JPAI Analisis Kemandirian

DAFTAR ISI

Isrooh & Sumarsilt

,lnalisis

Kemandirian

Belajar

Mahctsi.ytt,ct Progranr

Studi

Perulitlikan

Akttntans i Fctkultas Il mu Sosial dttn Ekonomi (Jniyersitct,s

eri

_{1-0s1 0klrtct} .1ni

llidavati

Stttdi

Tentang Peran Meninskatkan Pro

Musyawarah

Guru Matn

Pelajaran Akuntansi dalant ionalitas Guru Akuntansi SMK di

DIY

HAL

113

Dian Paramitha Cundra Astika & Isrooh

Implementasi Metode Belajar Peer Teaching Untuk Meningkatkan Ke aktifan Siswa dan Hasil Be

I{inda

Okta Wineeani & Sukanti

Efe kt iv itas Implementas i Mo dul B elaj ar Akuntans

i

Pada Kelas XI Kompetensi Keahlian Akantansi SMK N

I

Y,

Env

Puri

Rahavu & Sukanti

Analisis Butir Soal Ul, Kenaikan Kelas Ekonomi Akuntansi

Choirun Nisak & Annisa Rotna Sari

Penerapan Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Aktivitas dan

Prest asi Be I a i ar Akuntans

i

Isroah. Sukanti &

Ani

l4/idavati

Implementasi Pendidikan Karaher Dalam Perkuliahan Perpaiakan Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Akuntansi FISE Universitas J{egeri Yogyakerta

Arlin

Noss Sefrian Sari & Abdullah Tsman

Pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Persep-ci Siswa Tentang Metode Mengajar Gtrru Terhadap Prestosi Belqiar Srsura SMK Neseri

I

Pensasih

Trivuni

Budi

Utumi & Pcrdiman

Persepsi Tentang

Mcta

Pelajaran

Akuntansi

Dan

Perhatian

Orang

Tua Prestasi Belaiar Siswa MAN Tr

Alita

Arifiana

Aniss & Annisa Ratno Sari

Blended Learning: Improving Motivation

In

Learning Accounting Case

Of

SMKN

I

Bantul20l2/2013

Jur.nal

Pendidikon Akuntonsi lndonesio,

_Vol.

Xl,

_No.

L, Tohyn

2013

lsrooh & Sumorsih

Halamon

1-

12

ANALISIS KEMANDIRIAN

BELAJAR MAHASISWA

PROGR.AM STUDI

PENDIDIKAN AKUNTANSI

FAKULTAS

ILMU

SOSIAL DAN

EKONOMI

UNIVERSITAS

NEGERI YOGYAKARTA

OIeh:

Isroah

1

Sumarsih2

Abstrak

Penelitian

ini

bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemandirian belajar mahasiswa

program

studi

Pendidikan

Akuntansi

Fakultas

Ilmu

Sosial

dun

Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.

Subjek

dalam

penelitian

ini

adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas

Ilmu

Sosial dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta semester genap tahun akade mik 2009120 I

0

sebany ak 567 mahasiswa

yang

terdiri

dari mahasiswa reguler, non reguler dan program kelanjutan studi. Sampel

penelitian

sebesar

226

diambil secara

proportional

random sampling. Instrumen untuk mengumpulkan data dalam penelitian

ini

adalah angket. 'fenni< analisis datanya dilakukan

dengan

menggunaltan metode deskriptif kuantitatif dengan persentase, untuk mengetahui tingkat kemandirian

belajar

mahasiswa

digunakan teknik analisis deskriptif dengan kriteria ideal yaitu mean ideal dan standar deviasi iCeal.

Hasil

penelitian menunjukkan

(l)

Tingkat kemandirian

mahasiswa

program studi Pendidikan Akuntansi

FISE

trNy

ditinjau

pengelolaan waktu menunjukkan

7,52

%

memiliki tingkat

kernandirian belajarnya sangat tinggi, 71,68 y;o

tinggi,

_{19.03% cukup}

dan

_{l,77Yo rendah.}

(2)

Tingkat

kernandiriin belajar mahasiswa _{program studi Pendidikan Akuntansi FISE}

uNY

_{ditinjau dari}

keinginan untuk belajar menunjukkan

51,330

mahasiswa tingkat kemandirian belajarnya sangat

tinggi dan

sisanya sebesar 49,67

yo tinggi.

(3)

Tingkat kemandirian belajar mahasrswa _{program studi Pendidikan Akuntansi FISE}

tINy

ditinjau

dari

pengendalian

diri

menunjukkan

61,06

%memiliki

_tingkat

kemandirian belajar sangat

tinggi,

31,42

o

tinggi,

7,s2yo cukup dan

tidak

ada r ang termasuk rendah. (4) Tingkat kemandirian belajar mahasiswa program studi Pendidikan

Akuntansi

l-lSE

trNy

menunjukkan 53,53yo

inemiliki

iingkat kernandirian belajar

tinggi,

46,0206 sangat

tinggi

dan 0,44yo mahasiswa yang termasuk cukup, dan tidak ada yang tingkat kemandiriannya rendah

Kata Kunci : P engelolaan w aktu, Keinginan belaj ar, p _{engencralian d}

iri

StalPengajar Julusan P. AkLrntansi Irakultas Ekononi Universitas Negeri yogyakar.ta : _{Stal Pcngaiar .lurusan P.}