• Tidak ada hasil yang ditemukan

kisi kisi soal sej eropa 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kisi kisi soal sej eropa 1"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

FRM/FISE/46-01 12 Januari 2009

K I S I - K I S I S O A L

Fakultas/Program Studi : Ilmu Sosial/ Pendidikan Sejarah Mata Kuliah/Kode : Sejarah Eropa/SJR 217

SKS : Teori: 3 Praktek: -

Semester : V

Dosen : Sudrajat, M. Pd.

No Standart Kompetensi Indikator Nomor

Soal

Jenis Soal

1 Menganalisis dinamika pertumbuhan dan perkembangan Yunani dari zaman Minoa sampai Alexander the Great dan pengaruhnya terhadap perkembangan dunia;

1. Menjelaskan peradaban Minoa 1 Pilihan Ganda

2. Menjelaskan peradaban Mycenae 2 Pilihan Ganda

3. Menjelaskan peradaban Yunani 3 Pilihan Ganda

4. Menjelaskan imperium Alexander the Great 4 Pilihan Ganda

5. Menjelaskan makna dan arti Hellenisme 5 Pilihan Ganda 2 Menganalisis pertumbuhan Romawi dari zaman Etruscia sampai

jatuhnya Romawi (AD 476);

1. Menjelaskan prehistori Semenanjung Apenina 6 Pilihan Ganda

2. Menjelaskan Republik Roma 7 Pilihan Ganda

3. Menganalisis jatuhnya Republik Roma 8 Pilihan Ganda 4. Menganalisis kehidupan politik Romawi

zaman kekaisaran

9 Pilihan Ganda

5. Menganalisis Jatuhnya Romawi 476 AD 10 Pilihan Ganda

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS ILMU SOSIAL

Alamat: Karangmalang, Depok, Sleman Yogyakarta 55281

(2)

3 Menganalisis perkembangan Eropa dalam bidang politik, ekonomi, dan sosial-budaya pada masa Abad Pertengahan (AD 476-AD1453);

1. Menjelaskan karakteristik Eropa Zaman Abad Pertengahan

11 Pilihan Ganda

2. Mengidentifikasi sistem politik, social, dan ekonomi zaman abad pertengahan

12 Pilihan Ganda

3. Menjelaskan perkembangan filsafat zaman pertengahan

13 Pilihan Ganda

4 Menganalisis perubahan, dinamika dan kehidupan politik, sosial, dan ekonomi bangsa Eropa memasuki era modern;

1. Menjelaskan kehidupan bangsa Eropa menjelang abad XV

14 Pilihan Ganda

2. Menjelaskan gerakan Renaissance, reformasi, dan Aufklarung

15 Pilihan Ganda

5 Menganalisis pertumbuhan dan perkembangan absolutisme dan revolusi-revolusi besar di Eropa dan dampaknya bagi perkembangan politik, ekonomi, dan sosial budaya;

1. Menganalisis sebab-sebab munculnya absolutisme di Eropa

16 Pilihan Ganda

2. Menganalisis absolutisme di Perancis 17 Pilihan Ganda 3. Menjelaskan gerakan anti absolutism di

Inggris dan Perancis

18 Pilihan Ganda

4. Menjelaskan revolusi nasional di berbagai Jerman

19 Pilihan Ganda

6 Menganalisis perkembangan Eropa pada masa Perang Dunia hingga Perang Dingin

1. Menjelaskan latar belakang Perang Dunia I 20 Pilihan Ganda 2. Menganalisis kaitan antara Perang Dunia I

dan Perang Dunia II

21 Essay

3. Menganalisis konstelasi politik dunia pasca Perang Dunia II

22 Essay

7 Menganalisis perkembangan Eropa pasca Perang Dingin dan mengambil hikmah dari nilai-nilai dan moralitas bangsa Eropa.

1. Menganalisis peristiwa Perang Dingin 23 Essay

2. Menganalisis dampak Perang Dingin terhadap hubungan internasional

24 Essay

3. Mengkreasikan nilai-nilai Eropa dalam sikap dan perilaku kehidupan sehari-hari

25 Essay

Referensi

Dokumen terkait

orang Arab, meskipun ia sudah bercampur darah dengan orang India dan berbahasa India. Tidak bias dipungkiri bahwa orang pertama yang datang dari India sebelum Abad XVI adalah

KEGIATAN DI LINGKUNGAN KANTOR SATUAN POLISI PAMONG PRAJA DAN DAMKAR KABUPATEN INDRAGIRI HULU TAHUN ANGGARAN 2012. NO PAGU DANA (Rp) K

Sehubungan dengan Pelelangan Paket Pekerjaan Pemasangan Instalasi Listrik Rumah Miskin/Dhuafa, maka kami mengundang saudara untuk klarifikasi dan Pembuktian Kualifikasi

Proses pembangunan yang dimaksud yaitu proses perubahan kearah yang sesuai dengan tujuan awal yaitu mensejahterakan masyarakat dari segi pelestarian kebudayaan sehingga budaya yang

telah diuraikan, maka dapat diduga dengan menggunakan metode latihan sirkuit ini yang diberikan kepada pemain dalam latihan mempunyai pengaruh terhadap peningkatan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler yang harus dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh

4) Peserta didik mempraktikkan keterampilan gerak kuda- kuda, pukulan, tangkisan, tendangan, dan elakan dalam pencak silat secara berkelompok mencari

Hasil penelitian adalah jemaat mengenal dan mengetahui (meskipun tidak hafal), serta memahami tema tahunan GPIB, khususnya pada tema tahun 2015/2016 dan 2016/2017,