ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MAHASISWA DALAM MEMILIH JURUSAN KEPENDIDIKAN
DAN NON-KEPENDIDIKAN FAKULTAS EKONOMI ANGKATAN 2010 UNIVERSITAS
NEGERI MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
Oleh
SEMA CAMELIA PURBA NIM.7103141135
FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi ini.
Penyusunan skripsi ini dilakukan untuk memenuhi tugas dalam mencapai
gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
Adapun judul skripsi ini adalah: “Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Kependidikan Dan Non-Kependidikan
Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan”.
Dengan ini penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak akan tersusun
dengan baik tanpa adanya bantuan dari pihak-pihak terkait. Oleh karena itu, pada
kesempatan ini tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M. Si selaku rektor Universitas
Negeri Medan beserta staf-stafnya.
2. Bapak Drs. Kustoro Budiarta, ME selaku Dekan Fakultas Ekonomi beserta
staf-stafnya.
3. Bapak Dr. Arwansyah, M. Si selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ekonomi.
4. Bapak Drs. Mangarap Sinaga, M. S selaku Ketua Prodi Pendidikan
Administrasi Perkantoran sekaligus Dosen Pembimbing Akademik Saya.
5. Bapak Drs. Cepat Barus, M. Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi Saya.
Terima kasih atas waktu, bimbingan serta nasihat yang telah diberikan
6. Ayahanda di surga, Alm. Utama Purba yang telah menjadi semangat
penulis dalam menjalani segala hal dalam hidup.
7. Teristimewa kepada Ibunda tercinta, Senang Br Ginting yang telah
membesarkan dan memberikan dukungan, doa, semangat sepanjang waktu
dan memberikan penulis dukungan moril dan materil.
8. Abang, Kakak dan Adikku tercinta, Tuah Haga Purba, SH, Vina Rahayu
Purba dan Mentari Purba yang telah memberikan doa dan dukungan
kepada penulis.
9. Sahabat terhebat Martino Ginting, Amd yang telah memberikan waktu,
doa, dan semangat kepada penulis.
10. Teman terbaikku Meyori A. Ginting, S.Pd, Purnama M. Siregar, S.Pd,
Yusuf Sitepu, S.Pd, Wanty Silitonga, S.Pd dan Zainahar Hutapea, S.Pd.
11. Kelas F Reguler dan B Reguler angkatan 2010. Teman PPLT SMK Negeri
1 Kabanjahe 2013 dan semua pihak yang tidak dapat dituliskan satu
persatu yang telah memberikan bantuan dalam penyelesaian skripsi ini.
Akhirnya dengan segala kerendahan hati penulis menyadari masih banyak
terdapat kekurangan-kekurangan, sehingga penulis mengharapkan adanya saran
dan kritik yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Medan, Pebruari 2015 Penulis,
iii ABSTRAK
Sema Camelia Purba, NIM: 7103141135. Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Kependidikan Dan Non-Kependidikan Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan. Skripsi, Jurusan Pendidikan Ekonomi Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan 2015.
Hal yang dikaji dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan apakah faktor internal atau faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor manakah yang paling dominan (faktor internal atau faktor eksternal) yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan.
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Yang menjadi populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Kependidikan angkatan 2010 yang berjumlah 376 orang dan mahasiswa Non-Kependidikan angkatan 2010 yang berjumlah 222 orang dan jumlah yang dijadikan sampel dalam penelitian ini adalah 89 orang yang diambil dengan teknik Proporsional random sampling berdasarkan pendapat Arikunto diambil 15% dari jumlah populasi sehingga mahasiswa Kependidikan 56 orang dan mahasiswa Non-Kependidikan 33 orang. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan kependidikan dan non-kependidikan. Angket ini diuji cobakan kepada 20 orang responden diluar sampel dengan menggunakan uji validitas dan uji reabilitas. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan analisis distribusi frekuensi dan hipotesis secara parsial (Uji t) dan simultan (Uji F).
Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih memilih jurusan Kependidikan 69,5%, faktor eksternal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih memilih jurusan Kependidikan 65,6%, faktor internal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih jurusan Non-Kependidikan 70,4%, faktor eksternal yang mempengaruhi minat mahasiswa memilih memilih jurusan Non-Kependidikan 68,8%.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa faktor internal lebih dominan dalam mempengaruhi minat pemilihan jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan dan faktor eksternal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan. Jadi faktor internal dan eksternal secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan.
iv ABSTRACT
Sema Camelia Purba, NIM: 7103141135. Analysis of Factors Affecting Student Interest In Choosing Department of Education and Non-Education Faculty of Economics Force 2010 State University of Medan. Thesis, The Faculty of Economic. Majoring Economic Education, Study Program of office Administration Education. State University of Medan in 2015 year.
Things that were examined in this research are the factors that affect the interests of students in choosing departement whether internal factors or external factors. This study aims to determine which is the most dominant factors (internal factors or external factors) that affect the interests of students in choosing departement.
This research was conducted at the Faculty of Economics, State University of Medan. The population of this research were all students of Education of 2010, amounting to 376 people and students of Non-Education class of 2010, amounting to 222 people and the number of sampled in this study were 89 people who were taken to the proportional random sampling technique based on the opinion of Arikunto taken 15% of the total population so that students of Education 56 and Non-Education student 33 people. Data collection tool used in this research was a questionnaire factors that affect the interests of students in choosing departement educational and non-educational. This questionnaire was tested on 20 respondents out samples using validity and reliability test. The data collected were analyzed by analysis of frequency distributions and partial hypothesis (t test) and simultaneous (F test).
The results showed that the internal factors that affect the interests of the students choosing majors Education 69.5%, external factors that affect the interests of the students choosing majors Education 65.6%, the internal factors that affect the interests of the students choosing majors Non-Education 70.4%, external factors that affect the interests of the students choosing majors Non-Education 68.8%.
v DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR... i
ABSTRAK ... iii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Identifikasi Masalah ... 5
1.3 Pembatasan Masalah ... 6
1.4 Rumusan Masalah ... 6
1.5 Tujuan Penelitian... 6
1.6 Manfaat Penelitian... 7
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 8
2.1 Kerangka Teoritis ... 8
2.1.1 Minat ... 8
2.1.2 Jurusan Kependidikan ... 14
2.1.3 Jurusan non-Kependidikan ... 16
vi
2.2 Penelitian yang Relevan ... 19
2.3 Kerangka Berfikir... 23
2.4 Hipotesis ... 26
BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 27
3.1 Lokasi Penelitian ... 27
3.2 Populasi dan Sampel ... 27
3.2.1 Populasi ... 27
3.2.2 Sampel... 28
3.3 Variabel Penelitian dan Defenisi Operasional ... 29
3.4 Teknik Pengumpulan Data... 30
3.5 Instrumen Penelitian... 30
3.6 Uji Angket... 31
3.6.1 Validitas ... 31
3.6.2 Reabilitas... 32
3.7 Teknik Analisis Data ... 33
3.8 Uji Hipotesis ... 34
3.8.1 Pengujian Hipotesis Secara Parsial (Uji t) ... 34
3.8.2 Pengujian Hipotesis Secara Simultan (Uji f) ... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37
