RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TEMA MAKANAN SEHAT DAN BERGIZI
SUB TEMA MAKAN BUAH DA SAYUR
SATUAN PENDIDIKAN : TK PELANGI KASIH BANDUNGHARJO KELAS /SEMESTER : KELOMPOK B /1
NAMA GURU : LILI AFRIANI,S.Pd
TEMA : MAKANAN SEHAT DAN BERGIZI
SUB TEMA : MAKAN BUAH DAN SAYUR
ALOKASI WAKTU : 10 MENIT
TOPIK PILIHAN : MAKANAN SEHAT DAN BERGIZI
A. KI,KD, DAN INDIKATOR
KI (KOMPETENSI INTI ) KD( KOMPETENSI DASAR )
INDIKATOR KI- 1. Menerima ajaran agama 1.1. Percaya adanya
Tuhan melalui ciptaan-Nya
1.2. Berbuat baik terhadap makhluk Tuhan .
1.2.1. Terbiasa Bersyukur dengan berdoa menyebut nama Tuhan sebagai pencipta (NAM) 1.2.2. Merawat dan
memelihara tanaman ciptaan Tuhan .(NAM) K.I-2. Memiliki perilaku hidup
sehat ,rasa ingin tahu,Kreatifitas dan estetis,percaya diri,,disiplin
,mandiri,peduli, mampu bekerja sama , mampu menyesuaikan diri ,jujur ,santun dalam berinteraksi dalam keluarga dan dalam bersosialisasi lingkungan teman sebaya
2.1. Memiliki prilaku hidup sehat.
2.1.2. Terbiasagemar makan makanan sehat dan bergizi. (SOSEM)
2.2. Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu.
2.2.1. Menjelaskan proses pertumbuhan pada tanaman buah (BAHASA) 2.3. Memiliki perilaku
sikap kreatif
2.3.1. Membuat
kreatifitas dengan bahan di sekitar lingkungan (SENI)
2.4. Memiliki perilaku sikap estetis
2.4.1. Senang menjaga kerapihan ,keindahan dan kebersihan dalam
lingkungan maupun dalam pengerjaan tugas.(SOSEM) 2.5. Memiliki perilaku
yang mencerminkan sikap percaya diri
2.5.1. Mampu
mengutarakan pendapat ,memberi nilai,serta mengekspresikan hasil tugas yang diberikan (SOSEM) (BAHASA) 2.6. Memiliki perilaku
yang mencerminkan kemandirian
2.6.1. Mengerjakan proses pembuatan sate buah dengan hati-hati (FM)
KI-3. Mengenali diri,keluarga ,teman, pendidik/pengasuh
3.1. Menunjukan perilaku santun sebagai cerminan
3.1.1. Bersikap sopan dan peduli melalui perkataan
,lingkungan sekitar, teknologi, seni, dan budaya di rumah , tempat bermain satuan PAUD dengan cara : mengamati dengan indra
(melihat,mendengar,mengihidu,mera sa,meraba) ;menanya,
mengumpulkan informasi, mengolah informasi/
mengasosiasikan ,dan mengkomunikasikan melaui kegiatan bermain.
akhlak mulia dan perbuatan sesuai bimbingan.(SOSEM)
3.2. Mengenal anggota Tubuh ,fungsi dan gerakannya untuk perkembangan motorik kasar dan motorik halus
3.2.2. Menyusun buah pada tusuk sate (FM)
3.3. Mengtahui cara hidup sehat
3.3.1. Rajin mencuci tangan sebelum dan sesudah melakukan sesuatu (SOSEM) 3.3.2. Manfaat mengkonsumsi buah untuk kesehatan tubuh (KOGNITIF)
3.4. Mengetahui cara memecahkan masalah sehari-hari dan berperilaku kreatif
3.4.1. Memanfaatkan bahan alam untuk menghasilkan warna alami. (KOGNITIF) 3.5. Mengenal benda di
sekitarnya
(nama,warna,bentuk,ukur an ,pola , sifat, suara ,tekstur,fungsi dan ciri lainnya )
