• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN BAHAN AJAR FISIKA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY PADA MATERI FLUIDA DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR."

Copied!
29
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1. Efek Model Pembelajaran Scientific Inquiry

Referensi

Dokumen terkait

Rekomendasi dari penelitian ini adalah diharapkan: (1) Untuk Guru Mengingat adanya pengaruh yang signifikan pendekatan keterampilan proses terhadap prestasi belajar

Dari semua varietas yang diteliti terdapat perbedaan yang sangat jelas terhadap tinggi tanaman, diameter batang, jumlah daun, panjang dan lebar daun, umur inisiasi, diameter

Sasaran kegiatan ini adalah pengelola desa wisata dan ketua-ketua kelompok yang terkait serta masyarakat sekitar. Setelah peserta mendapatkan materi pelatihan, diharapkan

Berdasarkan penelitian mengenai hubungan Adversity Quotient (AQ) dengan nilai OSCE pada mahasiswa angkatan 2013 Fakultas Kedokteran Universitas Riau dapat disimpulkan

Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dan model pengembangan menggunakan Define, Design, Develop, Deseminate (4-D). Subjek dalam penelitian ini

pengaruh yang ada pada faktor strategi eksternal, mulai dari nilai 4 (sangat. baik), nilai 3 (baik), nilai 2 (cukup baik) dan nilai 1 (tidak

4.1 Implementasi Aplikasi Presensi Dosen S1 Teknik Informatika UNS Implementasi aplikasi Presensi Dosen ini menyangkut kebutuhan hardware dan software untuk menjalankan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Menyusun Laporan Keuangan di Kelas XB Akuntansi Sekolah Menengah Kejuruan