• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PLB 120721 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "S PLB 120721 Table of content"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

vi

Indri Riyani, 2016

PELAKSANAAN KETERAMPILAN VOKASIONAL PEMBUATAN TELUR ASIN BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN TINGKAT SMALB DI SLB C YPLB KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... v

DAFTAR ISI ... vi

BAB I PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Fokus Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II LANDASAN TEORI ... 7

A. Konsep Tentang Pembelajaran Vokasional... 7

1. Pembelajaran... 7

2. Keterampilan... 8

3. Mekanisme Pembelajaran Keterampilan untuk Tunagrahita Ringan... 9

B. Konsep Tentang Anak Tunagrahita Ringan ... 11

1. Pengertian Anak Tunagrahita Ringa... 11

2. Klasifikasi Anak Tunagrahita Ringa... 12

3. Karakteristik Anak Tunagrahita Ringan... 4. Permasalahan Anak Tunagrahita Ringan... 5. Kebutuhan Anak Tunagrahita Ringan... 13 15 16 C. Keterampilan Membuat Telur Asin ... 16

1. Pengertian Telur Asin ... 16

2. Tujuan Pembuatan Telur Asin ... 17

3. Cara Pembuatan Telur Asin ... 17

BAB III METODE PENELITIAN ... 21

A. Pendekatan Penelitian ... 21

B. Metode Penelitian ... 21

C. Tempat Penelitian ... 22

D. Instrumen Penelitian dan Teknik Pengumpulan Data ... 23

1. Instrumen Penelitian ... 23

2. Teknik Pengumpulan Data ... 23

E. Prosedur Penelitian ... 25

F. Pengujian Keabsahan Data ... 27

G. Teknik Analisis Data ... 28

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 31

(2)

vii

Indri Riyani, 2016

PELAKSANAAN KETERAMPILAN VOKASIONAL PEMBUATAN TELUR ASIN BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN TINGKAT SMALB DI SLB C YPLB KOTA BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 31

2. Program Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 35

3. Proses Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 38

4. Evaluasi Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 43

5. Faktor-Faktor yang Menjadi Kendala dan Pendukung pada Pembelajaran Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 45

6. Upaya Guru dalam Mengatasi Hambatan-Hambatan dan Meningkatkan Kemampuan Vokasional Membuat Telur Asin pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 47

B. Pembahasan ... 51

1. Kemampuan Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 51

2. Program Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 53

3. Proses Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 55

4. Evaluasi Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 58

5. Faktor-Faktor yang Menjadi Kendala dan Pendukung pada Pembelajaran Vokasional Memebuat Telur Asin Pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 59

6. Upaya Guru dalam Mengatasi Hambatan-Hambatan dan Meningkatkan Kemampuan Vokasional Membuat Telur Asin pada Anak Tunagrahita Ringan di SLB C YPLB Kota Bandung ... 61

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 62

A. Kesimpulan ... 62

B. Rekomendasi... 64

Referensi

Dokumen terkait

Kabupaten ini dulunya merupakan kabupaten terluas kedua di Lampung sampai dengan diundangkannya Undang-undang Nomor 12 tahun 1999 yang memecah kabupaten ini

Sahabat MQ/ Warga Pedukuhan Kemiri Desa Margosari Kecamatan Pengasih/ memblokir tiga ruas jalan menuju lokasi pembangunan bangket kereta api / di wilayah desa

Fokus yang dijadikan variable penelitian ini adalah kompetensi profesionalisme dosen sebagai independent variable (X) dan prestasi belajar mahasiswa sebagai dependent

[r]

Keputusan untuk tidak ada pelanjutan masuk setiap hari diambil penulis karena ada tuntutan lain yang harus diselesaikan oleh penulis salah satunya adalah adanya

Yang mempengaruhi keputusan nasabah menggunakan ATM dengan metode CHAID menggunakan taraf nyata 0,05 atau 5% yaitu Transaksi melalui ATM BNI memiliki keamanan yang tinggi,

Klasifikasi keputusan nasabah untuk menggunakan ATM dengan metode Chi-Square Automatic Interaction Detection (CHAID).. Universitas Pendidikan Indonesia

Komitmen perusahaan untuk berkontribusi dalam pembangunan bangsa dengan memperhatikan aspek finansial atau ekonomi, sosial, dan lingkungan itulah yang menjadi isu