3.5.1. Menyebutkan tanamana buah yang berada di lingkungan sekitar ( BAHASA)
3.6. Mengenal teknologi sederhana (peralatan rumah tangga ,peralatan bermain, peralatan pertukangan ,dll)
3.6.1. Menggunakan cetakan kue (FM)
3.7. Memahami bahasa reseptif (menyimak,dan membaca)
3.7.1. Melafalkan beberapa nama buah (BAHASA)
3.8. Mengenal
keaksaraan awal melalui bermain
3.8.1. Mengelompokan gambar buah berdasarkan huruf awalan yang sama (KOGNITIF)
3.9. Mengenal berbagai karya dan aktivitas seni .
3.9.1. Menggambar buah jeruk dengan jari
menggunakan pewarna alami dari alam . (SENI) K.I-4 Menunjukan yang diketahui,
dirasakan, di butuhkan dan di pikirkan melalui
bahasa,musik,gerakan ,dan karya secara produktif dan kreatif, serta mencerminkan perilaku anak berakhlak mulia .
4.1. Mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
4..1.1. Menyebutkan ciri makanan sehat
(BAHASA)
4.2. Menyajikan berbagai karya yang berhubungan dengan lingkungan alam ( hewan,
tanaman,cuaca,tanah,air, batu-batuan ,dll) dalam bentuk gambar ,bercerita, benyanyi dan gerak tubuh.
4.2.1. Membuat sate buah dengan rapi (SENI)
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Sumber makanan bergizi empat sehat lima sempurna
4 sehat 5 sempurna terdiri dari :
2. Manfaat makan sayur dan buah
Banyak sekali manfaat jika kita makan makanan yang bergizi,antara lain :
3. Akibat tidak suka makan sayur dan buah
a. Mudah lelah b. Gampang sakit
4. Mengelompokan nama buah berdasarkan huruf awalannya
Awalan huruf A :Apel,Anggur
Awalan huruf J : Jeruk,Jambu
Awalan huruf N :Nangka ,Nanas
Awalan huruf M : Melon,Mangga
Awalan huruf P : Pepaya , Pisang
5. Menusuk buah sambil berhitung
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Nilai Agama Dan Moral
Dengan membiaakan berdoa sebelum dan sesudah belajar,anak dapat menerapkan rasa syukur kepada Tuhan.
Sosial Emosianal
Dengan menyusun pelatan yang digunakan untuk membuat sate buah ,anak dapat menunjukan sikap tanggungjawab
Bahasa
Dengan mendengarkan penjelasan dari ibu guru ,anak dapat menceritakan kembali ciri ciri makanan bergizi yang terdiri dari 4 sehat 5 sempurna.
Kognitif
Dengan memasangkan gambar buah sesuai huruf awalan yang sama dan menghitung buah untuk sate buah, anak dapat mengenal jenis huruf dan menyebutkan lambang bilangan dengan benar.
Fisik motorik
Dengan menyusun sate buah ,anak dapat membuat makanan sehat dari buah.
Seni
Dengan memakai buah aneka warna ,anak dapat membuat sate buah dengan indah dan rapi .
D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal (2 Menit ) - Berdoa sebelum pelajaran
- Guru mengabsen kehadiran siswa dengan bernayanyi. “Katakan saya “
- Apersepsi :” siapa yang sudah sarapan saat mau pergi ke sekolah ?” “Sarapannya pakai apa ya ?”
- Guru mengajak anak bernyanyi jenis sayuran dalam bahasa inggris “Carrots,Spinach,Cucumber”
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran . 2. Kegiatan Inti ( 6 menit )
- Guru menunjukan poster aneka makanan sehat 4 sehat 5 sempurna
- Guru mengajak anak untuk mengamati macam –macam makanan sehat dan menyebutkannya
- Guru menjelaskan masing-masing jenis makanan sehat dan ciri makanan sehat; yaitu makanan yang berguna untuk kesehatan tubuh.
- Guru memberikan arahan untuk memasangkan gambar buah dengan huruf awalan yang sama dengan mempersilahkan anak maju ke depan kelas.
