• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI. PERNYATAAN... iii KATA PENGANTAR... v DAFTAR ISI... vi DAFAR GAMBAR... x DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR DIAGRAM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR ISI. PERNYATAAN... iii KATA PENGANTAR... v DAFTAR ISI... vi DAFAR GAMBAR... x DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR DIAGRAM"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

KEMBAR

PENGESAHAN

CATATAN DOSEN PEMBIMBING

PERNYATAAN

...

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

...

DAFAR GAMBAR

DAFTAR TABEL

...

DAFTAR DIAGRAM

ABSTRAK

...

ABSTRACT

...

BAB I :

PENDAHULUAN

1.1

Judul Perancangan

1.2

Pengertian Judul

1.3

Latar Belakang

1.3.1

Manfaat Membaca Bagi Anak

1.3.2

Karakter Belajar Anak

1.4

Rumusan Permasalahan

1.4.1

Permasalahan Umum

1.4.2

Permasalahan Khusus

1.5

Tujuan dan Sasaran

1.5.1

Tujuan

1.5.2

Sasaran

1.6

Lingkup Batasan

1.7

Keaslian Penulisan

1.8

Kerangka Pola Pikir

1.9

Sistematika Penulisan

1.10

Metoda Perancangan

1.10.1 Metoda Pengumpulan Data

1.10.2 Studi Kasus

DAFTAR ISI

PENGESAHAN

...

CATATAN DOSEN PEMBIMBING

...

...

KATA PENGANTAR

...

...

...

...

DAFTAR DIAGRAM

...

...

...

PENDAHULUAN

Judul Perancangan ...

Pengertian Judul ...

elakang ...

Manfaat Membaca Bagi Anak ...

Karakter Belajar Anak...

Rumusan Permasalahan ...

Permasalahan Umum ...

Permasalahan Khusus...

Tujuan dan Sasaran ...

Tujuan ...

Sasaran ...

Lingkup Batasan ...

enulisan ...

Kerangka Pola Pikir ...

Sistematika Penulisan ...

erancangan ...

Metoda Pengumpulan Data ...

1.10.2 Studi Kasus ...

vi

... i

... ii

... iii

... v

... vi

... x

... xiv

... xiv

... xv

... xvi

... 1

... 1

... 2

... 5

... 5

... 8

... 8

... 8

... 8

... 8

... 8

... 8

... 9

... 10

... 11

... 12

... 12

... 12

(2)

1.10.3 Metode Analisis Data

BAB II:

KAJIAN TEORI

2.1

Perpustakaan

2.1.1 Pengertian Perpustakaan

2.1.2 Fungsi Perpustakaan

2.1.3 Jenis

-2.2

Tinjauan Perpustakaan Anak

2.2.1 Pengertian Perpustakaan Anak

2.2.2 Fungsi Perpustakaan Anak

2.2.3 Karakteristik Perpustakaan Anak

2.3

Lokasi Perancangan

2.3.1 Kondisi Umum Desa Kampung Baru

2.4

Tinjauan Perkembangan Anak

2.4.1 Perkembangan Anak

2.4.2 Manfaat Bermain Bagi Perkembangan Anak

2.4.3 Perkembangan

2.4.4 Perkembangan Imajinasi Anak

2.4.5 Karakteristik Anak Usia Sekolah (6

2.5

Tinjauan Bentuk Pola

2.5.1 Bentuk

2.6

Konfigurasi Jalur

2.7

Lansekap ...

2.8

Studi Kasus

2.8.1

Hockessin Public Library

2.8.2 Stunning Public Library Architecture

2.8.3 Kesimpulan Study Banding

BAB III:

METODE

3.1 Metode Pengumpulan Data

3.2 Metoda Analisis

3.3 Metoda Penyelesaian Masalah

3.4 Metoda Pengujian Rancangan

Metode Analisis Data ...

KAJIAN TEORI

Perpustakaan ...

Pengertian Perpustakaan ...

Fungsi Perpustakaan ...

- Jenis Perpustakaan ...

Tinjauan Perpustakaan Anak ...

