• Tidak ada hasil yang ditemukan

KOMUNIKASI ANTARBUDAYA DI KALANGAN MAHASISWA ETNIS DAYAK DAN ETNIS MADURA (Studi Pada Himpunan Mahasiswa Etnis Kalimantan Tengah Dan Etnis Madura)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "KOMUNIKASI ANTARBUDAYA DI KALANGAN MAHASISWA ETNIS DAYAK DAN ETNIS MADURA (Studi Pada Himpunan Mahasiswa Etnis Kalimantan Tengah Dan Etnis Madura)"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

i

KOMUNIKASI ANTARBUDAYA DIKALANGAN MAHASISWA

( Studi Pada Mahasiswa Etnis Dayak dan Etnis Madura di Himpunan

Mahasiswa Daerah Kalimantan Tengah dan Madura )

SKRIPSI

Disampaikan Kepada Fakultas Ilmu sosial dan Ilmu politik Universitas

Muhammadiyah Malang Sebagai Persyaratan Untuk Mendapatkan Gelar

Sarjana (S-1)

Disusun Oleh :

Tri Wahyu Lestari

201310040311120

Dosen Pembimbing:

Jamroji, M.comms

Drs. Farid Rusman, M.Si

ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

(2)
(3)
(4)

iv

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI

Nama

: Tri Wahyu Lestari

NIM

: 201310040311120

Jurusan

: Ilmu Komunikasi

Fakultas

: Ilmu Sosial Dan Politik

Judul Skripsi : KOMUNIKASI ANTARBUDAYA DI KALANGAN

MAHASISWA

(Studi Pada Mahasiswa Etnis dayak Dan Madura Di Himpunan Mahasiswa Daerah Kalimantan Tengah dan

Madura)

Disetujui,

Pembimbing I

Pembimbing II

Jamroji, M.Comms

Drs. Farid Rusman, M.si.

Mengetahui,

Ketua Prodi IlmuKomunikasi

(5)

v

PERNYATAAN ORISINALITAS

Yang bertandatangan di bawah ini :

Nama

: Tri Wahyu Lestari

Tempat, tanggallahir

: Samuda 09 November 1994

NomorIndukMahasiswa

: 201310040311120

Fakultas

: Ilmu Sosial Dan Politik

Program Studi

: Ilmu Komunikasi

Menyatakan bahwa karya ilmiah (skripsi) dengan judul:

KOMUNIKASI ANTARBUDAYA DI KALANGAN MAHASISWA (Studi Pada Mahasiswa Etnis Daayak Dan Madura Di Himpunan Mahasiswa Daerah

Kalimantan tengan Dan Madura)

Adalah bukan karya tulis ilmiah (skripsi) orang lain,, baik sebagian atau

pun seluruhnya, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah saya sebutkan

sumbernya dengan benar.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan

apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi

sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Malang, 16 Juli 2020

Yang Menyatakan,

Penulis

(6)

vi

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI

1.

Nama

: Tri Wahyu Lestari

2.

NIM

: 201310040311120

3.

Jurusan

: Ilmu Komunikasi

4.

Fakultas

: Ilmu Sosial dan Politik

5.

JudulSkripsi

: KOMUNIKASI ANTARBUDAYA DI

KALANGAN MAHASISWA

(Studi Pada Mahasiswa Etnis Dayak Dan

Madura Di Himpunan Mahasiswa Daerah Kalimantan

Tengah Dan Madura)

Pembimbing

: 1. Jamroji, M.Comms

2. Drs. Farid Rusman, M.si.

6.

Kronologi Bimbingan :

Tanggal

Keterangan

Paraf

PembimbingI

Paraf

Pembimbing II

06/03/2018 Acc judul

26/11/2018 Acc Proposal

27/11/2018 Seminar proposal

03/02/2018 Acc BAB 1

03/03/2018 Acc. BAB II

07/05/2018 Acc. BAB III

11/05/2019 Acc. BAB IV

26/09/2019 Acc. BAB V

09/11/2019 Acc. BAB VI

Disetujui

Pembimbing I

Pembimbing II

(7)

vii

Kata Pengantar

Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT atas berkah, rahamat dan

hidyahNya yang senantiasa dilimpahakan kepada penulis, sehingga bisa

menyelasaikan skripsi dengan judul “KOMUNIKASI ANATARBUDAYA DI

KALANGAN

MAHASISWA (studi pada mahasiswa etnis Dayak dan etnis Madura di

Himpunan mahasiswa daerah Kalimantan Tengah Dan Madura” sebagai syarat

untuk menyelesaiakan Program Sarjana (S1) pada Program Sarjana Fakultas

Ilmu Sosial dan Ilmu Politik di Universitas Muhammadiyah Malang.

