T1 Abstract Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Analisis FaktorFaktor yang Mempengaruhi Rendahnya Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Tekonologi Informasi dan Komunikasi (TIK): Studi Kasus SMA Negeri 1 Bergas

(1)

1

Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Minat Belajar Siswa Pada Mata

Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

(Study Kasus : SMA Negeri 1 Bergas)

1)

_{Vicri Marzak,}

2)

_{Adriyanto Juliastomo Gundo S.Si, M.Pd}

Fakultas Teknologi Informasi

Universitas Kristen Satya Wacana

Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia

Email :

1)

_{702012128@student.uksw.edu}

2)

_{Adriyanto.gundo@staff.uksw.edu}

Abstract

This research aims to identify the factors wich cause students learning interest in ICT subject is low and to find a new solution to increase students learning interest. To achive the aims, the researcher did a qualitative research. The subject of this research was students in Science 2 and Social 3 of SMA N 1 Bergas. The instrument used in this research were questionnaire, interview and documentation. The data was analyzed by using descriptive percentage to identify the factor influencing the low level of students learning interest. It was also analyzed quantitatively by using statisctic to know the percentage of the low level of students learning interest in ICT class. The result of this research show that the most influential internal factor toward learning interest is motivation which is 86% of all the respondent and the most influential external factor based on this research are teacher factor that is 67%.

keywords : Interest Learning, ICT

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang menyebabkan rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran TIK, serta menemukan suatu solusi baru untuk meningkatkan minat belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas XII IPA 2 dan XII IPS 3 di SMA Negeri 1 Bergas. Instrumen penelitian yang digunakan terdiri dari kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Data dianalsis deskriptif prosentase untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya minat belajar siswa, serta secara kuantitatif dengan menggunakan statistik untuk mengetahui prosentase rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran TIK. Hasil dari penelitian ini adalah faktor intern yang paling berpengaruh terhadap minat belajar adalah motivasi sebesar 86% dari total responden, serta faktor ekstern yang paling berpengaruh berdasarkan penelitian ini adalah faktor guru sebesar 67%.

Kata Kunci : Minat Belajar, TIK

1_{Mahasiswa Program Studi Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknologi Informasi, UKSW Salatiga.}