RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Fakultas : MIPA
Program Studi : Pendidikan Fisika
Nama Matakuliah/SKS :
IPBA/2
Kode Matakuliah :
Matakuliah Prasyarat : Mahasiswa telah memprogram Fisika Dasar I
Nama Dosen Pengampu : TIM
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi :
1. Mampu berkomunikasi secara efektif dalam memecahkan IPBA
2. Mampu bekerjasama secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA
3. Mampu mengolah informasi secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA
4.Mampu berpikir tingkat tinggi (komplek) secara efektif dalam memecahkan permasalahan
IPBA
Deskripsi Matakuliah : Dalam perkuliahan ini dibahas mengenai : gravitasi universal, gerak dan posisi benda langit, struktur bumi, sistem tata surya, asteroid dan komet, bintang dan dinamikanya, galaksi dan alam semesta. Perkuliahan ini dapat diikuti oleh mahasiswa yang sudah mengikuti perkuliahan Fisika Dasar I. Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, diskusi, presentasi, dan pengamatan, praktikum, workshop yang dilengkapi dengan penggunaan LCD, simulasi komputer, juga pendekatan inkuiri dalam rangka tugas pengamatan benda langit dan penggunaan alat-alat atau software yang berkaitan dengan IPBA. Referensi : 1. McConnelll David and Steer David (2013),“The Good Earth” , Introductory to Earth Science, Third
Edition, Pergamon Press.
2. Madlazim, Supriyono dan MNR Jauhariyah (2014). “ Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa”. Diktat Kuliah IPBA.
3. Farndon, J. et al. 2003. Planet Earth. London, UK: Lorenz Books. http://www.fisikaunesa.net/vi-learning
A. Kegiatan Pembelajaran Pertemu
an ke Kemampuan Akhir Indikator Bahan perkuliahan
Pendekatan/Model/Me tode/Strategi Pembelajaran Sumber Belajar/Media Waktu (mnt) Pengalaman Belajar
1 Mendapatkan Deskripsi dan
RPS IPBA
Deskripsi dan RPS IPBA dan Pendahuluan
Ceramah dan diskusi RPS- 2x50’ Mendengarkan informasi tentang Deskripsi dan RPS IPBA
2 Mampu berpikir tingkat tinggi (komplek) secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA. Mahasiswa mampu menganalisis konsep Gravitasi Universal meliputi Hukum Kepler dan Gravitasi Newton, tafsiran Newton terhadap Hukum Kepler Gravitasi Universal meliputi Hukum Kepler dan Gravitasi Newton, tafsiran Newton terhadap Hukum Kepler
Ceramah, diskusi dan penugasan
Referensi 3 2x50’
Mahasiswa diberi
tugas untuk
menelusuri sumber
belajar terkait dan
mengerjakan
soal-soal materi terkait.
3 Mampu berpikir tingkat tinggi (komplek) secara efektif dalam memecahkan permasalahan IPBA.
Mahasiswa mampu
menjelaskan konsep Sistem dua benda langit, pengaruh gravitasi terhadap bentuk bumi, pasang surut, dan orbit planet.
Sistem dua benda langit, pengaruh gravitasi terhadap bentuk bumi, pasang surut, dan orbit planet.
Ceramah, diskusi dan penugasan Referensi 1 dan 3 2x50’
Mahasiswa diberi
tugas untuk
menelusuri sumber
belajar terkait dan
menemukan
konsep materi
terkait.
4 Mahasiswa mampu mengidentifikasi Gerak dan Posisi Benda Langit meliputi gerak semu harian dan tahunan matahari, posisi dan penampakan bulan, gerhana bulan dan matahari.
Gerak dan Posisi Benda Langit meliputi gerak semu harian dan tahunan matahari,
posisi dan
penampakan bulan, gerhana bulan dan matahari.
Ceramah dan diskusi Referensi 2 dan 3
2x50’
5
Mampu berkomunikasi
secara efektif dalam
memecahkan
permasalahan IPBA
Mahasiswa mampu
mempresentasikan
penerapan Gerak dan Posisi Benda Langit meliputi sistem koordinat horizon, ekuator dan ekliptika, serta gerak langit dilihat dari tempat berbeda
Gerak dan Posisi Benda Langit meliputi sistem koordinat horizon, ekuator dan ekliptika, serta gerak langit dilihat dari tempat berbeda
Presentasi Referensi 2 dan 3
2x50’
Mahasiswa diberi
tugas untuk
menelusuri sumber
belajar terkait dan
membuat laporan
hasil kegiatan lab
dan
mempresentasikann
ya.
6
Mampu berpikir tingkat
tinggi (komplek) secara
efektif
dalam
memecahkan
permasalahan IPBA
Mahasiswa mampu
menganalisis konsep Struktur Bumi meliputi interior bumi, litosfer, lempeng tektonik, dan gempa bumi.
Struktur Bumi meliputi interior bumi, litosfer, lempeng tektonik, dan gempa bumi.
Ceramah, diskusi dan penugasan Referensi 2 dan 3 2x50’
Mahasiswa diberi
tugas untuk
menelusuri sumber
belajar terkait dan
menganalisis
permasalahan
materi terkait
7 Mahasiswa mampu menganalisis
konsep Struktur Bumi meliputi hidrosfer, atmosfer, dan medan magnet bumi.
Struktur Bumi meliputi hidrosfer, atmosfer, dan medan magnet bumi.
Ceramah, diskusi dan penugasan Referensi 1 dan 3 2x50’
Mahasiswa diberi
tugas untuk
menelusuri sumber
belajar terkait dan
menganalisis
permasalahan
materi terkait
8Mampu bekerjasama
secara efektif dalam
memecahkan
permasalahan IPBA.
