• Tidak ada hasil yang ditemukan

review b7 peningkatan keterampilan guru bimbingan konseling

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "review b7 peningkatan keterampilan guru bimbingan konseling"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

efr

Judul Makalah/ Artikel

Penulis Jurnal llmiah

ldentitas Jurnal llmiah

Kategori PublikasiJurnal llmiah :

( beri

{

pada kategori yang tepat )

Form :9

LEMBAR

HASIL

PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG

ATAU

PEER

REVIEW

KARYA ILMIAH

:

JURNAL

ILMIAH

: Peningkatan Keterampilan Guru Bimbingan Konseling Dalam Pemerolehan Kesia-pan Psikologis Siswa Menghadapi Bencana Alam.

:Yulia Ayriza

: a. Nama

Jurnal

: Cakrawala Pendidikan Jurnal llmiah Pendidikan

b.

NomorA/olume

:Juni2011, Th.

XXX,

No.2

ISSN: 0216-1370

c. Edisi

(bln/thn)

: Juni 2011

d.

Penerbit

: lkatan sarjana Pendidikan lndonesia DIY dengan LPM UNY e. Jumlah

halaman

: 13

E

Jurnal llmiah tnternasional ....

I ,

Jurnal llmiah NasionalTerakreditasi

[----lJurnal

llmiah Nasional Tidak Terakreditasi

ll

Hasil Penilaian Peer Review:

Reviewer 2

oll"lr

*1

Nama

: Prof.Dr. Supbrno, M.Pd.

NIP

: 19580807 198601 1 001 Unit Kerja: Fakultas llmu Pendidikan UNY

Catatan:

1)

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiahnya

2)

Rentangan nilai 50

-

100

3)

Konversi nilai angka ke hurufdan sebutannya: 81

-

100 :A (amat baik)

66-80

:B(baik)

s

65

:C(cukup)

Atas dasar tabel di atas, nilai karya tersebut adalah

6)rr,

Baik (A), b. Baik (B), c. Cukup (C)

l/

Yogvakarta,

fi riiii

?U15

,.y

NIP

: 19501 115 197703 1 002

M.Si.

Komponen Yang Dinilai Nilai Maksimal Jurnal llmiah Nilai

Akhir Yang Diperoleh lnternasional

tl

Nasional Terakred[6si

fr

NasionalTidak

Terakreditasi

E

a.

Kelengkapan unsur isi

buku (10%)

(...+....)12x10%

(!g.?6)

t2x1oo/o

(...+....)t2x10o/o

1.or

b.

Ruang lingkup dan kedalaman

oembahasan (30%)

(

... +

...)

t2

x 30% t

tfulf

l t2x3oo/o

(

... +

...)

t2

x 30%

LG,?

c.

Kecukupan dan kemutakhiran data/informasi dan metodolooi(30%)

(

... +

...)

t2

x 30%

qio

W)

t2x30%

(

... +

...)

l2x30o/o

L*

d.

Kelengkapan unsur dan

kualitas penerbit (30%)

(

... +

...)

l2

x 30%

@.f,

t2x3oo/o

(

... +

...)

l2

x 30%

779

Totat= (100%)

lot6s

Reviewer 1

(2)

l}p

Form :8

LEMBAR

HASIL

PENILAIAN SEJAWAT SEBIDANG

ATAU

PEER

REVIEW

KARYA ILMIAH

:

JURNAL

ILMIAH

Judul Makalah/ Artikel

Penulis Jurnal llmiah

ldentitas Jurnal llmiah

: peningkatan Keterampilan Guru Bimbingan Konseling Dalam Pemerolehan Kesia-pan Psikologis Siswa Menghadapi Bencana Alam.

:Yulia Ayriza

: a. Nama Jurnal b. NomorA/olume c. Edisi (bln/thn) d.

Penerbit

:

e. Jumlah halaman

Cakrawala Pendidikan Jurnal llmiah Pendidikan

Jurnal llmiah lnternasional

Jurnal llmiah Nasional Terakreditasi Juni 2011, Th.

XXX,

No.2

Juni 201 1

lkatan Sarjana Pendidikan lndonesia DIY dengan LPM UNY

13

ISSN : 0216-1370

Kategori PublikasiJurnal llmiah :

( beri

{

pada kategori Yang tePat )

Hasil Penilaian Peer Review:

Atas dasar tabel di atas, nilai karya tersebut adalah : a. Amat Baik (A),

Yogyakarta, Reviewer 1

Nama NIP Unit Kerja

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiahnya Rentangan nilai 50

-

100

Konversi nilai angka ke hurufdan sebutannya :

81 -100:A(amatbaik)

66-80

:B(baik)

s

65

:C(cukup)

l---l

Jurnal llmiah Nasional Tidak Terakreditasi

ll

b. Baik (B), c. Cukup (C)

t '': ft(\r'ili

;

I

/ull

:Dr.