- Guru mengajak anak untuk membuat sate buah secara berkelompok - Anak membentuk kelompok sesuai arahan guru
Cara membuat sate buah :
Siapkan aneka buah
Tusuk sate
Piring bertempelkan angka 2,4,6
Anak diminta menusukan buah pada tusuk sate sebanyak jumlah yang tertempel pada piring dengan mengkreasikan buah yang mereka sukai.
- Setelah selesai membuat sate buah ,guru meminta anak untuk memakannya . - Guru mengajak anak untuk menyusun kembali alat yang telah digunakan - Guru memberi penguatan
3. Kegiatan akhir (2 menit )
- Guru merangkum dan mengembangkan materi pembelajaran - Guru mengevaluasi pembelajaran
- Guru memberikan tindak lanjut - Berdoa pulang
E. PENILAIAN Rencana penilaian :
1. Anak berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran (NAM) 2. Mencocokan huruf awalan nama buah (KOGNITIF) 3. Menusuk buah pada tusuk sate (FM)
4. Menyusun sate buah dengan rapi dan indah sesuai warna ( SENI ) 5. Anak dapat menyebutkan nama makanan sehat (BAHASA)
6. Merapikan kembali alat untuk membuat sate buah (SOSEM)
1. Capaian Perkembangan
PP Indikator Nama
Calista Chelin Dion Evan Feliin Gio Marcel Yova Via Quensa NAM Anak berdoa
sebalum dan sesudah pembelajaran
MB MB MB BSH BSH MB MB BSH BB BB
FM Menusuk buah pada tusuk sate
MB BSH BSH BSH BSB BB BB BSB MB BSH
SOSEM Merapikan kembali alat yang digunakan
MB MB MB BSH BSB MB BSB BSH MB BSH
KOGNI TIF
Anak
mengelompokan awalan huruf buah yang sama
BSH BSH MB BSH MB MB MB BSH BB MB
BAHA SA
Anak dapat menyebutkan janis makanan sehat
MB BB BSH BSH BSH BSH MB BSB BB MB
SENI Anak menyusun buah dengan rapi dan indah sesuai warna
BSH MB BSH BSH BSH MB MB BSH MB MB
Keterangan penilaian
:BB : ANAK BELUM BERKEMBANG (BILA ANAK MELAKUKANNYA ,MASIHPERLU BIMBINGAN ATAU DI CONTOHKAN ) MB : ANAK MULAI BERKEMBANG (BILA ANAK MELAKUKANNYA MASIH HARUS DIINGATKAN ATAU DIBANTU) BSH : ANAK BERKEMBANG SESUAI HARAPAN (BILA ANAK SUDAH DAPAT MELAKUKANNYA SECARA MANDIRI DAN KONSISTEN TANPA HARUS DIINGATKAN ATAU DICONTOHKAN )
BSB : ANAK BERKEMBANG SANGAT BAIK (BILA ANAK SUDAH DAPAT MELAKUKANNYA SECARA MANDIRI DAN SUDAH DAPAT MEMBANTU TEMAN YANG BELUM MAMPU,MENCAPAI KEMAMPUAN SESUAI INDIKATOR YANG DIHARAPKAN )
2. Catatan Anekdot
CATATAN ANEKDOT USIA/KELAS : 4-6 TH
NAMA GURU ; LILI AFRIANI,S.Pd TANGGAL : 11 MEI 2022
Nama Tempat Waktu Peritiwa /Perilaku
Dion Ruang kelas 09.00 WIB Saat maju ke depan kelas
untuk mengelompokan nama buah yang memiliki huruf awalan yang sama, Dion masih dibantu teman nya,setelah kejadian itu Dion tidak mau lagi kembali maju untuk mencoba karena malu.
Chelin Ruang kelas 09.15 WIB Ketika membuat sate buah
,Chelin terlalu
bersemangat hingga buah hancur.
Yofa Di halaman sekolah 19.30 Melihat halaman
tempatnya bermain tampak kotor,Yofa memungut bekas tusuk buah dan membuangnya ke tempat sampah.
3. Penilaian Hasil Karya Nama : Yofa
Tema : Makanan Bergizi
HASIL KARYA PENIALIAN
Hasil karya rapi sesuai indikator yang diharapkan
