• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Motivasi Belajar Dan Efikasi Diri Dengan Model Mental Menggunakan Model Simayang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Hubungan Motivasi Belajar Dan Efikasi Diri Dengan Model Mental Menggunakan Model Simayang"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Hasil uji validitas soal tes
Tabel 3. Nilai model mental siswa No RentangSkor Total Kategori Persentase(%) 1 6−10 Buruk Sekali 0,00 2 11−15 Buruk 0,00 3 16−20 Sedang 0,00 4 21−25 Baik 42,86 5 26−30 Baik Sekali 57,14 siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi
Tabel 5. Hasil uji linieritas

Referensi

Dokumen terkait

HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENGGAMBAR TEKNIK.. PROGRAM KEAHLIAN MESIN PRODUKSI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI

Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh koefisien korelasi (rxy) = 0,463 dengan p≤0,01, yang berarti ada hubungan positif yang sangat signifikan antara efikasi

Berdasar hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara konsep diri dan motivasi belajar terhadap dengan perilaku membolos pada

Dari hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara efikasi diri dengan motivasi berprestasi pada atlet judo di Daerah Istimewa

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin baik konsep diri siswa maka kemandirian belajarnya akan semakin tinggi Hasil penelitian tentang hubungan antara efikasi

Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan penguasaan konsep kimia siswa,

Maka dari itu, harus dilakukan studi korelasi efikasi diri dan motivasi belajar, dimana motivasi belajar berupa daya penggerak yang mengatur, mengarahkan, dan membentuk kegiatan

Data Efikasi Diri Peserta Didik SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan tentang “Adanya peningkatan efikasi diri peserta didik dengan menggunakan