Dalam penyusunan skripsi ini banyak hambatan serta rintangan yang

penulis hadapi namun pada akhirnya dapat melaluinya berkat adanya

bimbingan dan bantuan dari berbgai pihak baik secara moral maupu spiritual.

Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimakasih

kepada:

1.

Jamroji, S.Sos., M. Comms Selaku Dosen Pembimbing Fakultas Ilmu

Sosial Dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang yang telah

memberikan pelajaran yang sangat berharga disaat menyusun skripsi.

2.

Drs. Farid Rusman, M.Si Selaku Dosen Pembimbing dan Wali kelas

yang telah bersedia meluangkan waktu untuk memberikan arahan selama

penyusunan skripsi.

3.

Seluruh jajaran Dosen dan Staf Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik.

4.

Seluruh responden yang telah bersedia membantu dan meluangkan waktu

dalam pengisian kuesioner.

5.

Seluruh pengurus inti di Himpunan Mahasiswa Kalimantan Tengah dan

Madura yang telah memberikan izin penelitian dan membantu kelancaran

penelitian ini.

6.

Kedua Orang tua beserta kakak yang telah memberikan doa dan

dukungan selama proses pembuatan skripsi.

7.

Teman-teman dan Tante yang selalu memberikan dukungan serta

semangat.

(8)

viii

8.

Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah

membantu memberikan dukungan.

9.

Penulis mohon maaf atas segala kesalahan yang pernah dilakukan.

Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat untuk mendorong

penelitian-penelitian selanjutnya.

Malang, 16 Juli 2020

(9)

ix

ABSTRAK

Tri Wahyu Lestari, 201310040311120, Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang.

Komunikasi Antar Budaya Di Kalangan Mahasiswa Etnis Dayak dan Etnis Madura

(Studi Pada Mahasiswa Etnis Dayak Dan Etnis Madura Di Himpunan Mahasiswa

Daerah Kalimantan Tengah Dan Madura) Kata Kunci : Komunikasi Antar Budaya

Pada tahun 2001, terjadi konflik antar etnis Dayak dan etnis Madura,

dalam konflik antar etnis ini ada beberapa faktor yang memicu yaitu

kecemburuan social dan perbedaan pandangan dari kedua etnis. Komunikasi

antarbudaya menurut Guo-Ming Chen dan William J. Starosta, adalah proses

negosiasi atau pertukaran sisterm simbolik yang mebimbing perilaku manusia

dan membatasi mereka dalam menjalankan fungsinya serta tujuan penelitian

ini diantaranya untuk mengetahui persepsi serta bentuk hambatan dalam

komunikasi antar budaya melalu interaksi antar etnis.

Penelitian ini menggunakan metode studi kasus

. Informan diantaranya

adalah mahasiswa etnis Dayak dan etnis Madura di Himpunan Mahasiswa

Daerah dan jumlah responden dari penelitian ini 10 orang dibagi 2 menjadi 5

etnis Dayak dan 5 etnis madura. Informan ini ditentukan berdasarkan purposive

sampling atau bertujuan dengan menggunakan jenis snowball. Pengumpulan

data dilakukan melalui wawancara dan observasi. Teknik analisis data

menggunakan model analisis Miles dan Huberman, sedangkan keabsahan data

diuji melalui trigulasi sumber dan trigulasi metode.

Penelitian ini menghasilkan kesimpulan, terdapat beberapa hambatan

yang tidak mempunyai pengaruh besar untuk mahasiswa etnis Dayak dan etnis

Madura. Serta dapat dijelaskan bahwa dalam komunikasi etnis Dayak dan

Madura sangat menentukan isi dari komunikasi yang ingin disampaikan, dapat

dinilai juga salahsatunya yaitu dengan

bersikap sopan menunjukkan rasa

hormat kepada antar etnis, dan disaat yang sama juga dapat mengurangi rasa

permusuhan terhadap antar etnis Dayak dan etnis Madura.

