MOTIVASI MAHASISWA DALAM MENGIKUTI PROSES
BELAJAR MENGAJAR TAHUN AKADEMIK 2016
FAKULTAS KEPERAWATAN USU
SKRIPSI
Oleh
WILKI YUSPIANA
111101029
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
5
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan kasih sayangNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
yang berjudul “Motivasi Mahasiswa dalam Mengikuti Proses Belajar Mengajar
Tahun Akademik 2016 Fakultas Keperawatan USU”.
Terima kasih kepada pihak yang membantu dan mendukung
terselesaikannya laporan penelitian ini. Pada kesempatan ini peneliti ingin
mengucapkan terima kasih dan rasa hormat pada:
1. Bapak Setiawan, S.Kp, MNS, Ph.D selaku Dekan Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara dan selaku dosen Penasehat Akademik.
2. Ibu Sri Eka Wahyuni S.Kep,.Ns,.M.Kep selaku Wakil Dekan 1 Fakultas
Keperawatan USU.
3. Ibu Cholina Trisa Siregar S.Kep,.Ns,.M.Kep,.Sp.KMB selakuWakil dekan 2
Fakultas Keperawatan USU.
4. Ibu Dr.Siti Saidah Nst S.Kp,.M.Kep,.Sp.Mat selaku Wakil dekan 3 Fakultas
Keperawatan USU.
5. Ibu Nurbaiti S.Kep,.Ns,.M.Biomed selaku dosen pembimbing yang telah
banyak memberikan masukan, bimbingan dan arahan serta dukungan dan
motivasi selama proses penyusunan skripsi.
6. Ibu Mahnum Lailan Nst, S.Kep.,Ns.,M.Kep selaku dosen penguji I yang telah
banyak memberikan kritik dan masukan untuk kesempurnaan skripsi ini.
7. Ibu Yesi Ariani, S.Kep,.Ns,.M.Kep selaku dosen penguji II yang telah banyak
memberikan kritik dan masukan untuk kesempurnaan skipsi ini.
8. Dekan Fakultas Keperawatan Sari Mutiara Medan yang sudah memberikan
izin penelitian.
9. Pengurus beasiswa PPA yang sudah mempercayai saya untuk menerima
beasiswa selama dua tahun.
10.Terkhusus buat kedua orang tua saya, Nenek ku Hj.Saniah, dan seluruh
keluarga besar yang telah memberikan doa dukungan, pengertian dan
pengorbanan selama proses pendidikan.
11.Sahabat dan teman-teman Fakultas Keperawatan Stambuk 2011,2012,2013
dan pihak yang telah membantuterselesaikan skripsi ini.
12.Adik-adik mahasiswa keperawatan USU tahun akademik 2016 yang sudah
bersedia menjadi responden dalampenelitian ini.
Medan, Juli 2017
Penulis
1 ABSTRAK
Nama : Wilki Yuspiana
Nim : 111101029
Judul Skripsi : Motivasi Mahasiswa dalam Mengikuti Proses Belajar Mengajar Tahun Akademik 2016 Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Program Studi : Program Sarjana Ilmu Keperawatan
Tahun : 2017
ABSTRAK
Secara umum, motivasi artinya mendorong untuk berbuat atau beraksi. Motivasi merupakan suatu aktivitas yang menempatkan seseorang atau suatu kelompok yang mempunyai kebutuhan tertentu dan pribadi, untuk bekerja menyelesaikan tugasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran motivasi mahasiswa dalam mengikuti proses belajar mengajar tahun akademik 2016 Fakultas Keperawatan USU. Desain penelitian deskriptif. Teknik pengambilam sampel yaitu total sampling terhadap 174 responden. Kuesioner proses belajar mengajar diberikan secara langsung terhadap mahasiswa angkatan pertama. Lokasi penelitian di Fakultas Keperawatan USU. Penelitian dilakukan pada bulan April 2017 sampai Mei 2017. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden berjenis kelamin perempuan(90,80%), mayoritas responden berumur 18 tahun(44%), mayoritas bersuku batak(56,89%), mayoritas beragama Islam (58,62%), mayoritas responden dengan IP >3,00 dalam skala 4(80,4%). Berdasarkan analisa data motivasi mahasiswa dalam mengikuti proses belajar mengajar tahun akademik 2016 menunjukkan (63,8%) memiliki motivasi belajar tinggi. Diharapkan mahasiswa dilibatkan dalam kegiatan ilmiah lainnya untuk meningkatkan & mempertahankan motivasi belajar.
Kata Kunci: motivasi, proses belajar mengajar, mahasiswa
3
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul…. ... ……i
LembarPersetujuanUjian Sidang Skripsi ... …...ii
Kata Pengantar ... …..iii
Abstrak... ... v
2.1.6 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi ... 16
2.2 Konsep Belajar Mengajar ... 18
2.2.1 Defenisi Belajar ... 18
2.2.2 Tujuan Belajar ... 19
2.2.3 Beberapa Teori Tentang Belajar ... 19
2.2.4 Faktor-faktor Psikologis Dalam Belajar ... 20
2.2.5 Pengertian Mengajar ... 22
2.3 Motivasi dan Aktivitas Dalam Belajar ... 22
2.4 Mahasiswa... 23
2.4.1 Defenisi Mahasiswa ... 23
2.4.2 Ciri-ciri Mahasiswa ... 23
2.5 Motivasi Belajar ... 25
2.5.1 Pengertian Motivasi Belajar ... 25
2.5.2 Aspek-aspek Motivasi Belajar ... 26
4.4 Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian ... 32
4.4.1 Tempat Penelitian ... 32
4.4.2 Waktu Penelitian ... 32
4.5 Pertimbangan Etik ... 32
4.6 Instrumen Penelitian ... 33
4.7 Validitas dan Realibilitas ... 34
4.8 Prosedur Pengumpulan Data ... 35
4.9 Pengolahan Data Analisa Data... 36
4.9.1 Pengolahan Data ... 36
4.9.2 Analisa Data ... 37
BAB 5 HASIL DAN PEMBAHASAN ... 38
5.1 Hasil Penelitian ... 38
5.2 Pembahasan Penelitian ... 38
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN ... 44
6.1 Kesimpulan ... 44
6.2 Saran ... 44
DAFTAR PUSTAKA ... 46
5
DAFTAR TABEL
Table 3.2 Defenisi Operasional ... 30 Table 5.1 Distribusi frekuensi dan persentase karakteristik... 40 Table 5.3 Distribusi frekuensi motivasi mahasiswa ... 41
DAFTAR SKEMA
Skema 2.1.2 Kerangka Teori Motivasi ... 8 Skema 3.1 Kerangka Konsep Penelitian ... 29
7
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Infromed Consent ... Lampiran 2.Instrumen Penelitian ... Lampiran 3. Taksasi Dana... Lampiran 4.Dummy Table ... Lampiran 5.Lembar Bukti Bimbingan ... Lampiran 6.Data Statistik... Lampiran 7. Master Data... Lampiran 8. Daftar Riwayat Hidup ... Lampiran 9. Jadwal Penelitian...
