• Tidak ada hasil yang ditemukan

S SOS 1202894 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S SOS 1202894 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

UCAPAN TERIMA KASIH ... ii

ABSTRAK ... v

1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Rumusan Masalah Penelitian ... 9

1.3 Tujuan Penelitian ... 10

1.4 Manfaat Penelitian ... 10

1.5 Struktur Organisasi Skripsi ... 11

BAB II KAJIAN PUSTAKA... 13

2.1 Nilai Gotong Royong ... 13

2.1.1 Pengertian Nilai ... 13

2.1.2 Pengertian Gotong Royong ... ... 16

2.1.3 Macam-macam Aktivitas Gotong Royong ... 17

2.1.4 Nilai-nilai dalam Gotong Royong... 20

2.1.5 Fungsi Gotong Royong ... 22

2.2 Masyarakat Adat ... 26

2.2.1 Pengertian Masyarakat dan Masyarakat Adat ... 26

2.2.2 Ciri-ciri Masyarakat Adat ... 29

2.2.3 Perbedaan Masyarakat Adat dengan Masyarakat lainnya .... 30

2.3 Solidaritas Sosial ... 30

2.3.1 Pengertian Solidaritas Sosial ... 30

2.3.2 Jenis Solidaritas Sosial ... 32

2.3.3 Kategori Solidaritas Sosial ... 32

2.4 Gotong Royong dalam Pembelajaran Sosiologi... 36

2.5 Penelitian Terdahulu ... 38

2.5.1 Hilman Ahmad Hidayat ... 38

(2)

BAB III METODE PENELITIAN... 42

3.1Desain Penelitian ... 42

3.2Partisipan dan Tempat Penelitian ... 42

3.2.1 Partisipan ... 42

3.2.2 Tempat Penelitian ... 43

3.3Pengumpulan Data ... 44

3.3.1 Metode Wawancara Mendalam ... 44

3.3.2 Observasi Partisipasi ... 44

3.3.3 Studi Literatur ... 45

3.3.4 Metode Penelusuran Data Online ... 46

3.3.5 Diary Methods ... 46

3.3.6 Dokumentasi ... 46

3.3.7 Uji Keabsahan Data ... 47

3.4Analisis Data ... 49

3.4.1 Data Reduction ... 49

3.4.2 Data Display ... 50

3.4.3 Conclusion Drawing Verivication ... 51

3.5Isu Etik ... 52

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN... 53

4.1 Gambaran Umum Kampung Naga ... 53

4.1.1 Kondisi Geografis Kampung Naga ... 53

4.1.2 Sejarah Kampung Naga …… ... 55

4.1.3 Kependudukan Kampung Naga ... 58

4.1.4 Sistem Kemasyarakatan Kampung Naga ... 60

4.1.5 Sistem Mata Pencaharian Kampung Naga ... 63

4.1.6 Kondisi Pendidikan Kampung Naga ... 65

4.1.7 Sistem Religi atau Kepercayaan ... 66

4.2 Profil Informan Penelitian ... 68

4.3 Deskripsi Hasil Penelitian ... 70

4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ... 89

4.5 Tinjauan Hasil Penelitian terhadap Teori Solidaritas Sosial ... 96

4.5 Implikasi terhadap Pembelajaran Sosiologi ... 99

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ... 105

5.1 Simpulan ... 105

5.2 Implikasi ... 106

5.3 Rekomendasi ... 107

(3)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Pertumbuhan Kunjungan Wisatawan ke Kampung Naga ... 4

2.1 Ciri-ciri Solidaritas Mekanik dan Organik ... 35

3.1 Data Informan Pokok dan Informan Pangkal ... 43

4.1 Perbedaan Masyarakat Adat dengan Masyarakat Sunda ... 56

4.2 Kependudukan berdasarkan jenis kelamin ... 58

4.3 Kependudukan berdasarkan tingkat pendidikan ... 59

4.4 Bentuk mata pencaharian ... 63

4.5 Waktu-waktu tabu di masyarakat Kampung Naga ... 68

4.6 Identitas Informan Kunci ... 69

4.7 Identitas Informan Pendukung ... 69

4.8 Bentuk-bentuk gotong royong ... 70

4.9 Upacara Adat di Masyarakat Kampung Naga ... 73

4.10 Waktu pelaksanaan upacara hajat sasih ... 76

4.11 Bentuk-bentuk gotong royong ... 79

4.12 Makna dari nilai gotong royong ... ... 83

4.13 Peran gotong royong terhadap solidaritas ... 85

4.14 Usaha untuk mempertahankan nilai gotong royong ... 87

4.15 Gambaran tentang guide di Kampung Naga ... 88

(4)

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

2.1 Gotong royong dalam pembelajaran Sosiologi ... 37

2.2 Alur pikir Penelitian ... 40

3.1 Triangulasi dengan tiga sumber data ... 48

4.1 Alur Komando Sistem Organisasi Masyarakat ... 61

4.2 Bentuk gotong royong sebelum dan sesudah Kampung Naga menjadi kampung wisata ... 79

4.3 Makna gotong royong ... 82

4.4 Keterkaitan gotong royong dan solidaritas ... 84

(5)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

4.1 Peta Kampung Naga ... 54

4.2 Bentuk Atap Rumah Kampung Naga ... 57

4.3 Bentuk kerajinan tangan masyarakat Kampung Naga ... 64

4.4 Mesjid Kampung Naga ... 66

(6)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran halaman

1. SK Pembimbing Skripsi ... …… 109

2. Bukti Bimbingan ... 115

3. Kisi-kisi Instrumen ... 117

4. Pedoman Observasi ... 119

5. Pedoman Wawancara ... 123

6. Hasil Obsevasi ... 128

7. Hasil Wawancara ... 133

8. Jadwal Penelitian dan Catatan Lapangan ... 181

9. Data Display ... 186

10. Dokumentasi ... 193

Referensi

Dokumen terkait

MODUL GURU PEMBELAJAR Bahasa Inggris SMA/SMK Modul Guru Pembelajar Bahasa Inggris SMA Kelompok Kompetensi A DOWNLOAD | Profesional :Distinguishing Texts and Non Texts DOWNLOAD

Sehingga jelas sekali, Abubakar pasti akan menggunakan segala cara yang licik untuk menolak tuntutan Fatimah as atas Fadak. Kalau ia tidak menolaknya, maka jika esoknya

Nilai-nilai karakter yang dapat dikembangkan dalam diri siswa menurut pedoman dari kemendiknas terdapat 18 nilai antara lain religius, jujur,

Permainan ular naga biasanya dimainkan dikala sore hari oleh banyak anak disuatu tempat yang luas.. Dua orang akan berperan sebagai penjaga gerbang dengan cara berhadapan

In accordance with PIB Rule 2.9.1, an Authorised Firm undertaking Islamic Financial Business is required to exclude from Tier Two capital any amount by which the total of the

Sejarah Dan Perkembangan Keperawatan Di Indonesia Dimulai Pada Masa. Penjajahan Belanda Sampai Pada

We disclaim any responsibility or liability whatsoever arising which may be brought or suffered by any person as a result of acting in reliance upon the whole or any part of

terkait relaksasi menunjukkan bahwa teknik relaksasi pijat punggung dapat menurunkan tingkat kecemasan, menurunkan tekanan darah dan meningkatkan kenyamanan pada