4.1 Hasil Penelitian ... 37
4.1.1 Deskripsi Data Penelitian ... 37
vii
4.1.3 Deskripsi Faktor Eksternal yang Mempengaruhi
Minat Mahasiswa Memilih Jurusan Non-Kependidikan .. 39
4.2 Uji Validitas dan Reabilitas ... 40
4.3 Analisis Hasil Data Penelitian ... 43
4.4 Hasil Pengujian Hipotesis ... 48
4.5 Pembahasan Hasil Penelitian ... 52
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 57
5.1 Kesimpulan ... 57
5.2 Saran ... 58
DAFTAR PUSTAKA ... 59
DAFTAR RIWAYAT HIDUP ... 61
DAFTAR TABEL
Tabel Hal
Tabel 3.1 Populasi ... 27 Tabel 3.2 Lay Out Angket... 31 Tabel 4.1 Hasil Uji Validitas Minat Mahasiswa Memilih Jurusan
Kependidikan dan Non-Kependidikan ... 40 Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Minat Mahasiswa ... 41 Tabel 4.3 Hasil Uji Reabilitas ... 42 Tabel 4.4 Tanggapan Faktor Internal yang Mempengaruhi Minat
Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan ... 43 Tabel 4.5 Tanggapan Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Minat
Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan ... 45 Tabel 4.6 Tanggapan Faktor Internal yang Mempengaruhi Minat
Mahasiswa Memilih Jurusan Non-Kependidikan ... 46 Tabel 4.7 Tanggapan Faktor Eksternal yang Mempengaruhi Minat
Mahasiswa Memilih Jurusan Non-Kependidikan ... 47 Tabel 4.8 Analisis Regresi Berganda Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan Kependidikan ... 49 Tabel 4.9 Analisis Regresi Berganda Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Hal
1. Angket untuk Responden ... 61
2. Data Uji Validitas Faktor-Faktor yang Mempengaruhi ... 63
3. Data Uji Validitas Minat Memilih Jurusan ... 65
4. Data Uji Validitas dan Reabilitas Memilih Jurusan ... 67
5. Data Minat Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan ... 69
6. Data Faktor Mahasiswa Memilih Jurusan Kependidikan ... 71
1
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah
Menghasilkan individu-individu yang mampu menumbuhkembangkan potensi bangsa adalah tujuan akhir dari sebuah proses pembelajaran yaitu pendidikan. Pendidikan yang baik dipengaruhi oleh faktor baik dari dalam maupun luar untuk mencapai tujuan akhir. Faktor eksternal seperti keadaan keluarga, lingkungan, sekolah juga faktor internal seperti tingkat kemampuan dari diri individu itu sendiri, motivasi, bakat dan juga minat.
Dari beberapa faktor tersebut diketahui bahwa minat sebagai salah satu faktor penting untuk mencapai hasil yang baik. Minat sebagai salah satu pendorong seseorang untuk berbuat lebih baik dalam mengerjakan dan
melaksanakan serta mencapai apa yang menjadi tujuan. Seseorang yang memiliki minat akan mengerahkan usaha yang maksimal untuk mencapai hasil yang maksimal juga.
2
nyata, karena semakin banyaknya pencari kerja yang tidak sebanding dengan jumlah lapangan kerja yang tersedia di masyarakat.
Melihat hal ini maka lembaga pendidikan khususnya pendidikan tinggi juga perlu menyesuaikan dengan perubahan-perubahan untuk penyesuaian diri. Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup pendidikan diploma, sarjana, magister, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi. Melalui perguruan tinggi mahasiswa dididik untuk menjadi seorang yang ahli, professional demi suatu ilmu atau suatu bidang keilmuan serta sanggup mengabadikannya guna kepentingan masyarakat dan bangsa.
Universitas Negeri Medan menyelenggarakan pendidikan akademik dan professional yang diselenggarakan pada jalur Kependidikan dan non-Kependidikan. Universitas Negeri Medan telah memiliki 8 fakultas, yang terdiri dari 61 jurusan, 52 program studi (prodi) kependidikan dan 9 program non-kependidikan, sehingga mahasiswa dapat memilih sesuai minat dan kemampuan yang dimiliki. Hal ini dilakukan untuk menghindari kesulitan dalam mengikuti perkuliahannya sehingga mahasiswa tidak terlambat dalam menyelesaikan program studinya yang disebabkan tidak terpenuhinya beban SKS tiap semesternya.