Peran dari komunikasi antarbudaya dalam efektivitas komunikasi

antarbudaya diantara mahasiswa etnis Dayak dengan mahasiswa etnis Madura

sangatlah penting terutama dalam mengatasi adanya hambatan serta perbedaan

latar belakang budaya yang ada. Adanya toleransi dan kemampuan mahasiswa

etnis Dayak dan etnis Madura untuk menyesuaikan kebudayaan pribadinya

dengan lingkungan yang ada disekitarnya.

(10)

x

Abstract

Tri Wahyu Lestari, 201310040311120, communication sciences, Faculty of Social and Political Sciences University of Muhammadiyah Malang.

Intercultural communication among students of Dayak and ethnic Madurese (studies on students of Dayak and ethnic Madurese in the community student groups in Central Kalimantan and Madura)

Keywords: Intercultural communication

In 2001, there was a conflict between the Dayak and ethnic Madurese,

in this interethnic conflict there are several factors that trigger the social

jealousy and differences in the views of both ethnicities. Intercultural

communication According to Guo-Ming Chen and William J. Starosta, is the

process of negotiating or exchanging a symbolic sister's, which conducts

human behaviour and restricts them in carrying out its functions and the

purpose of this research, including to determine the perception and form of

barriers in intercultural communication through interethnic interaction.

This study uses case study methods

. The informant is an ethnic Dayak

and ethnic Madurese students in the regional student society and the number of

respondents from this study was divided into 10 people in 2 to 5 Dayak and 5

ethnic Madurese. These informants are determined based on purposive

sampling or aiming using a snowball type. Data collection is done through

interviews and observations. Data analysis techniques Use the Miles and

Huberman analysis model, while the validity of the data is tested through source

trigulation and method trigulation.

This Study resulted in conclusions, there are some obstacles that have

no major influence for ethnic Dayak and ethnic Madurese students. And it can

be explained that in ethnic communication Dayak and Madura very determined

the content of the communication that wants to be delivered, can be judged also

Salah-satunya is

to politely show respect to the ethnic groups, and at the same

moment can also reduce the sense of hostility to the ethnic Dayak and ethnic

Madura.

The role of intercultural communication in the effectiveness of

intercultural communication among ethnic Dayak students with Madura ethnic

students is very important especially in overcoming the barriers and differences

in cultural background. The tolerance and ability of ethnic Dayak and ethnic

Madura students to customize their personal culture with the surrounding

environment.

(11)

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PENGESAHAN ... ii

LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI ... iv

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ... v

PERNYATAAN ORISINALITAS ... vi

ABSTRAK ... vii

ABSTRACT ... viii

KATA PENGANTAR ... vix

DAFTAR ISI ... xi

BAB 1 PENDAHULUAN ... 1

1.1. Latar Belakang ... 1

1.2. Rumusan Masalah ... 5

1.3. Tujuan Penelitian ... 5

1.4. Manfaat Penelitian ... 5

1.4.1.

Manfaat Akademis ... 5

1.4.2.

Manfaat Teoritis ... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 10

2.1.

Komunikasi dan Budaya ... 10

2.2.

Komunikasi Antar Budaya ... 10

2.2.1.

Fungsi Komunikasi Antar Budaya ... 12

2.2.2.

Asumsi-Asumsi Komunikasi Antar Budaya ... 15

2.2.3.

Hambatan-Hambatan Komunikasi Antar Budaya ... 15

2.2.4.

Komunikasi Interpersonal ... 16

2.2.5.

Teori Bahasa Dalam Komunikasi ... 19

2.3.

Etnis Kalimantan Tengah Dan Madura ... 20

2.4.

Nisbah Antar Konsep ... 22

2.5.

Kerangka Pemikiran ... 24

2.6.

Penelitian Terdahulu ... 25

(12)

xii

3.1.

Pendekatan Tipe Penelitian ... 26

3.2.

Fokus Penelitian ... 27

3.3.

Ruang Lingkup Penelitian ... 27

3.4.

