LAPORAN KEGIATAN PPM
JUDUL KEGIATAN PPM
Oleh:
Sunarto, M.Si. /NIP 19610608 198812 1 001 Nelva Rolina, M.Si. /NIP 19800718 200501 2 001 Sulistyani, M.Si. /NIP 19800103 200912 2 001 Emi Nugroho M.Sc. /NIP 19850414 200912 2 003 Ayu Endah Nur P /NIM 09111241015
Yuliani Haj Mukaromah /NIM 09111241024 Chita Faradila A /NIM 09111241037
Dibiayai oleh Dana DIPA UNY Kode 4078.28 AKUN 525112 Tahun Anggaran 2011 Sesuai dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Kegiatan Program Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) Reguler Nomor: 234/UN.34.22/PM/2011, tanggal 15 April 2011
Universitas Negeri Yogyakarta
LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN 2011
PPM REGULER
Implementasi Model Pendidikan Berwawasan Kebangsaan bagi Anak Usia Dini guna Membangun Jiwa Nasionalisme
KATA PENGANTAR
Pengabdian kepada masyarakat yang berjudul “Implementasi Model Pendidikan
Berwawasan Kebangsaan bagi Anak Usia Dini guna Membangun Jiwa Nasionalisme Generasi Muda” dapat terlaksana dengan Dana DIPA UNY Kode 4078.28 AKUN 525112 Tahun Anggaran 2011 sesuai dengan Surat Perjanjian Pelaksanaan Kegiatan Program Pengabdian kepada Masyarakat (PPM) Reguler Nomor: 234/UN.34.22/PM/2011, tanggal 15 April 2011. Oleh karena itu, tim pengabdi mengucapkan terima kasih kepada:
1. Rektor Universitas Negeri Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan dan fasilitas untuk melaksanakan Program Pengabdian kepada masyarakat. 2. Ketua LPM Universitas Negeri Yogyakarta beserta seluruh staf yang
menangani Program Pengabdian kepada Masyarakat.
3. Ketua HIM PAUDI Daerah Istimewa Yogyakarta yang telah bersedia membantu komunikasi antara tim pelaksana dengan para tenaga pendidik/pengasuh TPA-KB di Kecamatan Sleman Yogyakarta.
4. Pembina beserta seluruh staf TPA Plus An-Nuur yang telah menyediakan tempat pelaksanaan PPM ini.
5. Berbagai pihak yang terlibat hingga program PPM ini dapat terlaksana.
Akhirnya, tim pengabdi berharap agar hasil program PPM ini dapat menambah wawasan tentang model pendidikan berwawasan kebangsaan bagi anak usia dini sehingga terbentuk generasi muda yang berjiwa nasionalisme tinggi serta dapat bermanfaat bagi perkembangan pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat di Universitas Negeri Yogyakarta.
Yogyakarta, 28 Oktober 2011
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR TABEL ... v
DAFTAR LAMPIRAN ... vi
ABSTRAK ... vii
BAB I. PENDAHULUAN 1. Analisis Situasi ... 1
2. Landasan Teori ... 4
3. Identifikasi dan Perumusan Masalah ... 21
4. Tujuan Kegiatan ... ... 21
5. Manfaat Kegiatan ... 22
BAB II. METODE KEGIATAN PPM 1. Khalayak Sasaran ... 23
2. Metode Kegiatan PPM ... 23
3. Langkah-Langkah Kegiatan PPM ... 24
BAB III. PELAKSANAAN KEGIATAN PPM 1. Hasil Pelaksanaan Kegiatan PPM ... 25
2. Pembahasan Hasil Pelaksanaan Kegiatan PPM ... 25
3. Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan ... 31
BAB IV. PENUTUP 1. Kesimpulan ... 33
2. Saran ... 33
DAFTAR PUSTAKA ... 34
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Jumlah Lembaga Berdasarkan Jenis Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)
Tahun 2010 di Kabupaten Sleman DIY ... 3
Tabel 3.1 Angket Penilaian Pemateri pada Pelatihan ... 27
Tabel 3.2 Lembar Penilaian Perencanaan Pembelajaran ... 28
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Perjanjian
Lampiran 2 Berita Acara dan Daftar Hadir Seminar Awal
Lampiran 3 Daftar Hadir Peserta Kegiatan
Lampiran 4 Foto Kegiatan dan Keterangannya
ABSTRAK
Tujuan yang ingin dicapai dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberi pengarahan kepada tenaga pendidik/pengasuh PAUD tentang metode pendidikan berwawasan kebangsaan bagi anak usia dini yang efektif serta membentuk tenaga pendidik dan pengasuh PAUD yang profesional khususnya dalam pembelajaran berwawasan kebangsaan. Kegiatan utama yang dilakukan adalah pelatihan-workshop tenaga pendidik/pengasuh dalam rangka pembelajaran PAUD berwawasan kebangsaan. Kegiatan tersebut dilakukan selama 2 hari di TPA An-Nuur Sleman Yogyakarta. Khalayak sasaran kegiatan ini adalah tenaga pendidik/pengasuh lembaga PAUD khususnya kelompok bermain dan tempat penitipan anak di wilayah Kecamatan Sleman Yogyakarta. Evaluasi terhadap pelaksanaan dilakukan dengan memberikan angket guna mengukur tingkat keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini. Berdasarkan hasil evaluasi dapat disimpulkan bahwa pelatihan-workshop telah memberikan wawasan dan pengalaman kepada tenaga pendidik/pengasuh TPA-KB tentang pendidikan yang berwawasan kebangsaan bagi anak usia dini secara terintegrasi. Selain itu, kegiatan tersebut telah memotivasi dan membangkitkan semangat para tenaga pengajar/pendidik untuk mengembangkan dan mengimplementasikan pada anak didiknya dalam pembelajaran keseharian.
