PERANCANGAN VIDEO SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
(STUDI KASUS PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS IX SEMESTER I TAHUN 2014 DI SMP N 3 TUNTANG)
1
Mariana Andatu, 2 Adriyanto Juliastomo Gundo, S.Si, M.Pd. 3
Angela Atik Setiyanti, S.Pd.
Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email : 1 702010139@student.uksw.edu, 2adriyanto.gundo@staff.uksw.edu, 3
angela.setiyanti@staff.uksw.edu
Abstract
Penyebab permasalahan kurangnya variasi pada proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk memotivasi belajar siswa, dan untuk mengetahui hasil pemanfaatan media. Metode penelitian eksperimen kuasi, dengan desain noneequivalent control group design. Media Video yang dibuat dapat digunakan sebagai media belajar. Peningkatan motivasi dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif . Penilaian media video juga mendapat respon positif dari siswa dan guru.
Keyword : Video, Media Belajar, Motivasi Belajar
The purpose of this study was to motivate learning student, and to know the results of the use of media. Quasi experimental research methods, the design noneequivalent control group design. Results of the research is the use of video media can motivate student learning. Video media created can be used as a medium of learning. Increased motivation seen improved student learning outcomes in the cognitive. Assessment of video media also received a positive response from students and teachers.
Keyword : Video, Media Belajar, Motivasi Belajar
__________________________________ 1)
Mahasiswa Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana
2)
Staff Pengajar Fakultas Teknologi Informasi, Universitas Kristen Satya Wacana 3)