Subjek Penelitian ... 27

3.5.

Tekni Pengumpulan Data ... 28

3.6.

Teknik Analisis Data ... 29

3.7.

Uji Keabsahan Data ... 30

BAB IV DESKRIPSI WILAYAH PENELITIAN ... 31

4.1.

Gambaran Umum Himpunan Mahasiswa Kalimantan Tengah.. 31

4.1.1.

Sejarah Singkat Himpunan Mahasiswa Kalimantan

Tengah ... 31

4.1.2.

Tujuan Himpunan Mahasiswa Kalimantan Tengah ... 31

4.1.3.

Kegiatan Himpunan Mahasiswa Kalimantan Tengah ... 32

4.1.4.

Struktur Himpunan Mahasiswa Kalimantan Tengah ... 33

4.2.

Gambaran Umum Tentang Himpunan Mahasiswa Madura ... 35

4.2.1.

Sejarah Singkat Himpunan Mahasiswa Madura ... 35

4.2.2.

Tujuan Himpunan Mahasiswa Madura ... 35

4.2.3.

Kegiatan Himpunan Mahasiswa Madura ... 35

4.2.4.

Struktur Himpunan Mahasiswa Madura ... 36

BAB V SAJIAN DATA DAN PEMBAHASAN ... 37

5.1. Kriteria Subjek Penelitian ... 37

5.2. Profil Subjek Penelitian ... 39

5.2.1.

Subjek Penelitian Himpunan Mahasiswa

Kalimantan Tengah (Dayak) ... 39

5.2.2.

Subjek Penelitian Himpunan Mahasiswa Madura ... 41

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... 51

6.1. Kesimpulan... 51

5.2.Saran ... 51

DAFTAR PUSTAKA ... 53

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1.3.

Kegiatan Program Kerja Himpuna Mahasiswa

Kalimantan Tengah (Dayak) ... 32

Tabel 4.1.4.a. Struktur inti kepengurusan Himpunan Mahasiswa

Kalimantan Tengah (Dayak) ... 33

Tabel 4.1.4.b. Pembagian divisi himpunan Mahasiswa Kalimantan

Tengah (Dayak) ... 34

Tabel 4.2.3. Kegiatan program kerja Himpunan Mahasiswa Madura ... 36

Tabel 4.2.4.

Struktur Kepengurusan Himpunan Mahasiswa Madura ... 36

Tabel 5.1.a.

Struktur inti kepengurusan Himpunan Mahasiswa

Kalimantan Tengah (Dayak) ... 38

Tabel 5.1.b.

Struktur inti Kepengurusan Himpunan Mahasiswa Madura .. 38

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 ... 55

LAMPIRAN 2 ... 58

LAMPIRAN 3 ... 63

LAMPIRAN 4 ... 97

(15)

Gambar

Tabel 4.1.3.   Kegiatan Program Kerja Himpuna Mahasiswa

Referensi

Dokumen terkait

anak, sehingga sekolah dan orang tua dapat menstimulasi kreatifitas anak sejak dini.tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kreativitas anak usia 4-6 tahun di TK

Pada genteng yang tidak menggunakan limbah padat abu terbang batubara (fly ash) dalam campuran komposisi bahan atau campuran fly ash 0% diperoleh nilai pada genteng

Pemerintah tidak boleh melakukan penuntutan secara hukum, meskipun praktik penghindaran pajak ini akan mempengaruhi penerimaan negara dari sektor pajak, asalkan

Universitas Kristen Maranatha mendahulukan kebutuhan yang lain, bukan kebutuhan untuk bertindak prososial fokus kebutuhan motivasi intrinsik adalah betul-betul

Menurut Gardner dalam Nurlaila (2004: 38) “Bahasa dapat distimulus melalui bacaan, latihan menulis, berdiskusi dan bermain dengan kata-kata”. Anak yang mempunyai

jenis bahan aktif insektisida yang berfungsi dalam pengendalian hama pada tanaman kedelai, dimana pada penelitian tersebut jenis hama yang terdapat pada tanaman

Untuk mengetahui perilaku hama, dilakukan dengan cara mengambil sampel hama yang ditemukan pada lahan penelitian, kemudian masukan ke dalam gelas plastik, setelah itu