Pengertian Perpustakaan Anak ...

Fungsi Perpustakaan Anak ...

Karakteristik Perpustakaan Anak

...

Lokasi Perancangan ...

Kondisi Umum Desa Kampung Baru

...

Tinjauan Perkembangan Anak ...

2.4.1 Perkembangan Anak ...

2.4.2 Manfaat Bermain Bagi Perkembangan Anak ...

2.4.3 Perkembangan Kreativitas Anak

...

Perkembangan Imajinasi Anak ...

Karakteristik Anak Usia Sekolah (6-15 tahun)

...

Tinjauan Bentuk Pola ...

2.5.1 Bentuk ...

Konfigurasi Jalur ...

...

...

Hockessin Public Library

...

Stunning Public Library Architecture (Canada)

...

Kesimpulan Study Banding ...

METODE

Metode Pengumpulan Data ...

3.2 Metoda Analisis ...

3.3 Metoda Penyelesaian Masalah ...

3.4 Metoda Pengujian Rancangan ...

vii

... 12

... 14

... 14

... 15

... 15

... 17

... 17

... 18

... 18

... 19

... 19

... 22

... 22

... 25

... 29

... 30

... 32

... 36

... 36

... 39

... 42

... 49

... 49

... 50

... 51

... 53

... 54

... 55

... 55

(3)

BAB IV: ANALISI

S

4.1 Analisis Site ...

4.1.1 Kriteria

4.1.2 Pemilihan Lokasi

4.1.3 Kondisi Site

4.1.4 Analisis View dan Pencapaian

4.1.5 Analisis Site terhadap Matahari dan Angin

4.1.6 Analisis Vegetasi

4.1.7 Pola-Pola Drainase Permukaan Site

4.1.8 Bangunan Se

4.2 Analisis Program Ruang

4.2.1 Latar Belakang Perilaku Pemakai

4.2.2 Analisis Aktivitas Pemakai

4.2.3 Analisis Kapasitas dan Besaran Ruang

4.2.4 Analisis Standar Anatomi Anak

4.2.5 Analisis Standar Ruang P

4.2.6 Analisis Alur Kegiatan

4.2.7 Organisasi Ruang

4.2.8 Konfigurasi Ruang

4.3 Analisis Gubahan Massa Bangunan

4.3.1 Analisis Bentuk Massa Banngunan

4.4 Analisis Lansekap

4.4.1 Landform

4.4.2 Vegetasi

4.4.3 Air

...

4.4.4 Perkerasan

4.4.5 Konstruksi

4.5 Analisis Karakter Anak

4.5.1 Dinamis

4.5.2 Imajinatif

4.6 Manfaat Imajin

S

...

4.1.1 Kriteria Pemilihan Lokasi ...

4.1.2 Pemilihan Lokasi ...

4.1.3 Kondisi Site ...

4.1.4 Analisis View dan Pencapaian ...

4.1.5 Analisis Site terhadap Matahari dan Angin

...

4.1.6 Analisis Vegetasi ...

Pola Drainase Permukaan Site

...

4.1.8 Bangunan Sekitar Site Yang Berpengaruh

...

4.2 Analisis Program Ruang ...

4.2.1 Latar Belakang Perilaku Pemakai ...

4.2.2 Analisis Aktivitas Pemakai ...

4.2.3 Analisis Kapasitas dan Besaran Ruang ...

4.2.4 Analisis Standar Anatomi Anak ...

4.2.5 Analisis Standar Ruang Perpustakaan

...

Analisis Alur Kegiatan ...

Organisasi Ruang ...

Konfigurasi Ruang ...

4.3 Analisis Gubahan Massa Bangunan ...

4.3.1 Analisis Bentuk Massa Banngunan

...

4.4 Analisis Lansekap ...

4.4.1 Landform ...

4.4.2 Vegetasi ...

...

4.4.4 Perkerasan ...

truksi ...