3
bagi mahasiswa untuk menjadi guru yang memiliki atau menguasai kemampuan keguruan yang terpadu secara utuh melahirkan pengalaman dan keterampilan dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan di bidang Kependidikan dan dalam bidang non-Kependidikan dibekal pengetahuan untuk mencapai kesuksesan dalam kariernya.
Jurusan di Fakultas Ekonomi terdiri dari Jurusan Pendidikan Ekonomi, Jurusan Akuntansi dan Jurusan Manajemen. Jurusan Pendidikan Ekonomi terdiri dari empat Program Studi yaitu Pendidikan Ekonomi, Pendidikan Akuntansi, Pendidikan Tata Niaga serta Pendidikan Administrasi Perkantoran.
4
Begitu juga halnya dengan Jurusan non-Kependidikan menawarkan ilmu pengetahuan dan keterampilan dibidangnya dimana mahasiswa dipersiapkan untuk bisa ahli dalam bidangnya agar dapat bersaing dan diharapkan dapat memenuhi kebutuhan dunia usaha dan dunia pendidikan akan tenaga staf, tenaga manager, serta tenaga pendidik profesional.
Setiap jurusan memiliki peminat-peminat tersendiri, mereka memiliki pertimbangan-pertimbangan tertentu dalam memilih jurusan. Begitu pula halnya mahasiswa yang memilih Jurusan Kependidikan dan non-Kependidikan. Banyak faktor yang mempengaruhi alasan mahasiswa dalam memilih jurusan, salah satu peranan penting yang harus dimiliki adalah minat. Timbulnya minat adalah dipengaruhi oleh faktor internal (dorongan dari dalam diri, kepribadian, emosional dan lain-lain) dan juga faktor eksternal (lingkungan masyarakat, orang tua, kampus serta teman). Hal ini sangat penting untuk menghindari terjadinya penyalahgunaan profesi dalam hal ini ada fenomena yang perlu dicermati dimana mereka yang jelas berasal dari bidang non-Kependidikan semakin banyak memasuki program S1 kependidikan melalui jalur transfer yang disebabkan mereka yang menyelesaikan studi di bidang non-Kependidikan tidak memiliki untuk berkarir sesuai dengan bidangnya, karena harus bersaing dengan ribuan sarjana-sarjana lainnya, sementara yang sejak awal sudah mengambil S1 kependidikan lebih cenderung untuk tidak memilih profesi guru kecuali terpaksa.
5
maupun faktor eksternal sehingga peneliti mengambil judul “Analisis
Fakor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa dalam Memilih Jurusan
Kependidikan dan Non-Kependidikan Fakultas Ekonomi Angkatan 2010
Universitas Negeri Medan.”
1.2 Identifikasi Masalah
Melihat latar belakang masalah yaitu timbulnya minat yang dipengaruhi oleh faktor internal (dorongan dari dalam diri, kepribadian, emosional dan lain-lain) dan juga faktor eksternal (lingkungan masyarakat, orang tua, kampus serta teman) maka dapat dikemukakan beberapa identifikasi masalah sebagai berikut:
1. Apakah faktor internal dan eksternal mempengaruhi minat mahasiswa dalam memlilih Jurusan?
2. Faktor manakah lebih dominan dalam mempengaruhi mahasiswa dalam memilih Jurusan?
6
1.3 Pembatasan Masalah
Mengingat luasnya bahasan ini juga untuk menghindari kesimpangsiuran maka peneliti membatasi masalah pada minat mahasiswa yang diduga di pengaruhi oleh faktor internal dan eksternal dalam memilih jurusan di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan.
1.4 Rumusan Masalah
Adapun yang menjadi perumusan masalah dalam penelitian ini adalah analisis faktor-faktor yang paling mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan kependidikan dan Non-kependidikan di Fakultas Ekonomi angkatan 2010 Universitas Negeri Medan.
1.5 Tujuan Penelitian
Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk menganalisis faktor internal dan faktor eksternal yang mempengaruhi minat mahasiswa dalam memilih jurusan kependidikan dan non-kependidikan.
