• Tidak ada hasil yang ditemukan

Biaya Pendidikan di PPs UAD T.A. 2016 2017 Gasal

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Biaya Pendidikan di PPs UAD T.A. 2016 2017 Gasal"

Copied!
2
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 2 Halaman )

Teks penuh

(1)

BIAYA PENDIDIKAN

DI PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN

PADA SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2016/2017

Program Studi

Jenis Pembayaran

Semester I

Semester II

Semester III

Semester IV

Pend. Bahasa Inggris (PBI) SPP Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000

Pengembangan Rp 2.000.000 Rp - Rp - Rp - Jasket dan Program Orientasi Rp 500.000 Rp - Rp - Rp - Matrikulasi* Rp 1.000.000 Rp - Rp - Rp - Jumlah Rp 8.500.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000

Pendidikan Fisika SPP Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000

Pengembangan Rp 2.000.000 Rp - Rp - Rp - Jasket dan Program Orientasi Rp 500.000 Rp - Rp - Rp - Matrikulasi* Rp 1.000.000 Rp - Rp - Rp - Jumlah Rp 8.500.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000

Psikologi Profesi SPP Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000

Pengembangan Rp 2.000.000 Rp - Rp - Rp - Jasket dan Program Orientasi Rp 500.000 Rp - Rp - Rp - Praktikum Rp 3.000.000 Rp 3.000.000 Rp 3.000.000 Rp 3.000.000

Jumlah

Rp

10.500.000 Rp 8.000.000 Rp 8.000.000 Rp 8.000.000

Psikologi Sain SPP Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000

Pengembangan Rp 2.000.000 Rp - Rp - Rp - Jasket dan Program Orientasi Rp 500.000 Rp - Rp - Rp - Jumlah Rp 7.500.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Manajemen Pendidikan SPP Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000

(2)

Farmasi SPP Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000

Pengembangan Rp 2.000.000 Rp - Rp - Jasket dan Program Orientasi Rp 500.000 Rp - Rp - Matrikulasi* Rp 2.000.000 Rp - Rp - Farmasi Klinik* Rp - Rp 8.000.000 Rp - Jumlah Rp 9.500.000 Rp 13.000.000 Rp 5.000.000 *Biaya Pembelajaran Klinik berlaku untuk Minat Farmasi Klinik.

Teknologi Informasi SPP Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Rp 5.000.000 Praktikum Rp 4.000.000 Rp 4.000.000 Rp 4.000.000 Pengembangan Rp 2.000.000 Rp - Rp - Jasket dan Program Orientasi Rp 500.000 Rp - Rp - Matrikulasi* Rp 2.000.000 Rp - Rp - Jumlah Rp 13.500.000 Rp 9.000.000 Rp 9.000.000 *hanya untuk yang dinyatakan perlu matrikulasi saja

1. Biaya pendaftaran semua jalur S2/Magister adalah Rp. 300.000,00 (tiga ratus ribu rupiah), kecuali S2 Farmasi & S2 Teknik Infomatika

Rp. 500.000,00 (lima ratus ribu rupiah).

2. Pembayaran pada tiap semester dapat dilakukan 2 tahap, dengan ketentuan pembayaran Tahap I minimal sebesar 50%, kecuali Prodi S2-Farmasi pembayaran 100% pada tiap semester.

3. Biaya matrikulasi (*) hanya diperuntukkan bagi mahasiswa yang dinyatakan "diterima dengan matrikulasi".

4. Biaya pendidikan setelah semester III bagi mahasiswa S2-Farmasi dan S2 MTI serta setelah semester IV untuk prodi yang lain sebesar 50% SPP.

5. Mahasiswa yang memiliki ijin cuti tidak dikenai pembiayaan.

6. Mahasiswa yang tidak registrasi dan tidak mengajukan cuti dikenakan pembiayaan sesuai ketentuan pembiayaan.

7.

Biaya pada tabel di atas, belum termasuk Ujian Tesis, Pelepasan Wisuda dan Wisuda yang ketentuannya diatur oleh masing-masing prodi serta unit.

Yogyakarta, 10 Oktober 2015 Direktur Pascasarjana

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 2 Halaman - 350.09 KB )

Dokumen terkait

PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI LAGU ANAK PADA ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH PUCANGAN 1 KARTASURA Penanaman Pendidikan Karakter Melalui Lagu Anak Pada Anak Kelompok A Di Tk Aisyiyah Pucangan 1 Kartasura Tahun Ajaran 2016/ 2017.

PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI LAGU ANAK PADA ANAK KELOMPOK A DI TK AISYIYAH PUCANGAN 1 KARTASURA.. TAHUN AJARAN

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS TAHUN AKADEMIK 2016/2017 “Optimalisasi Penjagaan Kenaikan Gaji Berkala untuk Pegawai Dinas Pendidikan Dasar Tahun 2016-2020 Berbasis Komputer di Dinas Pendidikan Dasar Kab. Bantul”.

a) Melakukan pemantapan program bersama Kepala Subbag Kepegawaian dan staff Subbag Kepegawaian. Tahap ini sesuai dengan perencanaan karena pada awal minggu pertama sudah dilakukan

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP IT ASSA’IDIYYAH KIRIG MEJOBO KUDUS TAHUN 2016/2017 - STAIN Kudus Repository

Penelitian ini memfokuskan Pada tahap ketika peneliti terjun langsung ke SMP IT Assa’idiyyah Kirig Mejobo Kudus sebagai tempat penelitian, maka peneliti akan

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian - ANALISIS KESESUAIAN PENENTUAN METODE DENGAN KARAKTERISTIK MATERI PEMBELAJARAN UNTUK MENGANTISIPASI DISTEACHIA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs. MANAHIJUL HUDA NGAGEL DUKUHSETI PATI TAHUN PELAJARAN 2016-2017 - S

Pada tahap ini peneliti akan mengolah data yang telah melalui tahap reduksi dengan menghubungkan kata – kata yang berkaitan tentang penyesuaian penentuan metode

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian 1. Jenis Penelitian - PENGARUH METODE MUROTTAL IRAMA QUR’AN (MURI-Q) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK PADA MUATAN LOKAL MUHAFADHOH DI MTS NASYRUL ULUM KLAMBU GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Dalam tahap pendahuluan ini akan dipaparkan hasil angket untuk setiap variabel yang ada pada penelitian yaitu tentang pengaruh metode murottal irama Qur’an

PROSES BERPIKIR SISWA BERDASARKAN TEORI BRUNER DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI KESEBANGUNAN DI KELAS IX-A MTs MIFTAHUL HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pada tahap ini sebanyak 19 siswa (lebih dari 50 %) sudah mampu memahami masalah yang diberikan melalui proses simbolik.. Melalui

PROSES BERPIKIR SISWA BERDASARKAN TEORI BRUNER DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATERI KESEBANGUNAN DI KELAS IX-A MTs MIFTAHUL HUDA BANDUNG TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Pada tahap ini sebanyak 19 siswa sudah mampu memahami masalah yang. diberikan melalui proses

KEYAKINAN GURU MATEMATIKA TENTANG PENDEKATAN SAINTIFIK DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS XI SMK N 3 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2016 2017 | Mutholib | Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika 10865 22842 1 SM

(2) Pada langkah mengamati subjek 2 (S2) lebih memilih menggunakan pendekatan dari apa yg telah dipelajari siswa, membahas masalah-masalah yang pernah dialami