4.5 Analisis Karakter Anak ...

4.5.1 Dinamis ...

4.5.2 Imajinatif ...

4.6 Manfaat Imajinasi Bagi Anak ...

viii

... 58

... 58

... 59

... 60

... 61

... 63

... 64

... 65

... 66

... 69

... 69

... 69

... 73

... 75

... 78

... 80

... 83

... 84

... 87

... 87

... 89

... 89

... 90

... 92

... 93

... 94

... 95

... 95

... 96

... 96

(4)

BAB V: KONSEP PERANCANGAN

5.1 Konsep ...

5.2 Konsep Perancangan

5.2.1 Konsep Zoning

5.2.2 Konsep Konfigurasi

5.2.3 Konsep Sirkulasi

5.2.4 Konsep Bentuk Muka Tanah

5.2.5 Konsep Vegetasi

5.2.6 Konsep Air

5.2.7 Konsep Perkerasan

5.2.8 Konsep Penggunaan Pasir

5.2.9 Konsep Penggunaan Ko

5.3 Konsep Gubahan Massa

5.3.1 Konsep Gubahan (Transportasi Bentuk)

5.3.2 Konsep Bangunan (Transformasi Bentuk)

5.4 Konsep fungsi Bangunan

5.4.1 Perpustakaan

5.4.2 Bangunan Pendukung

5.4.3 Konsep Fungsi Ruang

5.5 Hasil Uji Desain

BAB VI:

PENGEMBANGAN DESAIN

6.1 Zoning Ruang

6.2 Sirkulasi ...

6.3 Bangunan ...

6.3.1 Fasade Bangunan

6.3.2 Fungsi Bangunan

6.4 Ruang Luar (Lansekap)

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

BAB V: KONSEP PERANCANGAN

...

5.2 Konsep Perancangan ...

5.2.1 Konsep Zoning ...

5.2.2 Konsep Konfigurasi ...

5.2.3 Konsep Sirkulasi ...

Konsep Bentuk Muka Tanah...

Konsep Vegetasi ...

Konsep Air ...

Konsep Perkerasan ...

Konsep Penggunaan Pasir ...

5.2.9 Konsep Penggunaan Konstruksi ...

5.3 Konsep Gubahan Massa ...

5.3.1 Konsep Gubahan (Transportasi Bentuk) ...

5.3.2 Konsep Bangunan (Transformasi Bentuk) ...

Konsep fungsi Bangunan ...

5.4.1 Perpustakaan ...

5.4.2 Bangunan Pendukung ...

5.4.3 Konsep Fungsi Ruang Lansekap ...

5.5 Hasil Uji Desain ...

PENGEMBANGAN DESAIN

6.1 Zoning Ruang ...

...

...

6.3.1 Fasade Bangunan ...

6.3.2 Fungsi Bangunan ...

6.4 Ruang Luar (Lansekap) ...

DAFTAR PUSTAKA

...

...

ix

... 99

... 99

... 99

... 101

... 102

... 104

... 105

... 109

... 109

... 110

... 110

... 111

... 112

... 113

... 115

... 116

... 117

... 117

... 119

... 123

... 124

... 125

... 125

... 126

... 127

... xvii

(5)

BAB I

Gambar 1.1 Karakter anak yang cenderung bermain dan belajar

Gambar 1.2 Ilustrasi Lansekap Dinamis

Gambar 1.3 Ilustrasi Lansekap Imajinatif

BAB II

Gambar 2.1 Aktivitas dalam P

Gambar 2.2 Peta Kabupaten Pelalawan

Gambar 2.3 Tugu Masuk Desa Kampung Baru

Gambar 2.4 Tanah Kas Desa ditanami Kelapa

Gambar 2.5 Tanah Fasum

Gambar 2.6 Pasar Desa SRI BUNIAN

Gambar 2.7 Masjid Al

Gambar 2.8 Anak Melompat

Gambar 2.9 Perkembangan Bicara

Gambar 2.10 Anak bermain bersama

Gambar 2.11 Anak bermain di luar

Gambar 2.12 Bermain

Gambar 2.13 Menggambar

Gambar 2.14 Bermain Alat Musik

Gambar 2.15 Bentuk Dasar

Gambar 2.16 Terpusat

Gambar 2.17 Linier

...

