PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA SMP BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM TEKS TEMBANG MACAPAT
Dwi Bambang Putut Setiyadi email:[email protected]
Basuki
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk menemukan nilai-nilai kearifan lokal yang terdapat di dalam tembang macapat dan mengklasifikasikannya berdasarkan nilai-nilai karakter untuk siswa SMP; mengimplementasikan kearifan lokal dalam tembang macapat melalui pembelajaran bahasa Jawa di SMP; dan mendesain model pembelajaran pendidikan karakter melalui pembelajaran bahasa Jawa di SMP.
Data dalam penelitian ini berupa teks tembang macapat “Serat Wulangreh” karya Pakubuwana IV. Teks ini dipilih karena di dalamnya terkandung ajaran-ajaran yang berhubungan dengan pendidikan karakter. Data disediakan dengan menggunakan teknik pustaka, teknik simak, dan catat. Analisis data menggunakan metode metode analisis teks dan analisis semantis.
Hasil penelitian adalah terdapat nilai-nilai kearifan lokal tembang macapat “Wulangreh” yang dapat diklasifikasikan berdasarkan nilai-nilai karakter untuk siswa SMP, seperti religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, bersahabat, gemar membaca, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab. Nilai-nilai itu dapat diimplementasikan melalui pembelajaran bahasa Jawa di SMP. Desain model pembelajaran pendidikan karakter melalui pembelajaran bahasa Jawa di SMP dapat diciptakan sesuai dengan kondisi daerah tempat SMP itu berada.
