• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS MISKONSEPSI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DALAM BUKU TEKS BIOLOGI SMA KELAS XI DI KABUPATEN PURBALINGGA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS MISKONSEPSI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DALAM BUKU TEKS BIOLOGI SMA KELAS XI DI KABUPATEN PURBALINGGA."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ANALISIS MISKONSEPSI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA

DALAM BUKU TEKS BIOLOGI SMA

KELAS XI DI KABUPATEN PURBALINGGA

Oleh :

Vertika Rumtyastuti 11304241001

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini yaitu: (1) mengidentifikasi miskonsepsi dalam materi sistem peredaran darah manusia pada buku teks biologi SMA kelas XI di Kabupaten Purbalingga berdasarkan kategori miskonsepsi menurut Hersey (2004: 1) yaitu: misidentification,

oversimplification, overgeneralization, obsolete concepts and term, dan flawed research; (2) Mengidentifikasi kategori miskonsepsi dalam materi sistem peredaran darah manusia pada buku teks biologi SMA kelas XI di Kabupaten Purbalingga; (3) Mengetahui persentase masing-masing kategori miskonsepsi yang teridentifikasi dalam materi sistem peredaran darah manusia pada buku teks biologi SMA kelas XI di Kabupaten Purbalingga.

Penelitian ini merupakan penelitian analisis konten. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh 3 buku teks biologi sebagai sampel. Objek dalam penelitian ini berupa konsep teks dan gambar dalam materi sistem peredaran darah manusia yang terdapat pada buku teks biologi SMA Kelas XI yang digunakan di SMA Negeri di Kabupaten Purbalingga. Analisis dilakukan oleh tiga panelis yang memenuhi syarat. Dilakukan uji kehandalan (reliabilitas) pada data yang diperoleh untuk mengetahui nilai koefisien kecocokan ( ). Hasil uji kehandalan menunjukkan bahwa rata-rata nilai koefisien kecocokan ( ) 0,7, dengan ini dapat dikatakan data tidak berbeda secara signifikan atau data tersebut handal.

Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diketahui bahwa terdapat miskonsepsi pada buku teks A sebesar 34,34%, pada buku teks B sebesar 23,85%, dan pada buku teks C sebesar 25,26%. Kategori dan persentase frekuensi miskonsepsi bervariasi. Kategori miskonsepsi dan rata-rata persentase setiap kategori adalah sebagai berikut: misidentification 5,37%;

oversimplification 13,73%; overgeneralization 8,36%; obsolete concepts and term 0,6%; dan

flawed research 0,3%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa beberapa buku teks biologi yang digunakan di SMA Negeri di Kabupaten Purbalingga memiliki miskonsepsi pada materi sistem peredaran darah manusia.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran besarnya persentase siswa yang mengalami miskonsepsi pada konsep sistem peredaran darah pada manusia di kelas XI IPA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besar persentase miskonsepsi siswa terhadap materi sistem peredaran darah pada SMA Sub Rayon 04 Medan dan Konsep apa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep larutan dan asam basa yang mengalami miskonsepsi pada buku teks kimia SMA kelas X dan XI dan memberikan penyelesaian atas

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep larutan dan asam basa yang mengalami miskonsepsi pada buku teks kimia SMA kelas X dan XI dan memberikan penyelesaian atas

Dengan melihat jumlah kesalahan konsep yang terdapat di dalam masing- masing buku teks Fisika di atas, maka dapat disimpulkan bahwa buku teks Fisika berjudul FISIKA SMA dan MA Kelas

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya miskonsepsi, macam miskonsepsi, tingkat miskonsepsi, serta persentase dari setiap kategori miskonsepsi pada

Buku pengayaan biologi materi sistem pernapasan manusia untuk siswa SMA/MA kelas XI semester II yang telah dikembangkan berdasarkan hasil penilaian 3 dosen ahli materi, 3 dosen

Hasil identifikasi menunjukkan adanya beberapa miskonsepsi pada materi pokok bahasan perkembangbiakan tumbuhan dalam buku pelajaran Biologi SLTP untuk kelas 3