social Science, 10th edition, Prentice Hall International Inc., New Jersey

2. Budnick, Frank S., 2010, Applied Mathematics for Business, Economics and The Life Social Science, 3rd edition, McGraw Hill International, Singapore

3. Dumairy, 2010, Matematika Terapan untuk Bisnis dan Ekonomi, BPFE, Yogyakarta

No: Revisi : ...

Disetujui, Tgl :

Wakil Ketua 1

Diperiksa, Tgl :

Kepala Program Studi S1 Akuntansi

Dibuat, Tgl : 05 Pebruari 2018

Dosen Koordinator

Referensi

Dokumen terkait

Karena pengemis yang menginginkan uang atau barang-barang dapat di temui setiap hari, tapi orang yang membutuhkan seperti mereka tak akan dijumpai bahkan dengan memohon kepada para

Sedangkan sayuran sebagai produk hortikultura adalah tanaman hortikultura yang dibudidayakan untuk memproduksi pangan yang bukan makanan pokok, yang dikonsumsi dalam

Setelah mengikuti mata kuliah ini, diharapkan mahasiswa mampu menggunakan Teknik-teknik pengintegralan yang sesuai untuk menyelesaikan persoalan integral, mampu

Kima adalah jenis yang memiliki nilai ekonomis tinggi. Daging dan ototnya dim akan serta cangkangnya dapat digunakan sebagai bahan dasar ubin. Sedangkan untuk saat

Indikator yang dianggap menunjukkan efetifitas moving class menurut prespektif guru mata pelajaran Geografi, ibu Ning Mihati antara lain indikator moving class sudah

Setelah mengikuti pembelajaran mata kuliah ini selama satu semester diharapkan mahasiswa sudah dapat memahami konsep-konsep dasar dalam metodologi penelitian sosial,..

Oleh sebab itu, dalam kesempatan ini, dengan tulus dan ikhlas penulis mengucapkan banyak terima kasih atas bantuan dan kesempatan yang telah diberikan oleh

Daftar kata stopword yaitu kumpulan seluruh kata-kata yang sering muncul dan tidak memiliki arti yang disimpan dalam bank kata khusus stopword yang terdiri dari 810