• Tidak ada hasil yang ditemukan

UN Matematika Pariwisata 2018

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UN Matematika Pariwisata 2018"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Level Kognitif Lingkup Materi

Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika

Pengetahuan dan Pemahaman

 Mengidentifikasi

 Menyebutkan

 Mengubah

 Menjelaskan

 Membedakan

 Memberi contoh

 Menghitung

 Menunjukkan

Peserta didik dapat memahami tentang:

- operasi bilangan bentuk pangkat, bentuk akar, dan logaritma

- persamaan dan pertidaksamaan linear

- persamaan kuadrat

- pertidaksamaan linear dua variabel

- matriks

- program linear

- pola bilangan/barisan

- deret aritmetika dan geometri

Peserta didik dapat memahami tentang:

-transformasi suatu titik atau bangun datar

-perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

-aturan sinus dan kosinus

Peserta didik dapat memahami tentang:

-pengertian statistik, populasi, dan sampel

-penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram

-ukuran pemusatan (mean, median, dan modus)

-ukuran letak (kuartil, desil, dan persentil)

-ukuran penyebaran (jangkauan, rata-rata simpangan, varian, dan standar deviasi)

Aplikasi

 Menentukan

 Menerapkan

 Menyelesaikan masalah

 Mengkonstruksi

 Mengklasifikasi

 Mengoperasikan

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang:

- persamaan dan pertidaksamaan linear

- persamaan kuadrat

- sistem persamaan linear dua variabel

- matriks

- program linear

- pola bilangan/barisan

- deret aritmetika dan geometri

Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang:

- perbandingan trigonometri

- aturan sinus dan kosinus

- aturan sinus dalam kaitannya dengan luas segitiga

Peserta didik dapat mengaplikasikan penyajian tentang:

- penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik

- ukuran pemusatan (mean, median, dan modus)

- ukuran letak (kuartil, desil, dan persentil)

- ukuran penyebaran (jangkauan, rata-rata simpangan, varian, dan standar deviasi)

Penalaran

 Menganalisis

 Menginterpretasi

 Membandingkan

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- pangkat, bentuk akar dan logaritma

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan aturan sinus atau kosinus

Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan:

- penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik

Matematika Pariwisata – SMK/MAK

Kisi-Kisi UN SMK/MAK Tahun Pelajaran 2017/2018 Di unduh dari : Bukupaket.com

.,6,.,6,8-,$11$6,21$/

6(.2/$+0(1(1*$+.(-858$1

(2)

Level Kognitif Lingkup Materi

Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika

 Mengevaluasi

 Merumuskan

 Menyimpulkan

 Menjelaskan hubungan konseptual dan

informasi faktual

- program linear

- barisan dan deret

- ukuran pemusatan (mean, median, dan modus)

Referensi

Dokumen terkait

Beberapa ketentuan dalam Peraturan Bupati Banjar Nomor 44 Tahun 2013 tentang Pemberian Beasiswa Pendidikan Tugas Belajar dan Tugas Belajar Khusus dan Biaya Pendidikan dan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan motivasi kerja dengan kepuasan kerja perawat di RSUD dr H Yuliddin Away Tapaktuan. Analisis statistik dengan menggunakan uji

Batas waktu Penyampaian SPM untuk Penerbiatan SP2D dalam Lampiran Peraturan Bupati Banjar Nomor 57 Tahun 2013 tentang Pedoman Penatausahaan Pelaksanaan Anggaran Pendapatan

Penelitian ini bertujuan untuk megetahui perbedaan peningkatan kemampuan metakognisi dan pemahaman konsep siswa pada materi teori kinetik gas yang pembelajarannya

 Fokus program literasi informasi itu sendiri adalah pemakai perpustakaan oleh karena itu literasi informasi harus disesuaikan dengan kebutuhan informasi.

label-label konsep pada objek penelitian dengan label-label konsep standar. 4) Menganalisis kedalaman materi dalam objek penelitian dengan. membandingkan penjelasan konsep

Kondisi optimal pengaruh variasi aliran gas pelindung pada pengelasan GMAW (gas metal arc welding) terhadap laju korosi sambungan butt joint double v groove pada pelat aluminium

Secara umum, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pendekatan problem based learning dalam pembelajaran pada konteks pengkondisian pH