RPP Hadist Tentang Taqwa

(1)

format RPP Permendikbud 81A/2013 Lamp. IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

A. KOMPETENSI INTI

1. Kompetensi Inti (KI 1):

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Kompetensi Inti (KI 2):

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya

3. Kompetensi Inti (KI 3):

.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang

dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.. 4. Kompetensi Inti (KI 4):

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN

Kompetensi Dasar Indikator

1.3

Meyakinibahwasemuarezekidanpertolo ngan

padahakikatnyaberasaldariAllahSWT.

2.3.

Memilikiperilakutakwadanmencint

aiAl-Qur’andalamkehidupansehari-hari 3.7

Mengetahuiartihadistentangtakwariway atat- TirmizidariAbuZar

3.7.1

menyebutkanartiihadistentangtakw

Sekolah/Madrasah : MI

Mata Pelajaran : Alquranhadits Kelas/Semester : IV/ 1

Materi Pokok : HadistTentangTaqwa

(2)

(….

ﻴﺜﻤ

ﺎ

ﻛ

ﻨ

ﺖ

ﺣ

ﻪّ

اﻟﻠ

ﺗﻖ

ا

)

ariwayatat- TirmizidariAbuZar

(….

ﻴﺜﻤ

ﺎ

ﻛ

ﻨ

ﺖ

ﺣ

ﻪّ

اﻟﻠ

ﺗﻖ

ا

)

3.7.2 menjelaskanpengertiantaqwa 3.7.3

mencontohkanperilakutaqwadalam kehidupansehari–hari

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pendekatnmengamati ,menanya

,mengeksplorasikan,mengkomunikasikanmengasosiasi. dengan metode discovery learning peserta didik mampu:

 menyebutkanartiihadistentangtakwariwayatat- TirmizidariAbuZar

(….

ا

ﺗﻖ

اﻟﻠ

ﻪّ

ﺣﻴﺜﻤ

ﺎ

ﻛ

ﻨ

ﺖ

)

 menjelaskanpengertiantaqwa

 mencontohkanperilakutaqwadalamkehidupansehari –hari D. MateriPembelajaran :

ووس

س ررﻟرﺎقر : ل

ر ﺎقر ررذر ي

و ببار ن

و ع

ر

ل

س

ﻪبﻴوﻠرعر ﻪسﻠلﻟا َّىﻠلص

ر ﻪبﻠّﻟا

م

ر ﻠّس

ر ور

ور ﺎهرحسﻤوﺗر ةرﻨرس

ر ح

ر ﻟوا ةرئرﻴيس

ل ﻟا عبببﺗوارور,ﺖ

ر ﻨوﻛ

س ﺎﻤرﺜسﻴوﺣر ﻪرﻠلﻟا ﻖبﺗلاب

ن

ن س

ر ﺣر ﻖ

ن ﻠسخ

س بب س

ر

ﺎﻨلﻟا ﻖ

ب ﻟبﺎخر

(ىذمرتﻟا هاور)

TerjemahHadis Tentang Takwa

Dari Abu Dzar r.a. berkata :"Rasulullah SAW. bersabda :"Bertakwalah kepada Allah di manapun kamu berada, dan ikutilah perbuatan buruk itu dengan perbuatan baik, niscaya akan menghapuskannya dan bergaullah kepada manusia dengan akhlak yang baik

(HR.at-Tirmidzi )

(3)

2. Tanya Jawab 3. Drill

4. Demonstrasi 5. Penugasan

E. MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN

 LCD projector/multimedia berbasis ICT atau media lainnya  Poster tulisan hadisttentangtaqwa

 Kartu kata lafal dan artihadisttentangtaqwa

 Gambar yang berhubungan dengan isi kandungan hadisttentangtaqwa ALAT/BAHAN :kartuhadist

SUMBER PEMBELAJARAN : Bukupaket

F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (5 menit)

 Guru mengucapkansalamdanmengajakberdoapesertadidikbersama-sama

 Guru memeriksakehadiransiswa

 Guru mempersiapkan fisik dan psikis peserta didik dengan mengajak senam tangan

 Guru menjelaskan tujuan mempelajari materi serta kompetensi yang akan dicapai

 Guru mengaitkanmateripelajarandenganmaterisebelumnya b. Kegiatan Inti:

 Mengamati

 Pesertadidikmengamatitulisanhadisttentangtaqwa

 Pesertadidikmendengarkan guru melafalkanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmenirukan guru melafalkanhadisttentangtaqwa

 Pesertadidikmendengarkan guru mengartikanhadisttentangtaqwa  Pesertadidikmenirukan guru mengartikanhadisttentangtaqwa  Menanya

 Guru memberimotivasi

 Guru menanyakanhal –hal yang

berhubungandenganhadisttentangtaqwa  Pesertadidik member tanggapan

 Eksplorasi/eksperimen

 Pesertadidikmengurutkanpotonganayatdengankartuayat  Mengasosiasi

 Pesertadidikdapatmembiasakanberperilakujujurdanamanah  Mengkomunikasikan

 Pesertadidikmendemontrasikanartihadisttentangtaqwa c. Penutup:

Guru danpesertadidikmembuatkesimpulan Guru mengadakanevaluasi/penguatan

Guru memberimotivasi agar pesretadidikselaluberperilaku yang menceminkansikaptaqwa

a. Penutup (10 menit):

(4)

 Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran  Guru mengadakan tes tulis/lisan

 Guru memberikan pesan-pesan moral terkait dengan materi atau penanaman sikap, baik spiritual maupun sosial

 Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya

1. Penilaian

1.

Jenis/teknik penilaian

Tes

Non tes

2. Bentuk instrumen dan instrumen Testulis : daftarpertanyaan Observasi :lembarobservasi

3. Pedoman penskoran

Jawablahpertanyaandi bawahini !

1. Tulislahbunyihadisttentangtaqwa! 2. Tulislahartidarihadisttentangtaqwa! 3. Jelaskanpengertiantaqwamenurutistilah! 4. Berilah 2 contohperilakutaqwadisekolah! 5. Berilah 2 contohperilakutaqwa dirumah! Kuncijawaban :

1.

ووس