Gambar 2.18 Radial ...

Gambar 2.19 Cluster

Gambar 2.20 Grid...

Gambar 2.21 Konfigurasi Linier

Gambar 2.22 Konfigurasi Radial

Gambar 2.23 Konfigurasi Spiral

Gambar 2.24 Konfigurasi Grid

DAFTAR GAMBAR

Karakter anak yang cenderung bermain dan belajar ...

1.2 Ilustrasi Lansekap Dinamis ...

1.3 Ilustrasi Lansekap Imajinatif ...

Aktivitas dalam Perpustakaan Anak ...

Peta Kabupaten Pelalawan ...

asuk Desa Kampung Baru

...

Tanah Kas Desa ditanami Kelapa Sawit ...

Tanah Fasum Untuk Sarana Pendidikan ...

Pasar Desa SRI BUNIAN ...

Masjid Al – Muhajirin ...

Melompat ...

Perkembangan Bicara ...

Anak bermain bersama ...

Anak bermain di luar ...

Bermain ...

Menggambar ...

Bermain Alat Musik ...

Bentuk Dasar ...

Terpusat ...

...

...

...

...

Konfigurasi Linier ...

Konfigurasi Radial ...

Konfigurasi Spiral ...

Konfigurasi Grid ...

x

...

3

...

6

...

7

...

17

...

19

...

20

...

21

...

21

...

21

...

21

...

22

...

23

...

23

...

25

...

26

...

29

...

30

...

36

...

37

...

38

...

38

...

39

...

39

...

40

...

40

...

40

...

41

(6)

Gambar 2.25 Konfigurasi Jaringan

Gambar 2.26 Ground

Gambar 2.27 Tanaman

Gambar 2.28 Tanaman

Gambar 2.29 Tanaman

Gambar 2.30 Tanaman

Gambar 2.31

Hockessin Public Library

Gambar 2.32

Site Section

Gambar 2.33

Concept

Gambar 2.34

Stunning Public Library Architecture

Gambar 2.35

Stunning Public Library Architecture

BAB IV

Gambar 4.1 Lokasi Site Terpilih

Gambar 4.2 Analisis View dan Pencapaian

Gambar 4.3 Analisis Matahari dan Angin

Gambar 4.4 Analisis Vegetasi Eksisting

Gambar 4.5 Analisis Drainase Tapak

Gambar 4.6 Analisis Bangunan Sekitar Site

Gambar 4.7 Bentuk dan Karakter Kantor Desa

Gambar 4.8 Bentuk dan Karakter TK

Gambar 4.9 Bentuk dan Karakter SDN

Gambar 4.10 Bentuk dan Karakter RA dan MI Al

Gambar 4.11 Bentuk dan Karakter MTs Al

Gambar 4.12 Bentuk dan Karakter MA Al

Gambar 4.13 Bentuk dan Karakter Gedung KUD

Gambar 4.14 Standar Tinggi Anak Laki

Gambar 4.15 Standar Tinggi Anak Perempuan

Gambar 4.16 Standar Pencapaian Tangan Anak

Gambar 4.17 Standar Posisi Level Mata

Gambar 4.18 Standar Tinggi Meja

Gambar 4.19 Stanar Lebar Meja

Konfigurasi Jaringan ...

round Cover ...

anaman Pendinding ...

anaman Pembatas ...

anaman Pengarah ...

anaman Peneduh ...

Hockessin Public Library

...

Site Section

...

Concept

Sketch ...

Stunning Public Library Architecture

...

Stunning Public Library Architecture

...

Gambar 4.1 Lokasi Site Terpilih ...

Gambar 4.2 Analisis View dan Pencapaian ...

Gambar 4.3 Analisis Matahari dan Angin...

4 Analisis Vegetasi Eksisting ...

Gambar 4.5 Analisis Drainase Tapak...

Gambar 4.6 Analisis Bangunan Sekitar Site ...

Gambar 4.7 Bentuk dan Karakter Kantor Desa ...

