PENGEMBANGAN STRATEGI PROGRAM DIKLAT Muhammad Banurohman (150121601977)
Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan [email protected]
Pengembangan merupakan langkah ketiga dalam mengimplementasikan model desain sistem pembelajaran ADDIE. Langkah pengembangan meliputi kegiatan membuat, membeli, dan memodifikasi bahan ajar. Dengan kata lain mencakup kegiatan memilih, menentukan metode, media serta strategi pembelajaran yang sesuai untuk digunakan dalam menyampaikan materi atau substansi program.
Pengembangan bisa dikatakan proses perwujudan dari apa yang telah kita desain dalam suatu program diklat. Apabila dalam desain program diklat kita mendesain bahwa program diklat kita memerlukan sebuah buku atau software (Bahan Ajar). Maka pada tahap pengembangan ini kita akan harus membuat buku dan softwarenya atau bisa dikatakan mengembangkannya.
Begitupula dengan lingkungan pelatihannya, apabila pada tahap desain kita menentukan lingkungan pelatihan yang nyaman, nah pada tahap ini kita harus merealisasikannya. Intinya ini adalah tahap pengembangan apa yang sudah kita desain. Tahap ini juga bisa dikatakan sebagai tahap uji coba sebelum strategi program diklat yang kita rancang diterapkan atau di implementasikan.
Dalam melakukan langkah pengembangan, ada dua tujuan penting yang perlu dicapai. Antara lain adalah :
1) Memproduksi, membeli, atau merevisi bahan ajar yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan sebelumnya.
2) Memilih media atau kombinasi media terbaik yang akan digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran.
Prinsip-prinsip Perencanaan Pelatihan dan Pengembangan menurut Gahee dalam Mangkunegara (2008:51) prinsip-prinsip perencanaan pelatihan adalah sebagai berikut: a. Materi harus diberikan secara sistematis dan berdasarkan tahapantahapan.
b. Tahapan-tahapan tersebut harus disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai.
c. Penatar harus mampu memotivasi dan menyebarkan respon yang berhubungan dengan serangkaian materi pelajaran.
d. Adanya penguat (reinforcement) guna membangkitkan respon yang positif dari peserta.
Faktor-faktor yang Perlu Diperhatikan Dalam Pelatihan dan Pengembangan menurut Mangkunegara (2008:52) faktor-faktor yang perlu diperhatikan dalam pelatihan dan pengembangan adalah:
a. Perbedaan individu pegawai. b. Hubungan dengan analisis jabatan. c. Motivasi.
d. Partisipasi aktif. e. Seleksi peserta. f. Seleksi Instruktur.
DAFTAR PUSTAKA
Hamzah, Amriani. 2013. DESAIN PROGRAM DIKLAT, (Online),
(http://amrianihamzah.blogspot.co.id/2013/01/desain-program-diklat.html)
