• Tidak ada hasil yang ditemukan

4c sumber belajar 1metode penelitian bhs dan sastra

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "4c sumber belajar 1metode penelitian bhs dan sastra"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

I.DESKRIPSI MATA KULIAH

Mahasiswa memiliki wawasan

tentang:

*hakikat dan jenis penelitian

bahasa dan sastra

*serta rancangan penelitian

bahasa dan sastra Jawa.

(3)

*

Materi meliputi:

-

hakikat penelitian

-

jenis penelitian

-

rancangan penelitian

-

data penelitian

-

analisis data penelitian.

*Kegiatan perkuliahan

- tatap muka

(4)

1

. Menjelaskan hakikat penelitian.

2. Menyebutkan jenis-jenis penelitian.

3.

Mengeksplorasi

permasalahan

penelitian.

(5)

III.STRATEGI PERKULIAHAN

Tatap Muka Pengalaman Belajar

(Nontatap Muka)

1. Kuliah mimbar 1. Tugas Individu

2. Tanya jawab 2. Tugas kelompok

3. Diskusi kelas

(6)

IV. REFERENSI

A.WAJIB

1. Krippendorff, Klaus. 1980.

Content

Analysis. London

: Sage Publications

2. Nawawi, Hadari & Martini, Mimi.

1996.

Penelitian Terapan

. Yogyakarta:

Gajah Mada University Press.

(7)

1. Alvesson, Mats & Skoldberg. 200. Reflexsie Methodologi. New Vistas for Qualitative.

2. Denzin, Norman K & Lincoln, Y vonna S. 1994. Handbook of Qualitative Research. London: Sage Plublications

3. Mile, Matthew B & Huberman, A Michael. 1984. Qualitative Date Analysis. London: Sage Publications

4. Muhadjir, Noeng. 1996. Metodelogi penelitian Kualitatif. Edisi III. Yogyakarta: Rake Sarasen.

5. Smith, Linda Tuhiwai. 1999. Decoloniozing Methodelogies. London: Zed Book Ltd.

Referensi

Dokumen terkait

Ritual Kaghotino Buku Pada Masyarakat Muna Sulawesi Tenggara (Kajian Bentuk, dan Isi, serta Pemanfaatannya dalam Rancangan Pembelajaran Bahasa dan Sastra di Sekolah Menengah Atas) 

Menguasai metodologi penelitian dalam bidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia yang mencakup hakikat dan jenis penelitian, serta prosedur penelitian yang

• Eksistensi sastra Jawa modern muncul pada masa yang pendek atau paling suram pada tahun 1960an- 1970an, yaitu era tumbuh subur karya sastra yang terbit dalam buku saku. •

Beberapa masalah yang membahagiaan bagi insan pecinta bahasa, sastra, dan budaya Jawa adalah (1) kurikulum bahasa Jawa belum siap, (2) belum tersedianya guru bahasa Jawa di SLTA,

Dalam suatu Lokakarya Terbatas ”Strategi Pemberdayaan Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa” yang diselenggarakan oleh Jurusan Pendidikan Bahasa Daerah, Fakultas Bahasa

menjelaskan unsur-unsur penting penelitian, dan juga memuat beberapa contoh proposal yang berkaitan dengan bahasa dan sastra.. Selain menambahkan penjelasan pada beberapa

Dengan demikian, tujuan penelitian ini (1) mendeskripsikan profil lulusan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa, (2) mendeskripsikan kompetensi- kompetensi

Untuk mencapai tujuan pembelajaran Bahasa Jawa yang maksimal dibutuhkan guru atau pengajar Bahasa dan Sastra Jawa yang kompeten. Pemerintah telah menetapkan standar