promes kewirausahaan

(1)

K

Koommppeetteennssi i DDaassaarr IInnddiikkaattoorr MMaatteerri i PPookkookk AlokasiAlokasi Waktu Waktu

JJuullii AAgguussttuuss SSeepptteemmbbeerr OkkttoO obbeerr NNooppeemmbbeerr DDeesseemmbbeerr

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 55

1.1Mengidentifikasi sikap 1.1Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha dan perilaku wirausaha

  MampuMampu memahami dan memahami dan membedakan konsep membedakan konsep wirausaha dengan wirausaha dengan kewirausahaan. kewirausahaan.   MemahamiMemahami tujuan tujuan kewirausahaan. kewirausahaan.   MampuMampu membedakan membedakan karakteristik karakteristik kewirausahaan kewirausahaan sebelum abad sebelum abad pertengahan sampai pertengahan sampai dengan dengan kewirausahaan pada kewirausahaan pada abad 21. abad 21. • • Pengertian,Pengertian, tujuan, tujuan, perkembangan dan perkembangan dan ruang lingkup ruang lingkup kewirausahaan kewirausahaan • • KarakteristikKarakteristik wirausaha wirausaha •

• Sikap danSikap dan

perilaku wirausaha perilaku wirausaha • • FaktorFaktor kegagalan dan kegagalan dan keberhasilan keberhasilan wirausaha wirausaha •

• Mitos yangMitos yang

salah tentang salah tentang wirausaha wirausaha 5 JP 5 JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

GANJIL, TAHUN PELAJARAN

2

(2)

K

Koommppeetteennssi i DDaassaarr IInnddiikkaattoorr MMaatteerri i PPookkookk AlokasiAlokasi Waktu Waktu 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 55   MemahamiMemahami ruang lingkup ruang lingkup kewirausahaan, baik kewirausahaan, baik internal maupun internal maupun eksternal. eksternal.   KebeberhasilanKebeberhasilan dan kegagalan dan kegagalan wirausahawan wirausahawan diidentifikasi diidentifikasi berdasarkan sikap berdasarkan sikap dan perilakunya dan perilakunya seharihari. seharihari.   MenyimpulkanMenyimpulkan karakteristik karakteristik wirausahawan yang wirausahawan yang berhasil dan yang berhasil dan yang gagal

gagal



 MampuMampu

bersikap proaktif dan bersikap proaktif dan antisipatif terhadap antisipatif terhadap faktor kegagalan dan faktor kegagalan dan keberhasilan pada keberhasilan pada setiap aspek usaha. setiap aspek usaha.

  MampuMampu mengubah pola mengubah pola pikir!"ara pandang pikir!"ara pandang yang keliru mengenai yang keliru mengenai kewirausahaan. kewirausahaan.   #ingkatan#ingkatan • • $lasan$lasan seseorang tidak seseorang tidak berminat menjadi berminat menjadi wirausaha wirausaha •

• #ingkat dan#ingkat dan

kemampuan usaha kemampuan usaha

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

GANJIL, TAHUN PELAJARAN

2

(3)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

"#iMateri !JP

$emedial ! JP

Penga%aan  JP

Batang Onang, Juli 2013 Mengeta&ui ' K(PA)A S(KO)A* SMKN  +A,AN- ONAN-.(ND$O *ASI+"AN /S0Pd0 -"$" MA,A P()AJA$AN N"$K*O)IDA* SI$(-A$/ S0Pd

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(4)

NIP0 12 !4  3 NIP0 1!3 !14 ! 5

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(5)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok

Waktu 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

1.2 Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif

• %iri"iri orang

yang bersikap dan perilaku kerja prestatif diidentifikasi.

• Memahami dan

membedakan aspek aspek dalam pola kerja prestatif beserta "iri"irinya.

• #eori moti&asi

Maslow dijelaskan sebagai salah satu pendorong untuk berprestasi.

• Mampu

menerapkan "ara melatih sikap dan perilaku kerja

 Pengertian, "iri

"iri dan sikap perilaku kerja prestatif

 Pola kerja

prestatif

 Moti&asi untuk

memiliki sikap dan perilaku kerja prestatif

 Melatih sikap

dan perilaku kerja prestatif

2 JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(6)

Waktu 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

prestatif.

