MAHARAT AL-QURAN. Dokumen Penjajaran Kurikulum TINGKATAN 1 EDISI 2 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

(1)

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH

Dokumen Penjajaran Kurikulum

MAHARAT AL-QURAN

EDISI 2

(2)

KATA PENGANTAR

Coronavirus (COVID-19). Pelaksanaan PKP menyebabkan pelaksanaan PdP secara bersemuka di bilik darjah tidak dapat dilaksanakan secara normal. Meskipun guru telah berusaha melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPr) sepanjang tempoh PKP, namun keberkesanan pelaksanaannya didapati tidak mencapai tahap optimum. Masih terdapat cabaran dari aspek pelaksanaannya yang akan memberi implikasi terhadap pembelajaran murid pada tahun 2021. Sehubungan dengan itu, KPM telah memutuskan untuk meneruskan pelaksanaan Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 termasuk semua mata pelajaran pendidikan Islam dan bahasa Arab di bawah seliaan BPI bagi kegunaan tahun 2021.

Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 merupakan usaha KPM bagi membantu guru untuk memastikan kelangsungan pembelajaran murid dapat dan boleh dilaksanakan. Penjajaran kurikulum Versi 2.0

ini bukanlah kurikulum yang baharu, malahan ia berasaskan kurikulum sedia ada yang terkandung dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) KSSM. Melalui penjajaran ini, kandungan DSKP telah dibahagikan kepada Kandungan Asas iaitu apa yang perlu dikuasai oleh murid dan ia dilaksanakan secara bersemuka atau atas talian dengan murid, Kandungan Tambahan dan Kandungan Pelengkap yang mana berperanan sebagai penyokong kepada keseluruhan pembelajaran murid dalam mencapai standard yang ditetapkan. Ia boleh dilaksanakan melalui pelbagai kaedah, teknik dan pendekatan pembelajaran sama ada secara bersemuka atau secara homebased-learning menggunakan medium yang bersesuaian tanpa mengabaikan standard dalam DSKP yang ingin dicapai.

Harapan BPI dengan adanya Penjajaran Kurikulum Versi 2.0 ini, dapat membantu guru untuk terus merancang dan melaksanakan PdP pada tahun 2021 dengan lebih berkesan. BPI juga merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam melaksanakan kurikulum yang dijajarkan.

HAJI HASSAN NUDIN BIN A. HAMID Pengarah

Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah

melaksanakan penjajaran Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran (PdP), untuk memenuhi keperluan pembelajaran murid yang terkesan dengan Perintah Kawalan Pergerakan

(3)

× b ë†ã Ë å @ ÌÜÏ Ø

Ñ åèj·@åËë†ãb× ÷ba@åËë†ãb× @Öìubm /@Î†îi@ @

1.1 ةوﻼﺗ 6 ءاﺰﺟأ ﻦﻣ نآﺮﻘﻟا ﱘﺮﻜﻟا . 1.1.1 ةوﻼﺗ تﻵا ﺔﻴﻧآﺮﻘﻟا ﻦﻣ رﻮﺴﻟا ﺔﻴﺗﻵا ﻊﻣ ةﺎﻋاﺮﻣ مﺎﻜﺣأ ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﺐﺗاﺮﻣو ةءاﺮﻘﻟا ﺔﺛﻼﺜﻟا ) رﺪﳊا ﺮﻳوﺪﺘﻟاو ﻞﻴﺗﱰﻟاو ( بادآو ﺔﻠﲪ نآﺮﻘﻟا : i . ةرﻮﺳ ﺔﲢﺎﻔﻟا ii . ةرﻮﺳ سﺎّﻨﻟا iii . ةرﻮﺳ ﻖﻠﻔﻟا iv . ةرﻮﺳ صﻼﺧﻹا v . ةرﻮﺳ ﺪﺴﳌا vi . ةرﻮﺳ ﺮﺼﻨﻟا vii . ةرﻮﺳ نوﺮﻓﺎﻜﻟا viii . ﺮﺛﻮﻜﻟاو ةرﻮﺳ 1 . ةوﻼﺘﻟا