7
1.6 Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi mahasiswa. Adapun manfaat penelitian yang diharapkan adalah sebagai berikut:
1. Bagi Peneliti, untuk memperluas wawasan mengenai faktor internal dan faktor eksternal mahasiswa dalam memilih jurusan.
2. Sebagai bahan masukan bagi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan dalam penentuan jurusan.
57
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Faktor internal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan
Jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan dengan nilai signifikansi α < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa dorongan dari dalam diri mahasiswa
merupakan faktor yang dapat mempengaruhi timbulnya minat untuk
melakukan aktivitas. Karena, apabila semakin sesuai dorongan dalam diri itu
dengan keadaan yang sebenarnya, makin mudah mahasiswa untuk berinteraksi
sehingga keinginan mahasiswa untuk tetap berfokus terhadap jurusan yang
telah dipilihnya semakin besar.
2. Faktor eksternal berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat pemilihan
Jurusan Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas
Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan dengan nilai signifikansi α < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa faktor eksternal seperti lingkungan
masyarakat dapat mempengaruhi besar kecilnya minat mahasiswa karena
faktor ini merupakan faktor untuk melakukan suatu aktivitas agar dapat
diterima dan diakui oleh lingkungannya.
3. Faktor internal lebih dominan dalam mempengaruhi minat pemilihan jurusan
Kependidikan dan Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi
58
4. Faktor internal dan eksternal secara simultan berpengaruh positif dan
signifikan terhadap minat pemilihan jurusan Kependidikan dan
Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas Negeri Medan dengan signifikan < 0,05
5.2. Saran
Berdasarkan pada pembahasan dan kesimpulan di atas, maka peneliti
menyarankan bahwa:
1. Dari hasil penelitian ini terlihat bahwa faktor internal dan eksternal
mempengaruhi mahasiswa dalam pemilihan Jurusan Kependidikan dan
Non-Kependidikan pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Angkatan 2010 Universitas
Negeri Medan, maka perlu diharapkan mahasiswa sebaiknya memilih jurusan
sesuai dengan minatnya masing-masing agar dapat mengikuti dan
menyelesaikan perkuliahan dengan baik.
2. Kepada pihak Fakultas Ekonomi sebaiknya melengkapi sarana dan prasarana
yang belum lengkap agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan lancar
pada jurusan Kependidikan maupun Jurusan Non-Kependidikan.
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Buchori, Muchtar. 2001. Pendidikan Antisipatoris. Yogyakarta: Kanisius.
Crow L&A. Crow. 1988. Psikologi Pendidikan. Surabaya: bina Ilmu.
Djamarah, Bahri, Syaiful. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hurlock, Elizabeth, B. 1999. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Khairani, Makmun. 2013. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Kotler dan Armstrong. 2003. Dasar-Dasar Pemasaran. Jakarta: Gramedia.
Riduwan dan Akdon. 2007. Rumus dan Data Dalam Analisis Statistik. Bandung: Alfabeta.
Sadirman, A.M. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo persada.
Saleh, A.R, wahab A.M. 2004. Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspekti Islam. Jakarta: Kencana
Setiadi. 1987. Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Suryadi, Ace. 1999. Pendidikan, Investasi Sumber Daya Manusia dan Pembangunan, Isu Teori dan Aplikasi.Jakarta: Balai Pustaka.
Syah, Muhibbin. 2003. Psikologi Belajar. Jakarta: Logos
Usman, Moh, Uzer. 2002. Menjadi Guru Professional. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset
Widodo, Dkk. 2011. Hubungan Minat Baca dengan Motivasi Memilih Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Sastra Indonesia dan Daerah Mahasiswa Tingkat I Universitas Negeri Malang Angkatan 2011. http://jurnalonline.um.ac.id/data/artikel/artikel58D39EE17C7A678E7A09 B5C626D379B0.pdf.20 Maret 2014