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

"#iMateri 3JP

$emedial ! JP

Penga%aan ! JP

Batang Onang, Juli 2013 Mengeta&ui ' K(PA)A S(KO)A* SMKN  +A,AN- ONAN-.(ND$O *ASI+"AN /S0Pd0 NIP0 12 !4  3 -"$" MA,A P()AJA$AN N"$K*O)IDA* SI$(-A$/ S0Pd NIP0 1!3 !14 ! 5

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(7)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5 1.' Merumuskan solusi masalah • Memiliki kemampuan dalam mengatasi rasa takut dan berpikir kreatif.

• Mampu

membedakan masalah dan bukan masalah.

• Mengidentifikasi

dan

merumuskan!mengu raikan masalah dalam usaha berdasarkan data. • Mampu memberikan alternatif peme"ahan masalah yang berbedabeda • Kun"i sukses  Pengertian masalah  #eknik peme"ahan masalah  Membedakan

masalah dan bukan masalah  Masalah dan faktor penyebabnya  $lternatif peme"ahan masalah  Kun"i sukses peme"ahan masalah 2 JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(8)

Waktu 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

dalam meme"ahkan masalah dipahami dan diterapkan.

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

"#iMateri 3JP

$emedial ! JP

Penga%aan ! JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(9)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok _Waktu 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5 1.( Mengembangkan semangat wirausaha  Mampu memahami unsur unsur prinsip kewirausahaan.  Memahami faktorfaktor penyebab mun"ulnya semangat wirausaha.  Memahami dan mengembangkan pola pikir semangat wirausaha.  Mampu membedakan penemuan dan ino&asi.  Mengidentifikas i faktor pendukung • Prinsipprinsip kewirausahaan • Faktorfaktor mun"ulnya semangat kewirausahaan • Mengembangk an semangat wirausaha • )no&asi • Moti&asi • Sikap bekerja

efisien dan efektif

 JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(10)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Waktu 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5 keberhasilan ino&asi dan jenisjenis ino&asi.  Mampu menumbuhkan kreati&itas dan ino&asi.  Mampu membedakan kerja efisien dan efektif serta menerapkannya dalam bekerja!wirausaha. "#iMateri 4JP $emedial ! JP Penga%aan ! JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(11)

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

1.* Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain • Manfaat komitmen dalam berwirausaha diidentifikasi. • Faktorfaktor yang menunjukkan seseorang mempunyai komitmen tinggi diidentifikasi. • Mampu menerapkan komitmen tinggi terhadap wirausaha.  Komitmen  Pentingnya komitmen tinggi dalam berwirausaha  Faktorfaktor yang menunjukkan komitmen tinggi  +enisjenis komitmen dalam berwirausaha 2 JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(12)

Waktu 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

"#iMateri 3JP

$emedial ! JP

Penga%aan ! JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(13)

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5 1. Mengambil resiko usaha • Mampu membedakan ketidakpastian dengan risiko. • -isiko murni dan spekulatif diidentifikasi. • -isiko berdasarkan jenis dampak yang ditimbulkan risiko sistematik dan risiko spesifik/ diidentifikasi.

• +enisjenis

risiko yang sering terjadi dalam dunia usaha diidentifikasi.  -isiko dan ketidakpastian  Klasifikasi risiko usaha  +enisjenis risiko usaha  Faktor penyebab risiko usaha  Klasifikasi orang dalam menghadapi risiko usaha  %ara mengidentifikasi risiko usaha  Mengatasi dan JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(14)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu ₃ ₄ ₅ _ _! ₃ ₄ ₅ _ _! ₃ ₄ ₅ _ _! ₃ ₄ ₅ _ _! ₃ ₄ ₅ _ _! ₃ ₄ ₅ • Memahami penyebab faktor mun"ulnya risiko usaha. • +enisjenis orang dalam menghadapi risiko diidentifikasi. • -isiko usaha diidentifikasi menggunakan beberapa metode. • Mampu menganalisis risiko usaha berdasarkan data. memperke"il risiko usaha  Prosedur menganalisis risiko usaha "#iMateri !JP $emedial ! JP Penga%aan ! JP

Batang Onang, Juli 2013 Mengeta&ui ' K(PA)A S(KO)A* SMKN  +A,AN- ONAN-.(ND$O *ASI+"AN /S0Pd0 -"$" MA,A P()AJA$AN N"$K*O)IDA* SI$(-A$/ S0Pd

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(15)

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(16)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NAMA SEKOLAH

:

SMK NEGERI 1 BATANG ONANG

MATA PELAJARAN

:

KEWIRAUSAHAAN

KELAS/SEMESTER

:

X (Sepuu!"