(4)

ix . ةرﻮﺳ نﻮﻋﺎﳌا x . ةرﻮﺳ ﺶﻳﺮﻗ xi . ةرﻮﺳ ﻞﻴﻔﻟا xii . ةرﻮﺳ ةﺰﻤﳍا xiii . ةرﻮﺳ ﺮﺼﻌﻟا xiv . ةرﻮﺳ ﺮﺛﺎﻜﺘﻟا xv . ةرﻮﺳ ﺔﻋرﺎﻘﻟا xvi . تدﺎﻌﻟا ةرﻮﺳ xvii . ةرﻮﺳ ﺔﻟﺰﻟّﺰﻟا xviii . ةرﻮﺳ ﺔﻨّﻴﺒﻟا xix . ةرﻮﺳ رﺪﻘﻟا xx . ةرﻮﺳ ﻖﻠﻌﻟا xxi . ةرﻮﺳ ﲔّﺘﻟا xxii . ةرﻮﺳ حﺮّﺸﻟا xxiii . ةرﻮﺳ ﻰﺤّﻀﻟا

(5)

xxiv . ةرﻮﺳ ﻞﻴّﻠﻟا xxv . ةرﻮﺳ ﺲﻤّﺸﻟا xxvi . ﺪﻠﺒﻟا ةرﻮﺳ xxvii . ةرﻮﺳ ﺮﺠﻔﻟا xxviii . ةرﻮﺳ ﺔﻴﺷﺎﻐﻟا xxix . ةرﻮﺳ ﻰﻠﻋﻷا xxx . ةرﻮﺳ قرﺎّﻄﻟا xxxi . جوﱪﻟا ةرﻮﺳ xxxii . ةرﻮﺳ قﺎﻘﺸﻧﻹا xxxiii . ةرﻮﺳ ﲔﻔّﻔﻄﳌا xxxiv . ةرﻮﺳ رﺎﻄﻔﻧﻹا xxxv . ﺮﻳﻮﻜّﺘﻟا ةرﻮﺳ xxxvi . ةرﻮﺳ ﺲﺒﻋ xxxvii . ةرﻮﺳ تﺎﻋزﺎّﻨﻟا xxxviii . ةرﻮﺳ ﺒّﻨﻟا ﺈ

(6)

xxxix . ةﺮﻘﺒﻟا ةرﻮﺳ xl . ناﺮﻤﻋ لآ ةرﻮﺳ xli . تﻵا 1 -147 ﻦﻣ ءﺎﺴﻨﻟا ةرﻮﺳ

(7)

2.1.11 ﺮﻛذ ﻞﻴﻟﺪﻟا نآﺮﻘﻟا ﻦﻣ ﱘﺮﻜﻟا 2.1.12 ﺔﻨﺴﻟا ﻦﻣ ﻞﻴﻟﺪﻟا ﺮﻛذ ﺔﻳﻮﺒﻨﻟا 2.1.13 عﺎﲨﻹا ﻦﻣ ﻞﻴﻟﺪﻟا ﺮﻛذ 2.1.14 نآﺮﻘﻟا ةوﻼﺗ ﻰﻠﻋ ﺔﻣزﻼﳌا مﺎﻜﺣأ ةﺎﻋاﺮﻣ ﻊﻣ ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا 2.2.2 ﺔﻣزﻼﳌا ﻰﻠﻋ ةوﻼﺗ نآﺮﻘﻟا ﻊﻣ ةﺎﻋاﺮﻣ مﺎﻜﺣأ ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا 2.1.8 ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ﻞﺋﺎﺴﻣ نﺎﻴﺑ 2.1.9 ﻢﻠﻋ ﻢّﻠﻌﺗ ﻢﻜﺣ نﺎﻴﺑ ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا 2.1.10 نﺎﻴﺑ ﻢﻜﺣ ﻢﻠﻋ ﻖﻴﺒﻄﺗ ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا 2.1

ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ئدﺎﺒﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ

2.1.1 ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ﻒﻳﺮﻌﺗ ﺮﻛذ ﺎﺣﻼﻄﺻاو ﺔﻐﻟ 2.1.2 ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ عﻮﺿﻮﻣ نﺎﻴﺑ 2.1.3 ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ﻞﻀﻓ نﺎﻴﺑ 2.1.4 ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ةﺪﺋﺎﻓ نﺎﻴﺑ 2.1.5 ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ﺔﺒﺴﻧ نﺎﻴﺑ 2.1.6 ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ﻊﺿاو نﺎﻴﺑ 2.1.7 داﺪﻤﺘﺳا نﺎﻴﺑ ﻢﻠﻋ ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا 2.2 ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺐﺗاﺮﻣ ةءاﺮﻘﻟا ﻊﻣ ﺒﻄﺘﻟا ﻖﻴ 2.2.1 نﺎﻴﺑ ﺐﺗاﺮﻣ ةءاﺮﻘﻟا ﻊﺑرﻷا ﻊﻣ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا : i . ﻖﻴﻘﺤﺘﻟا ii . ﻞﻴﺗﱰﻟا iii . ﺮﻳوﺪﺘﻟا 2 . ﻟا ﺪﻳﻮﺠﺘ 2.1 ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا ﻢﻠﻋ ئدﺎﺒﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ 2.2 ﻊﻣ ةءاﺮﻘﻟا ﺐﺗاﺮﻣ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻖﻴﺒﻄﺘﻟا

(8)

2.3.5 اﳌ ﺔﻣزﻼ ﻰﻠﻋ ةءاﺮﻗ ا ﻹ ةذﺎﻌﺘﺳ ﺪﻨﻋ ةوﻼﺗ 2.4.5 ﺔﻣزﻼﳌا ﻰﻠﻋ ةوﻼﺗ نآﺮﻘﻟا ﻊﻣ ةﺎﻋاﺮﻣ مﺎﻜﺣأ ﺪﻳﻮﺠﺘﻟا . 2.3.3 ﺑ نﺎﻴ ﻪﺟوأ ا ﻹ ةذﺎﻌﺘﺳ ﰲ لوأ ةرﻮﺴﻟا . 2.3.4 نﺎﻴﺑ ﻲﻬﺟو ا ﻹ ةذﺎﻌﺘﺳ ﰲ لوأ ةرﻮﺳ ﺔﺑﻮﺘﻟا . 2.4.3 ﺢﻴﺿﻮﺗ ﺎﺣ ü ت ﺔﻠﻤﺴﺒﻟا ﺪﻨﻋ ﻞﺻو ﺮﺧآ ةرﻮﺳ لﺎﻔﻧﻷا و لوأ ةرﻮﺳ ﺔﺑﻮﺘﻟا . 2.4.4 ﺮﻛذ ﺐﺒﺳ كﺮﺗ ﺔﻠﻤﺴﺒﻟا ﰲ لوأ ةرﻮﺳ ﺔﺑﻮّﺘﻟا . iv . رﺪﳊا 2.3 ﺔﻓﺮﻌﻣ مﺎﻜﺣأ ةذﺎﻌﺘﺳﻻا ةءاﺮﻗ 2.3.1 ﺮﻛذ ﻒﻳﺮﻌﺗ ا ﻹ ةذﺎﻌﺘﺳ ﺔﻐﻟ ﺎﺣﻼﻄﺻاو . 2.3.2 ا ﺔﻐﻴﺻ ﺮﻛذ ﻹ ةذﺎﻌﺘﺳ 2.4.1 ﺔﻠﻤﺴﺒﻟا ﺔﻐﻴﺻ ﺮﻛذ . 2.4.2 ﺢﻴﺿﻮﺗ ﺎﺣ ü ت ﺔﻠﻤﺴﺒﻟا ﺪﻨﻋ ﻞﺻﻮﻟا ﲔﺑ ﲔﺗرﻮﺴﻟا . 2.4 ﺔﻓﺮﻌﻣ مﺎﻜﺣأ نﻮﻨﻟا ﺔﻨﻛﺎﺴﻟا ﻦﻳﻮﻨﺘﻟاو 2.5.1 ﺔﻨﻛﺎﺴﻟا نﻮﻨﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ ﺮﻛذ ﻦﻳﻮﻨﺘﻟاو 2.3 ةءاﺮﻗ مﺎﻜﺣأ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻹا ةذﺎﻌﺘﺳ 2.4 ةءاﺮﻗ مﺎﻜﺣأ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺔﻠﻤﺴﺒﻟا

(9)

2.6.3 ﻪﻤﻜﺣو ﻲﻠﳉا ﻦﺤﻠﻟا نﺎﻴﺑ 2.6.4 ﻦﺤﻠﻟا نﺎﻴﺑ ﻪﻤﻜﺣو ﻲﻔﳋا 2.5.2 ﺮﻛذ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟا فوﺮﳊاو مﺎﻜﺣﻷاو ﺔﻠﺜﻣﻷاو مﺎﻜﺣﻸﻟ ﺔﻴﺗﻵا : i . ﻲﻘﻠﳊا رﺎﻬﻇﻹا ii . مﺎﻏدﻹا ﺔﻨﻐﺑ ) ﻊﻣ نﺎﻴﺑ رﺎﻬﻇﻹا ﻖﻠﻄﳌا ( iii . ﺔﻨﻏ ﻼﺑ مﺎﻏدﻹا iv . ﻲﻘﻴﻘﳊا ءﺎﻔﺧﻹا v . بﻼﻗﻹا 2.5 ﺮﻌﻣ 2.6 2.7 2.8 ﻦﺤﻠﻟا ﺔﻓ 2.6.1 ﻦﺤﻠﻟا ﲎﻌﻣ ﺮﻛذ 2.6.2 ﻦﺤﻠﻟا مﺎﺴﻗأ ﺮﻛذ 2.5 نﻮﻨﻟا مﺎﻜﺣأ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻦﻳﻮﻨﺘﻟاو ﺔﻨﻛﺎﺴﻟا 2.6 ﻦﺤﻠﻟا ﺔﻓﺮﻌﻣ