Gambar 4.8 Bentuk dan Karakter TK ...

Gambar 4.9 Bentuk dan Karakter SDN...

entuk dan Karakter RA dan MI Al-Islamiyah ...

Gambar 4.11 Bentuk dan Karakter MTs Al-Islamiyah

...

Gambar 4.12 Bentuk dan Karakter MA Al-Islamiyah

...

Gambar 4.13 Bentuk dan Karakter Gedung KUD ...

Standar Tinggi Anak Laki-laki ...

Standar Tinggi Anak Perempuan ...

6 Standar Pencapaian Tangan Anak

...

7 Standar Posisi Level Mata ...

8 Standar Tinggi Meja ...

9 Stanar Lebar Meja ...

xi

...

41

...

44

...

44

...

45

...

45

...

46

...

49

...

49

...

49

...

50

...

50

...

59

...

62

...

63

...

64

...

65

...

66

...

67

...

67

...

67

...

67

...

68

...

68

...

68

...

75

...

76

...

76

...

77

...

77

...

77

(7)

Gambar 4.20 Standar Tinggi Tempat Duduk

Gambar 4.21 Standar

Gambar 4.22 Standar Ukuran Rak Perpustakaan

Gambar 4.23 Standar Sirkulasi Perpustakaan

Gambar 4.24 Organisasi Ruang

Gambar 4.25 Bentuk Linier Melalui Ruang

Gambar 4.26 Bentuk Linier Menembus Ruang

Gambar 4.27 Bentuk Radial

Gambar 4.28 Bentuk Konfigurasi Jaringan

Gambar 4.29 Konfigurasi Gabungan (Linier, Radial, dan Jaringan)

Gambar 4.30 Analisis Ketinggian Kontur

Gambar 4.31 Aktivitas Anak dibawah Pohon

Gambar 4.32 Aktivitas Anak diatas Groun

Gambar 4.33 Aktivitas B

Gambar 4.34 Ilustrasi Lanskap Dinamsi

Gambar 4.35 Ilustrasi Lanskap Imajinatif

BAB V

Gambar 5.1 Konsep Zoning

Gambar 5.2 Konsep Konfigurasi

Gambar 5.3 Konsep Sirkulasi Lansekap

Gambar 5.4 Konsep Sirkulasi Dalam Perpustakaan

Gambar 5.5 Konsep Sirkulasi Dalam Bangunan Pendukung

Gambar 5.6 Bentuk Muka Tanah Yang Berkontur

Gambar 5.7 Konsep Pengolahan Kontur Tapak

Gambar 5.8 Pohon Kiara Payung

Gambar 5.9 Pohon Bungur

Gambar 5.10 Pohon Ketapang

Gambar 5.11 Pohon Palem Raja

Gambar 5.12 Konsep Vegetasi

Gambar 5.13 Penyediaan Kolam Menimbulkan Kesan Tenang

Gambar 5.14 Contoh Perkerasan Penutup Muka Tanah

Gambar 4.20 Standar Tinggi Tempat Duduk ...

Gambar 4.21 Standar Lebar Tempat Duduk ...

Gambar 4.22 Standar Ukuran Rak Perpustakaan

...

Gambar 4.23 Standar Sirkulasi Perpustakaan ...

4 Organisasi Ruang ...

5 Bentuk Linier Melalui Ruang ...

6 Bentuk Linier Menembus Ruang ...

tuk Radial ...

8 Bentuk Konfigurasi Jaringan ...

9 Konfigurasi Gabungan (Linier, Radial, dan Jaringan)

0 Analisis Ketinggian Kontur ...

Aktivitas Anak dibawah Pohon ...

Aktivitas Anak diatas Groun cover

...

Aktivitas Bermain Pasir ...

4 Ilustrasi Lanskap Dinamsi ...

5 Ilustrasi Lanskap Imajinatif ...

Gambar 5.1 Konsep Zoning ...

Gambar 5.2 Konsep Konfigurasi...