Kusno Effendi, M.Pd., M.Si.

: 19501 115 197703 1 002

: Universitas Ahmad Dahlan

Catatan:

1)

2)

3)

Komponen Yang Dinilai Nilai Maksimal Jurnal llmiah NilaiAkhir

Yang Diperoleh lnternasional

E

Nasional Terakreditasi

g

NasionalTidak

Terakreditasi

E

a.

Kelengkapan unsur isi

buku (10%)

x

10o/o

.3.L

"

1o%o

x

10o/o

9,C

b.

Ruang lingkup dan kedalaman

oembahasan (30%)

x

30%

%x3o%

x

30%

aV,3

c.

Kecukupan dan kemutakhiran data/informasi dan metodolooi(30%)

.. x

30o/o

3.?

x

3o%

x

30%

q

d.

Kelengkapan unsur dan

kualitas penerbit (30%)

x

30%

#

x30%

x

30%

?4,r9

(3)

[--|

Jurnal llmiah lnternasional

""

Jurnal llmiah Nasional Terakreditasi

l----lJurnal

llmiah Nasional Tidak Terakreditasi

ll

b. Baik (B), c. CukuP (C)

Yogyakarta, Reviewer 2

o{ltl-

-f

: Prof.Dr. Suparno, M.Pd.

:19580807 198601 1 001

: Fakultas llmu Pendidikan UNY

tp

Judul Makalah/ Artikel

Penulis Jurnal llmiah

ldentitas Jurnal llmiah

Hasil Penilaian

Kategori PublikasiJurnal llmiah :

(

beri{

pada kategori Yang tePat )

Form:8

LEMBARHASILPENILAIANSEJAWATSEBID^ry-9.+TAUPEERREVIEW

KARYA ILMIAH

:

JURNAL

ILMIAH

: peningkatan Keterampilan Guru Blmbingan Konseling Dalam Pemerolehan

Kesia-'

pan elikologis Siswa Menghadapi Bencana Alam' :Yulia Ayriza

:a.NamaJurnal:CakrawalaPendidikanJurnalllmiahPendidikan

b.

NomorA/olume

'Jtniiorl,

Th'

xxx,

No'2

lssN

: 0216-1370 c. Edisi

(bln/thn)

: Juni2011

d.

penerbit

, it

rtrn srrj"na

pendidikan lndonesia DIY dengan LPM UNY

e. Jumlah

halaman

: 13

Atas dasar tabel di atas, nilai karya tersebut adalah

O'"

Baik (A)'

Catatan:

1)

2)

3)

Nama NIP Unit Kerja

Bubuhkan nilai pada kolom yang sesuai dengan karya ilmiahnya Rentanoan nilai 50

-

100

Konver5i nilai angka ke hurufdan sebutannya :

81 -100:A(amatbaik)

66-80

:B(baik)

<

65

:C(cukup)

ttitai MaXsimal Jurnal llmieh Komponen Yang Dinilai

a.

KelengkaPan unsur isl

buku (10%)

c

KecukuPan dan kemutakhiran data/informasi dan

Kelengkapan unsur dan kualitas penerbit (30%)

Referensi

Dokumen terkait

Psikologi merupakan kajian tentang tingkah laku individu. Landasan psikologis dalam bimbingan dan konseling memberikan pemahaman tentang tingkah laku

Keterampilan Peserta Didik MAN 1 Magelang” adalah suatu penelitian tentang bentuk-bentuk peran guru bimbingan dan konseling sebagai pembimbing yang ikut

PELAKSANAAN PROGRAM DAN BIMBINGAN KONSELING GURU KELAS.. SD NEGERI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya guru bimbingan dan konseling yang mempunyai hambatan dalam melaksanakan evaluasi program bimbingan dan konseling. Tujuan

Profil kinerja guru bimbingan dan konseling sekolah menengah atas negeri (studi deskrtiptif terhadap guru bimbingan dan konseling sekolah menengah atas negeri

Pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang seharusnya dilakukan secara profesional untuk meningkatkan kualitas program bimbingan dan konseling menemui berbagai kendala, salah

Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Perencanaan Program Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di Smp Negeri 2 Mayang Jember Tahun Pelajaran

Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru bimbingan dan konseling melakukan perannya dalam menangani kenakalan remaja melalui pemberian layanan bimbingan konseling dengan berbagai bidang