Nurmala Dewi, 2016
IMPLEMENTASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ... iv
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR LAMPAN ...x
BAB I PENDAHULUAN ...1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Batasan Masalah ... 5
D. Tujuan Penelitian ... 5
E. Manfaat Penilitian ... 6
F. Definisi Operasional ... 6
BAB II KAJIAN TEORI ...8
A. Multimedia Pembelajaran ... 8
B. Adventure Game ... 10
C. Model Pembelajaran ARIAS ... 14
D. Hasil Belajar ... 20
E. Teori Metode Penelitian ... 23
F. Teori-Teori Instrumen Penelitian ... 25
BAB III METODE PENELITIAN ...27
A. Metode Pengembangan Multimedia ... 27
B. Prosedur Pengembangan Multimedia ... 27
C. Desain Penelitian Pengembangan Multimedia ... 27
D. Populasi dan Sampel ... 31
E. Instrumen Penelitian ... 31
F. Teknik Analisis Data ... 36
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...40
A. Hasil Penelitian ... 40
C. Kelebihan dan Kekurangan ... 68
1. Kelebihan ... 68
2. Kekurangan ... 69
BAB V KESIMPULAN ...71
A. Kesimpulan ... 71
B. Saran ... 71
Nurmala Dewi, 2016
IMPLEMENTASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Model-Model Pembelajaran ... 4
Tabel 2.1 Contoh Langkah-Langkah Pembelajaran ARIAS ... 19
Tabel 3.1 Aspek Penilaian Ahli Materi Terhadap Multimedia ... 33
Tabel 3.2 Aspek Penilaian Ahli Media Terhadap Multimedia ... 33
Tabel 3.3 Aspek Penilaian Siwa Terhadap Multimedia ... 34
Tabel 3.4 Klasifikasi Validitas Butir Soal ... 36
Tabel 3.5 Koefesien Reliabilitas ... 36
Tabel 3.6 Interpretasi indeks kesukaran ... 37
Tabel 3.7 Klasifikasi Daya Pembeda ... 37
Tabel 3.8 Kriteria Penilaian Validasi Ahli ... 38
Tebel 3.9 Kriteria Penilaian Siswa Terhadap Multimedia ... 39
Tabel 3.10 Kriteria Nilai Gain ... 40
Tabel 4.1 Daftar Materi yang Dianggap Sulit ... 43
Tabel 4.2 Tahapan ARIAS pada Multimedia ... 52
Tabel 4.3 Pengujian Blackbox ... 60
Tabel 4.4 Hasil Validasi Multimedia Oleh Ahli Media ... 62
Tabel 4.5 Hasil Validasi Multimedia Oleh Ahli Materi ... 63
Tabel 4.6 Hasil Angket Respon Siswa ... 65
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Desain Penelitian Pengembangan Multimdia ... 29
Gambar 3. 2 Skala Interpretasi Perhitungan Menggunakan Rating Scale... 38
Gambar 3. 3 Skala Interpretasi Perhitungan Menggunakan Rating Scale... 39
Gambar 4.1 Grafik Tingkat Kesulitan Materi ... 42
Gambar 4.2 Flowchart 1 Multimedia ... 48
Gambar 4.3 Flowchart 2 Multimedia ... 49
Gambar 4.4 Rancangan Storyboard Multimedia ... 51
Gambar 4.6 Halaman Awal Multimedia ... 55
Gambar 4.7 Halaman Menu Multimedia ... 56
Gambar 4.8 Halaman Cerita dan Misi Game ... 56
Gambar 4.9 Halaman Permainan ... 57
Gambar 4.10 Halaman Desa ... 57
Gambar 4.11 Halaman Latihan Soal ... 57
Gambar 4.12 Halaman Tahap Assurance ... 58
Gambar 4.13 Halaman KD, Tujuan, Manfaat ... 58
Gambar 4.14 Halaman Relevance ... 58
Gambar 4.15 Halaman Materi (interest) ... 59
Gambar 4.16 Halaman Kuis (Assesment) ... 59
Gambar 4.17 Halaman Lulus Kuis ... 59
Nurmala Dewi, 2016
IMPLEMENTASI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ADVENTURE GAME DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPAN
Lampiran 1 – Silabus
Lampiran 2 – Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 3 – Flowchart
Lampiran 4 – Storyboard
Lampiran 5 – Instrumen Pretest
Lampiran 6 – Instrumen Posttest
Lampiran 7 – Hasil Uji Instrumen
Lampiran 8 – Nilai Pretest dan Posttest
Lampiran 9 – Penilaian Multimedia oleh Ahli Materi
Lampiran 10 – Penilaian Multimedia oleh Ahli Media
Lampiran 11 – Respon Siswa
Lampiran 12 – Surat Izin Penelitian