3 Konsep Sirkulasi Lansekap ...

4 Konsep Sirkulasi Dalam Perpustakaan ...

5 Konsep Sirkulasi Dalam Bangunan Pendukung...

Bentuk Muka Tanah Yang Berkontur ...

Konsep Pengolahan Kontur Tapak

...

Pohon Kiara Payung ...

Pohon Bungur ...

Pohon Ketapang ...

Pohon Palem Raja ...

12 Konsep Vegetasi ...

Penyediaan Kolam Menimbulkan Kesan Tenang ...

Contoh Perkerasan Penutup Muka Tanah

...

xii

...

78

...

78

...

78

...

79

...

83

...

84

...

84

...

85

...

85

9 Konfigurasi Gabungan (Linier, Radial, dan Jaringan) ...

86

...

89

...

91

...

92

...

94

...

95

...

96

...

100

...

101

...

102

...

103

...

103

...

104

...

104

...

105

...

106

...

107

...

107

...

108

...

109

...

110

(8)

Gambar 5.15 Konsep Gubaha

Gambar 5.16 Transformasi Bentuk Bnagunan

Gambar 5.17 Tampak Depan Bangunan Utama

Gambar 5.18 Tampak Samping Bangunan Utama

Gambar 5.19 Tampak Depan Bangunan Pendukung

Gambar 5.20 Tampak Samping Bangunan Pendukung

Gambar 5.21 Konsep Degradasi Warna Pada Fasade

Gambar 5.22 Konsep Fungsi Bangunan

Gambar 5.23 Perpustakaan

Gambar 5.24 Bangunan Pendukung

Gambar 5.25 Konsep Ruang Lansekap

BAB IV

Gambar 6.1 Zoning ...

Gambar 6.2 Sirkulasi Dalam tapak

Gambar 6.3 Fasade Perpustakaan

Gambar 6.4 Fasade Bangunan Pendukung

Gambar 6.5 Fungsi Bangunan Utama

Gambar 6.6 Fungsi Bnagunan Pendukung

Gambar 6.7 Lansekap Perpustakaan Anak

Gambar 6.8 Enterance

Gambar 6.9 Jalur Sirkulasi Dalam Tapak

Gambar 6.10 Pola Sirkulasi Utama Tapak

Gambar 6.11 Furniture dan Sculpture

Gambar 6.12 Taman Belajar dan Bermain

Gambar 6.13 View Mata Burung Lansekap Perpustakaan Anak

Konsep Gubahan Massa ...

Transformasi Bentuk Bnagunan ...

Tampak Depan Bangunan Utama ...

Tampak Samping Bangunan Utama

...

Tampak Depan Bangunan Pendukung

...

Tampak Samping Bangunan Pendukung ...

21 Konsep Degradasi Warna Pada Fasade

...

22 Konsep Fungsi Bangunan...

23 Perpustakaan...

24 Bangunan Pendukung ...

25 Konsep Ruang Lansekap ...

...

2 Sirkulasi Dalam tapak ...

3 Fasade Perpustakaan ...

4 Fasade Bangunan Pendukung...

5 Fungsi Bangunan Utama ...

6 Fungsi Bnagunan Pendukung ...

7 Lansekap Perpustakaan Anak...

8 Enterance ...

Sirkulasi Dalam Tapak ...

10 Pola Sirkulasi Utama Tapak ...

11 Furniture dan Sculpture ...

12 Taman Belajar dan Bermain ...

13 View Mata Burung Lansekap Perpustakaan Anak

...

xiii

...

112

...

113

...

114

...

114

...

114

...

114

...

115

...

115

...

116

...

117

...

118

...

123

...

124

...

125

...

125

...

126

...

126

...

127

...

127

...

128

...

128

... 129

...

130

...