Mahasiswa mampu membuat makalah tentang permasalahan konsep Sistem Tata Surya meliputi asal mula tata surya, anggota sistem tata surya
Sistem Tata Surya meliputi asal mula tata surya, anggota sistem tata surya Workshop membuat makalah Referensi 1 dan 3 2x50’ 9
Mampu mengolah
informasi secara efektif
dalam memecahkan
permasalahan IPBA.
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep Sistem Tata Surya meliputi asal mula tata surya, anggota sistem tata surya , model skala sistem tata surya, dan benda- benda astronomi kecil.
Sistem Tata Surya meliputi asal mula tata surya, anggota sistem tata surya , model skala sistem tata surya, dan benda- benda astronomi kecil.
Ceramah, diskusi dan penugasan Referensi 1 dan 3 2x50’
Mahasiswa diberi
tugas untuk
menelusuri sumber
belajar terkait dan
mengerjakan
soal-soal materi terkait
10
Mampu berkomunikasi
secara efektif dalam
memecahkan
permasalahan IPBA
Mahasiswa mampu
mempresentasikan penerapan Sistem Tata Surya meliputi planet, satelit, dan medium antar planet
Sistem Tata Surya
meliputi planet,
satelit, dan medium
antar planet.
Presentasi Referensi 1 dan 3
2x50’
Mahasiswa diberi
tugas untuk
menelusuri sumber
belajar terkait dan
membuat laporan
hasil kegiatan lab
dan
mempresentasikann
ya.
11
Mampu mengolah
informasi secara efektif
dalam memecahkan
permasalahan IPBA.
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep
Asteroid dan
Komet meliputi orbit dan
keadaan fisis asteroid,
asteroid dan
permasalahan mekanika
angkasa.
Asteroid dan Komet
meliputi orbit dan
keadaan fisis asteroid,
asteroid dan
permasalahan
Ceramah, diskusi dan penugasan Referensi 1 dan 3 2x50’
Mahasiswa diberi
tugas untuk
menelusuri sumber
belajar terkait dan
mengerjakan
soal-soal materi terkait
mekanika angkasa.
12Mampu merancang
eksperimen secara
mandiri dan
berkelompok
Mahasiswa mampu merumuskan
maslah, dan hipotesis
Asteroid
Komet meliputi
dan
penemuan
komet, orbit dan
sifat fisis komet
Woekshop Referensi 2 dan 3
2x50’ Mahasisawa diberi tugas merancang eksperimen
13 Mahasiswa mampu
mengidentifikasi variabel bebas, terikat dan variabel kontrol
Bintang dan
Dinamikanya meliputi
matahari sebagai
bintang, jarak dan
gerak bintang.
Referensi 1 dan 3 2x50’ 14Mampu melaksanakan
eksperimen secara
mandiri dan
berkelompok
Mahasiswa mampu merekam data dalam tabel, menganalisis dan menyimpulkan secara benar.
Bintang dan
Dinamikanya meliputi
klasifikasi bintang,
diagram Hertzsprung
Russel dan riwayat
hidup bintang.
Praktikum Referensi 2 dan 3
2x50’ Mahasiswa melakukan praktikum
15 Mahasiswa mampu merekam
data dalam tabel, menganalisis dan menyimpulkan secara benar.
Galaksi dan Alam
Semesta meliputi
katalog dan klasifikasi
galaksi, Galaksi
Bimasakti
Praktikum Referensi 2 2x50’ 16Mampu melaksanakan
eksperimen secara
mandiri dan
berkelompok
Mahasiswa mampu merekam data dalam tabel, menganalisis dan menyimpulkan secara benar.
Galaksi dan Alam
Semesta meliputi
kosmologi, quasar,
kosmik, dan materi
antar bintang.
B. Kisi-kisi Penilaian
Indikator Penilaian
Strategi Bentuk Instrumen Kriteria Domain
Effective communication standards:
1. Pemilihan kata yang memotivasi
2. Cara & ekspresi dlm Presentasi
3. Penguasaan Media Presentasi
4. Memberi kesempatan berdiskusi pada audiensi
Pengamatan presentasi Deskriptif kualitatif-kuantitatif Lembar Pengamatan
Kata-kata,
cara dan
ekspresi,
media dan
penggunaan
diskusi dalam
presentasi.
Bobo 30%
Soft
skills
Cooperation/collaboration standards: 1. Konstribusi kerjasama dlm tim2. Keaktifan dalam kerjasama dlm tim.
3. Leadership dalam menjalankan peran.
Wawancara dan penilaian dokumen hasil kerja
kelompok
Deskriptif kualitatif-kuantitatif
Lembar penilaian wawancara dan penilaian dokumen kerja
kelompok Hasil wawancara dan penilaian dokumen hasil kerja kelompok. Bobot 30 %
Information processing standards:
1. Penggalian informasi IPBA
2. Penginterpretasian dan pen-sintesisan Informasi IPBA
Wawancara dan dokumen hasil penggalian informasi dan penginterpretasian dan pen-sintesisan informasi IPBA
Deskriptif kualitatif-kuantitatif
Lembar penilaian wawancara dan penilaian dokumen kerja
kelompok Hasil wawancara dan dokumen hasil penggalian informasi dan penginterpretasia n dan pen-sintesisan informasi IPBA. Hard skills
Bobot 10%
Complex thinking standards:
1. Penguasaan materi IPBA
2. Memberi ide/pemikiran yang cerdas 3. Penyajian makalah 1. Tes tulis 2. Lembar pengamatan 3. Penilaian makalah Deskriptif kuantitatif-kualitatif 1. Tes tulis 2. Lembar Pengmatan 3. Pembuatan makalah
Hasil tes tulis dan pengamatan
serta dokumen makalah. Bobot,