(10)

Ñ åèj·@åËë†ãb× ÷ba@åËë†ãb× @Öìubm /Î†îi @@

3.1.3 نآﺮﻘﻟا ﲔﺑ قﺮﻔﻟا نﺎﻴﺑ ﻒﺤﺼﳌاو 3.3.2 نﺎﻴﺑ ةءاﺮﻗ نآﺮﻘﻟا ﻞﻀﻓأ ﻦﻣ ﺢﻴﺒﺴﺘﻟا ﻞﻴﻠﻬﺘﻟاو ﺎﳘﲑﻏو 3.1.1 ﺮﻛذ ﺔﻐﻟ نآﺮﻘﻟا ﻒﻳﺮﻌﺗ ﺎﻋﺮﺷو 3.1.2 ﻊﻣ نءاﺮﻘﻟا ءﺎﲰأ ﺮﻛذ ﻞﻴﻟﺪﻟا 3.2 ﻞﻀﻓ ﺔﻓﺮﻌﻣ ةوﻼﺗ نآﺮﻘﻟا ﻪﺘﻠﲪو 3.2.1 ذ ﺮﻛ ﺔﻟدأ ﻞﻀﻓ ةوﻼﺗ نآﺮﻘﻟا ﻪﺘﻠﲪو ﻦﻣ نآﺮﻘﻟا 3.2.2 ﺮﻛذ ﺔﻟدأ ﻞﻀﻓ ةوﻼﺗ نآﺮﻘﻟا ﻪﺘﻠﲪو ﻦﻣ ﺚﻳﺪﳊا 3.1 ﺢﻴﺟﺮﺗ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺎﳘﲑﻏ ﻰﻠﻋ ئرﺎﻘﻟاو ةءاﺮﻘﻟا . 3.3.1 ﺮﻛذ ﻞﻴﻟﺪﻟا ﻰﻠﻋ ﺢﻴﺟﺮﺗ ئرﺎﻘﻟا ﰲ ةدﺎﺒﻌﻟا ﺲﻟﺎﳎو ىرﻮﺸﻟا . 3.2 ﺔﻓﺮﻌﻣ ماﺮﻛإ ﻲﻬﻨﻟاو نآﺮﻘﻟا ﻞﻫأ ﻦﻋ ﻢﻫاذأ _3.1 آ نآﺮﻘﻟا باد 3.2 نآﺮﻘﻟا ةوﻼﺗ ﻞﻀﻓ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻪﺘﻠﲪو 3 3. ةءاﺮﻘﻟا ﺢﻴﺟﺮﺗ ﺔﻓﺮﻌﻣ .ﺎﳘﲑﻏ ﻰﻠﻋ ئرﺎﻘﻟاو

(11)

3.5.7 ﺮﻛذ ﻢﻜﺣ ﻦﻣ ﺪﺤﺟ ﻦﻣ نآﺮﻘﻟا ﺎﺌﻴﺷ ﺎﳑ ﻊﲨأ ﻪﻴﻠﻋ 3.5.8 ﺢﻴﺿﻮﺗ ﱘﺮﲢ ءاﺮﳌا لاﺪﳉاو ﰱ نآﺮﻘﻟا ﺔﻈﻓﺎﶈا ﻰﻠﻋ بادآ ﻢﻠﻌﺘﻣ نآﺮﻘﻟا . × b ë†ã Ë å @ ÌÜÏ Ø

3.4.2 ﺮﻛذ ﻞﻴﻟﺪﻟا ﻲﻠﻘﻨﻟا ﻰﻠﻋ ماﺮﻛإ ﻞﻫأ نآﺮﻘﻟا . 3.4.3 ﺮﻛذ ﻞﻴﻟﺪﻟا ﻲﻠﻘﻨﻟا ﻰﻠﻋ ءاﺬﻳإ ﻞﻫأ نآﺮﻘﻟا . _3.5.2 ﺮﻛذ ﻞﻴﻟﺪﻟا ﻲﻠﻘﻨﻟا ﻰﻠﻋ بادآ ﻢﻠﻌﻣ نآﺮﻘﻟا 3.5.4 ذ ﺮﻛ ﻞﻴﻟﺪﻟا ﻲﻠﻘﻨﻟا ﻰﻠﻋ بادآ ﻢﻠﻌﺘﻣ نآﺮﻘﻟا 3.5.6 ﺮﻛذ ﻞﻴﻟﺪﻟا ﻲﻠﻘﻨﻟا ﻰﻠﻋ بادآ ﻞﻣﺎﺣ نآﺮﻘﻟا 3.6.4 نآﺮﻘﻟا ﻢﺘﺧ بادآ نﺎﻴﺑ 3.4.1 نﺎﻴﺑ ماﺮﻛإ ﻞﻫأ نآﺮﻘﻟا ﻲﻬﻨﻟاو ﻦﻋ أ ﻢﻫاذ . 3.3 نآﺮﻘﻟا ﻊﻣ بادآ ﺔﻓﺮﻌﻣ 3.5.1 نآﺮﻘﻟا ﻢﻠﻌﻣ بادآ نﺎﻴﺑ 3.5.3 نآﺮﻘﻟا ﻢﻠﻌﺘﻣ بادآ نﺎﻴﺑ 3.5.5 ﻞﻣﺎﺣ بادآ نﺎﻴﺑ نآﺮﻘﻟا

3.4 بادآ ﺔﻓﺮﻌﻣ ةوﻼﺗ نآﺮﻘﻟا 3.6.1 ةوﻼﺘﻟا ﻞﺒﻗ بادآ نﺎﻴﺑ 3.6.2 ةوﻼﺘﻟا ءﺎﻨﺛأ بادآ نﺎﻴﺑ 3.6.3 نﺎﻴﺑ لاﻮﺣﻷا ﱵﻟا ﻩﺮﻜﺗ ﺎﻬﻴﻓ ةءاﺮﻗ نآﺮﻘﻟا 3.4 نآﺮﻘﻟا ﻞﻫأ ماﺮﻛإ ﺔﻓﺮﻌﻣ ﻢﻫاذأ ﻦﻋ ﻲﻬﻨﻟاو .5 3 نآﺮﻘﻟا ﻊﻣ بادآ ﺔﻓﺮﻌﻣ 3.6 ةوﻼﺗ بادآ ﺔﻓﺮﻌﻣ نآﺮﻘﻟا

(12)

3.7.2 ﺢﻴﺿو رﻮﺳ ﺔﺒﺤﺘﺴﻣ ﺔﻈﻓﺎﺤﻤﻠﻟ ﻰﻠﻋ ﺎءاﺮﻗ 3.8.3 ﺢﻴﺿﻮﺗ ﻢﻜﺣ ﱘﺮﲢ ﺲﻣ ثﺪﶈا ﻒﺤﺼﳌا ﻪﻠﲪو . 3.8.4 ﺢﻴﺿﻮﺗ ﻢﻜﺣ ﻊﻴﺑ ﻒﺤﺼﳌا ﻩؤاﺮﺷو . ﺔﻈﻓﺎﶈا ﻰﻠﻋ بادآ ﻞﲪ ﻒﺤﺼﳌا . 3.7.1 ذ ﺮﻛ تآ ﺔﺒﺤﺘﺴﻣ ﺔﻈﻓﺎﺤﻤﻠﻟ ﻰﻠﻋ ﺎءاﺮﻗ 3.8.1 ﺑ نﺎﻴ ü زﻮﲡ ﺔﺑﺎﺘﻛ نآﺮﻘﻟا ءﻲﺸﺑ ﺲﳒ . 3.8.2 نﺎﻴﺑ رﻮﻣﻷا ﱵﻟا لﺪﺗ ﻰﻠﻋ ماﱰﺣا ﻒﺤﺼﳌا ﻪﺘﻧﺎﻴﺻو . 3.7 ﺔﻓﺮﻌﻣ رﻮﺴﻟاو تﻵا لاﻮﺣأو تﺎﻗوأ ﰱ ﺔﺒﺤﺘﺴﳌا ﺔﺻﻮﺼﳐ 3.8 ﺔﻓﺮﻌﻣ ﺔﺑﺎﺘﻛ نآﺮﻘﻟا ماﺮﻛإو ﻒﺤﺼﳌا

(13)

Bahagian Pendidikan Islam Kementerian Pendidikan Malaysia

Aras Bawah Dan Aras 2, No. 2251, Jalan Usahawan 1,

63000 Cyberjaya, Selangor Darul Ehsan