130

(9)

Tabel.1 Luas Wilayah M

Tabel.2 Data Prasarana Pendidikan Tahun 2009

Tabel.3 Karakteristik Anak

Tabel.4 Variable Pengujian Desain

Tabel.5 Aktivitas Utama Perpustakaan Anak dan Kebutuhan Ruang

Tabel 6 Aktivitas Pendukung Perpustakaan dan Kebutuhan Ruang

Tabel 7 Aktivitas Penunjang Perpustakaan dan Kebutuhan Ruang

Tabel 8 Aktivitas Pengelola dan Kebutuhan Ruang

Tabel 9 Hasil Uji Desain

Diagram 4.1 Alur Kegiatan Anak

Diagram 4.2 Alur Kegiatan Orang Tua atau Pengasuh

Diagram 4.3 Alur Kegiatan Pimpinan

Diagram 4.4 Alur Kegiatan Pengelola atau Staff

Diagram 4.5 Alur Alur Kegiatan Pengajar dan Pembimbing

Diagram 4.6 Alur Kegiatan Kegiatan Tenaga Kesehatan

Diagram 4.7 Alur Kegiatan Tenaga Servis / Pelayanan

DAFTAR TABEL

Tabel.1 Luas Wilayah Menurut Peruntukan Tanah Tahun 2010

...

Tabel.2 Data Prasarana Pendidikan Tahun 2009-2010

...

Karakteristik Anak-Anak Sesuai Umur ...

Tabel.4 Variable Pengujian Desain ...

Tabel.5 Aktivitas Utama Perpustakaan Anak dan Kebutuhan Ruang

Aktivitas Pendukung Perpustakaan dan Kebutuhan Ruang

Tabel 7 Aktivitas Penunjang Perpustakaan dan Kebutuhan Ruang

...

Aktivitas Pengelola dan Kebutuhan Ruang ...

Hasil Uji Desain ...

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 4.1 Alur Kegiatan Anak ...

Diagram 4.2 Alur Kegiatan Orang Tua atau Pengasuh

...

Diagram 4.3 Alur Kegiatan Pimpinan ...

Diagram 4.4 Alur Kegiatan Pengelola atau Staff

...

Diagram 4.5 Alur Alur Kegiatan Pengajar dan Pembimbing ...

Diagram 4.6 Alur Kegiatan Kegiatan Tenaga Kesehatan ...

Diagram 4.7 Alur Kegiatan Tenaga Servis / Pelayanan

...

xiv

...

20

...

22

...

35

...

57

Tabel.5 Aktivitas Utama Perpustakaan Anak dan Kebutuhan Ruang...

70

Aktivitas Pendukung Perpustakaan dan Kebutuhan Ruang ...

71

...

71

...

72

...

103

...

80

...

80

...

81

...

81

...

81

...

82

...

82

Referensi

Dokumen terkait

{ Jika P bukan pohon kosong: menghasilkan list yang elemennya adalah semua elemen pohon P dengan urutan Preorder, jika semua alokasi berhasil.. { Jika P bukan pohon

Dalam melaksanakan tugas content marketing, Marketing Communications Intern dilibatkan dalam webinar atau talkshow melalui Instagram Live dengan tema yang sesuai

Dengan adanya penelitian-penelitian terdahulu, maka diputuskan untuk menggunakan Naive Bayes sebagai metode penelitian sentiment analysis ini untuk melakukan pengujian

Hasil penelitian menunjukan bahwa : (1) Kesadaran merek produk jamur tiram Growjar berada di tingkat pertama yaitu top of mind, (2) Terdapat 8 asosiasi yang melekat pada

Ubi jalar dapat diolah menjadi produk yang lebih ekonomis seperti tepung ubi jalar, roti manis ubi jalar, cake ubi jalar, cookies ubi jalar, dan carang mas, dari

Potongan A-A terletak pada kemiringan lereng yang relatif datar, sehingga bila hujan yang terjadi adalah hujan normal dengan kedalaman hujan 25 dan 40 mm,

Tingkat keasaman terbaik senyawa interkalasi adalah pada senyawa Int-IV dengan berat grafit 2 gram yaitu sebesar 0,0531 mol/gr (Gambar 2.) Hal ini menunjukkan bahwa

Setelah dilakukan reduksi data dan penyajian data yang peneliti lakukan kemudian peneliti menyimpulkan dari hasil temuan data tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui