Potensi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPA di SMP
Teks penuh
Dokumen terkait
Hasil penelitian enunjukkan bahwa: (1) Identifkasi nilai-nilai kearifan lokal meliputi aspek definisi dan makna kearifan lokal, urgensi kearifan lokal, kearifan lokal dalam konteks
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, maka kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: 1) modul IPA berbasis kearifan lokal daerah pesisir
Pelaksanaan evaluasi pem- belajaran menulis teks laporan hasil observasi berbasis kearifan lokal yang dilakukan oleh guru bahasa indonesia di kelas VII A4 SMP
Dari hasil data angket tertutup guru, untuk mengukur kesesuaian tiap kearifan lokal dengan kompetensi dasar yang ada menyatakan bahwa nilai rata-rata sebanyak
Untuk itu, perlu dilakukan penelitian dengan tujuan mengetahui perbedaan hasil belajar IPA antara siswa yang mengikuti model pembelajaran tandur berbasis kearifan lokal
i ABSTRAK Annisa Firstiana: “Pengembangan E-book IPA Terpadu Model Discovery Learning Berbasis Kearifan Lokal Untuk SMP/MTs” Masa pandemi COVID-19 mengharuskan proses
PENUTUP Simpulan Kajian yang dilakukan dalam menganalisis materi mata pelajaran IPA SD Kelas IV melalui tahapan: a mengidentifikasi materi pelajaran IPA SD Kelas IV pada kompetensi
Jurnal Pendidikan Sains dan Terapan JPST, Vol 1, No 1, 2021 75 Hasil penelitian pengembangan ini menunjukkan bahwa modul IPA SMP bermuatan literasi sains dengan kearifan lokal pada
