• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKN 1001739 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKN 1001739 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Finny Awallia Taofik, 2014

Penggunaan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata Pada Mata Pelajaran PKN Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Buku:

Aqib, Zainal. (2013). Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran

Kontekstual (Inovatif). Bandung: Penerbit Yrama Widya

Arifin, Z. (2010). EvaluasiPembelajaran. Bandung: PT RemajaRosdakarya

Arikunto, S. (2010).ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktik. Jakarta: Rineka

Asmani, Jamal Ma’mur. (2013). 7 Tips Aplikasi PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Jogjakarta: DIVA Press

Danial, Endang. (2009). Metode Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Laboratorium

Pendidikan Kewarganegaraan

Hermowo. (2005). Menjadi Guru yang Mau dan Mampu Mengajar Secara

Menyenangkan. Bandung: Mizan.

Komalasari, Dr. Kokom. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.

Bandung: PT Refika Aditama.

Nisak, Raisatun. (2011). Seabrek Games Asyik-Edukatif Untuk Mengajar

PAUD/TK. Jogjakarta: Diva Press

Nurmalina, Komala dan Syaifullah. (2008). Memahami Pendidikan

Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan.

Rusman. (2013). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme

Guru Edisi Kedua. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada

Sagala, Syaiful. (2013). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Grup.

Sardiman. (2004). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT

Rajagrafindo Persada.

Siregar, S. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Dilengkapi Dengan Perhitungan

Manual dan SPSS. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Siswoyo, Eko Rusdi. (1993). Manajemen Kelas Suatu Upaya Untuk

(2)

Finny Awallia Taofik, 2014

Penggunaan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata Pada Mata Pelajaran PKN Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT

Rineka Cipta Karya

Soemantri, Nu’man. (1976). Metode Mengajar Civics. Jakarta: Erlangga.

Sub Koordinator MKDP Landasan Pendidikan. (2010). Landasan Pendidikan.

Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Sudjana, N. (1989). Dasar-Dasar Proses BelajarMengajar.Bandung:

SinarBaruAglesindo.

Sugiyono. (2009). Statistik untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung:

Alfabeta.

Suprapto. (2013). Metodologi Penelitian Ilmu Pendidikan dan Ilmu-ilmu

Pengetahuan Sosial. Yogyakarta: CAPS (Center for Academic Publishing Service).

Suprijono, Agus. (2013). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Surakhmad, Winarno. (1980). Pengantar Interaksi Mengajar Belajar. Bandung:

Tarsito.

Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif Konsep,

Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Edisi I. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Ubaedillah, A dan Abdul Rozak.(2012). PendidikanKewarganegaraan Civic

Education Pancasila, Demokrasi, HAM, danMasyarakatMadani

(EdisiRevisi). Jakarta: ICCE UIN SyarifHidayatullahdanKencanaPrenada Media Group

Usman, Moh. Uzer. (2011). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya.

Wahab, Abdul Azis. (2009). Metode dan Model-model Mengajar. Bandung:

Alfabeta.

Skripsi dan Thesis:

Dewi, Resti Lestari. (2013).Penerapan Model Pembelajaran Make A Match

(3)

Finny Awallia Taofik, 2014

Penggunaan Model Pembelajaran Kuis Tebak Kata Pada Mata Pelajaran PKN Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kewarganegaraan. Skripsi Sarjana FPIPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Kurnia, Asep. (2010). Penerapan Model Pembelajaran TANDUR dalam

Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Skripsi Sarjana FPIPS UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Mulyani, Dita Sri. (2012). Penerapan Model Cooperative Learning Tipe

Numbered Heads Structure dalam Pembelajaran PKn untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa. Skripsi Sarjana FPIPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan.

Nurjanah, Elis. (2013). Pengaruh Media Film Terhadap Motivasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Tesis pada PKn UPI Bandung: Tidak diterbitkan

Internet:

. (2012). Model Pembelajaran Tebak Kata. [Online]. Tersedia:

http://soal-matematika-smk.blogspot.com/2012/11/model-pembelajaran-tebak-kata.html. [8 Januari 2014].

Eva Yuanita. (2011). Model Pembelajaran Tebak Kata. [Online]. Tersedia:

http://rumahdesakoe.blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-tebak-kata.html. [8 Januari 2014].

Septian, Kanjeng. (2011). Metode Pembelajaran Tebak Kata. [Online]. Tersedia:

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efek diuretik ekstrak etanol daun senduduk (EEDS) dengan parameter volume urin, kadar natrium dan kadar kalium dalam urin tikus

Adapun yang menjadi perumusan masalah dalam penelitian ini adalah : bagaimana daya terima dan kandungan gizi (protein, lemak, kadar abu, kadar air, karbohidrat dan

Penelitian ini menemukan bahwa gambaran umum mengenai pengaruh perilaku kepemimpinan kepala sekolah berada pada kategori sangat baik, iklim sekolah berada pada

Penulisan ilmiah ini menjelaskan mengenai pembuatan aplikasi website Rizqy Nursery sebagai sarana promosi serta sebagai sarana untuk memberikan informasi kepada masyarakat

Pembuatan Patilo Ubi Kayu (Kajian Proporsi Campuran Tepung tapioka Dengan Ampas Ubi Kayu Peram Dan Tepung Beras Kentan Serta Konsentrasi Kuning Telur Terhadap Sifat Fisik,

Alat evaluasi dalam penelitian ini yaitu berupa tes yang digunakan sebagai alat ukur untuk mengetahui penguasaan siswa. Tes adalah instrumen yang.. digunakan untuk mengukur

Pengaruh Corporate Sosual Responsibility Disclosure Terhadap Nilai Perusahaan Perbankan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.

 Peserta didik menyimak dan mengamati demonstrasi guru dalam menjelaskan jenis-jenis tanaman obat yang sesuai daerah