G#$%& '#p#& )e$*#$ Ge$#p

STAN+AR KOMPETENSI

:

MENGAKTUALISASIKAN SIPAP +AN PERILAKU

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

1.0 Membuat keputusan • Mampu memahami

dan menyebutkan jenis jenis keputusan. • Sebab!alasan perlunya pengambilan keputusan dipahami. • #ahapan dalam pengambilan keputusan dipraktikan. • asil suatu keputusan dikomunikasikan kepada pihakpihak terkait menggunakan media komunikasi. • $nalisis S3# digunakan dalam  Pengambilan keputusan  +enisjenis keputusan  4atar belakang keputusan  Proses pengambilan keputusan  Mengkomunika sikan keputusan  $nalisis masalah menggunakan analisis S3#  Penerapan analisis S3# dalam  JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(17)

$emedial 3 JP

Penga%aan ! JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(18)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NAMA SEKOLAH

:

MATA PELAJARAN

:

KEWIRAUSAHAAN

KELAS/SEMESTER

:

X (Sepuu!"

G#$%& '#p#& )e$*#$ Ge$#p

STAN+AR KOMPETENSI

:

Januari 6ebruari Maret April Mei Juni

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

2.1 Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet • Mampu membedakan konsep manajemen dan kepemimpinan leadership/. • Sifatsifat yang memengaruhi keberhasilan kepemimpinan diidentifikasi. • Faktor yang mampu menumbuhkan semangat pantang menyerah dan ulet dalam berwirausaha dideskripsikan  +iwa kepemimpinan leadership/  Semangat pantang menyerah dan ulet  JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(19)

Penga%aan ! JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(20)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NAMA SEKOLAH

:

MATA PELAJARAN

:

KEWIRAUSAHAAN

KELAS/SEMESTER

:

X (Sepuu!"

G#$%& '#p#& )e$*#$ Ge$#p

STAN+AR KOMPETENSI

:

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

2.2 Mengelola konflik • Memahami

pengertian konflik. • Faktor penyebab timbulnya konflik dipahami dan diidentifikasi. • Mun"ulnya konflik

dalam sebuah tim dianalisis. • #ipetipe konflik berdasarkan faktor penyebab dan tingkatannya diidentifikasi. • Mampu mengelola

dan mengatasi suatu

 Konflik  Faktor penyebab konflik  Mun"ulnya konflik  #ipetipe konflik  Mengelola dan mengatasi konflik  Manfaat konflik  JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(21)

"#iMateri 3JP

$emedial 3 JP

Penga%aan ! JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(22)

PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NAMA SEKOLAH

_:

MATA PELAJARAN

_:

KEWIRAUSAHAAN

KELAS/SEMESTER

_:

X (Sepuu!"

G#$%& '#p#& )e$*#$ Ge$#p

STAN+AR KOMPETENSI

_:

3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5  ! 3 4 5

2.' Membangun &isi dan misi usaha

• Mampu

membedakan &isi dengan misi usaha.

• Peran

pemimpin dan manajer dalam mewujudkan &isi dan misi dideskripsikan.

• Mampu

merumuskan &isi dan misi usaha yang ideal.

 5isi dan misi

 Peran

kepemimpinan dan manajemen dalam merumuskan &isi dan misi usaha

 4angkah

langkah menyusun &isi dan misi usaha

 JP

PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN, KELAS X (sepuluh) SEMESTER GENJIL s/d GANJIL, TAHUN PELAJARAN

(23)

.(ND$O *ASI+"AN /S0Pd0 NIP0 12 !4  3

N"$K*O)IDA* SI$(-A$/ S0Pd NIP0 1!3 !14 ! 5