PROGRAM PEMBELAJARAN
DAN
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI
KELAS I
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa
- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin - Menyebutkan
agama yang ada di lingkungan keluarga - Menyebutkan
nama-nama suku yang ada di
lingkungan keluarga
4 JP
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan
- Memberi contoh hidup rukun di rumah
- Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah
2 JP
1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menunjukkan perilaku
menyayangi orang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lingkungan rumah dan sekolah - Menunjukkan sikap
tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah
- Mengidentifikasi tata tertib di rumah - Mengidentifikasi
tata tertib di sekolah - Menjelaskan
perlunya ada tata tertib di rumah - Menceritakan akibat
melanggar tata tertib di sekolah - Menceritakan akibat
melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah
4 JP
2.2. Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah
- Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah
2 JP
- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama dan suku bangsa
- Menyebutkan anggota keluarga menurut jenis kelamin
- Menyebutkan agama yang ada di
lingkungan keluarga - Menyebutkan nama-nama suku yang ada di lingkungan keluarga
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolahan
- Memberi contoh hidup rukun di rumah - Menjelaskan
manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah
- Menceritakan akibat tidak menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah
1.3. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan dalam lingkungan rumah dan sekolah
- Menunjukkan sikap menyayangi dalam kegiatan sehari-hari di sekolah
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : PKn
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah
- Mengidentifikasi tata tertib di rumah - Mengidentifikasi tata
tertib di sekolah - Menjelaskan
perlunya ada tata tertib di rumah - Menceritakan akibat
melanggar tata tertib di sekolah
- Menceritakan akibat melanggar tata tertib di rumah dan di sekolah
2.2. Membiasakan tata tertib di rumah dan di sekolah
- Menunjukkan sikap mentaati tata tertib di sekolah
- Mengklasifikasikan perilaku yang tidak tertib
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
di sekolah
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membilang
banyak benda - Membilang banyak benda - Membilang secara urut
Operasi hitung
bilangan 2 JP
1.2 Mengurutkan
banyak benda - Mengurutkan banyak benda - Membaca bilangan - Menulis lambang
bilangan
- Menggambar benda sesuai lambang bilangan
- Melengkapi bilangan secara urut
Operasi hitung
bilangan 2 JP
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
- Membaca dan
menggunakan simbol +, - dan = dalam
pengerjaan hitungan sampai dengan 5 - Mengingat fakta dasar
penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5
Operasi hitung bilangan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.4 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
- Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan
- Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20
Penjumlahan dan pengurangan bilangan
2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)
- Mengenal hari - Mengenal jam
Jam, hari, waktu dan panjang
2 JP
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung
- 2 JP
2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya
- Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan membanding-kannya
2 JP
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
- Menyelesaikan soal
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)
- Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun
Bangun ruang 2 JP
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
- Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membilang banyak
benda - Membilang banyak benda - Membilang secara
urut
Operasi hitung bilangan
1.2 Mengurutkan
banyak benda - Mengurutkan banyak benda - Membaca bilangan - Menulis lambang
bilangan
- Menggambar benda sesuai lambang bilangan
- Melengkapi bilangan secara urut
Operasi hitung bilangan
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
- Membaca dan menggunakan simbol +, - dan = dalam pengerjaan hitungan sampai dengan 5 - Mengingat fakta dasar
penjumlahan dan pengurangan sampai dengan 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.4 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
- Menggunakan sifat operasi hitung pertukaran dan pengelompokan untuk mempermudah perhitungan penjumlahan
- Menyatakan masalah sehari-hari yang terkait penjumlahan dan pengurangan sampai 20
Penjumlahan dan pengurangan bilangan
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat)
- Mengenal hari - Mengenal jam
Jam, hari, waktu dan panjang
2.2 Menentukan lama suatu kejadian berlangsung
-2.3 Mengenal panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari (pendek, panjang) dan membanding-kannya
- Mengenal panjang pendek dengan kalimat sehari-hari dan
membandingkannya
2.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu dan panjang
- Menyelesaikan soal cerita
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengelompokkan berbagai bangun ruang sederhana (balok, prisma, tabung, bola, dan kerucut)
- Mengelompokkan benda-benda yang berbentuk bangun
Bangun ruang
3.2 Menentukan urutan benda-benda ruang yang sejenis menurut besarnya
- Mengurutkan benda bangun ruang menurut besarnya
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
- Membedakan berbagai
bunyi/suara tertentu secara tepat
Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa
2 JP
- Membedakan bunyi bahasa
2 JP
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana
- Menirukan
bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll - Melafalkan bunyi
bahasa secara tepat
Pengucapan bunyi 2 JP
- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan
2 JP
- Menggolongkan gambar
berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain
2 JP
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar
Tokoh tertentu dalam
dongeng 4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
BERBICARA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
- Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan orang tua dan saudara kandung - Menanyakan data diri
dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekelas
Kalimat
sederhana 2 JP
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
- Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai - Menyampaikan
permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara
berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua
Kalimat sapaan 4 JP
2.3 Mendeskipsikan
sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana
kegunaannya dengan kalimat sederhana - Menyebutkan ciri-ciri
fisik benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai
2.4 Mendeklamasi-kan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
- Membaca puisi atau syair lagu dengan benar
- Mendeklamasikan sesuai dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai
Puisi anak atau
syair lagu anak 4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
- Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana - Membaca huruf,
kata dan kalimat sederhana
Suku kata 4 JP
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda
Teks sastra dan teks
panjang atau pendek
- Membaca dengan memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi
kata-kata kunci dari bacaan agak panjang - Membacakan
penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menggerakkan telunjuk untuk membuat
berbagai bentuk garis dan lingkaran,
- Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar - Menjiplak dan
menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Gambar
lingkaran 2 JP
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin atau
mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar,
- Menyalin atau
mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis
Huruf, kata, kalimat, angka, kalimat atau beberapa kalimat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai
berdasarkan gambar
- Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain - Membuat label untuk
benda-benda di kelas - Melengkapi kalimat
yang belum selesai berdasarkan gambar - Membuat kalimat
berdasarkan gambar - Menuliskan nama diri,
umur, tempat tinggal
Penulisan huruf, kata dan kalimat
8 JP
4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas
- Menyalin atau mencontoh puisi sederhana
menggunakan huruf lepas
Menyalin huruf, kata, kalimat
4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
- Membedakan berbagai bunyi/suara tertentu secara tepat
Pengucapan bunyi atau surat tertentu di sekitar. Pelafalan bunyi bahasa
- Membedakan bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana
- Menirukan
bunyi/suara tertentu seperti suara burung, ombak, kendaraan dll - Melafalkan bunyi
bahasa secara tepat
Pengucapan bunyi
- Mencocokkan gambar sesuai dengan informasi yang didengarkan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menggolongkan gambar berdasarkan informasi yang didengarkan, seperti kelompok gambar binatang, gambar tumbuhan dan lain-lain
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
- Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita yang didengar
Tokoh tertentu dalam dongeng
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh, dan deklamasi
MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Memperkenalkan diri sendiri dengan kalimat sederhana dan bahasa yang santun
- Menyebutkan data diri (nama, kelas, sekolah, dan tempat tinggal dengan kalimat sederhana
- Menyebutkan orang tua dan saudara kandung - Menanyakan data diri dan nama orang tua serta saudara kandung, teman sekolah
Kalimat sederhana
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
- Menyapa teman sebaya, guru, dan orang yang lebih tua dengan bahasa dan cara yang sesuai - Menyampaikan
permohonan maaf, izin, terima kasih, dan selamat secara berbeda kepada teman sebaya dan kepada orang yang lebih tua
Kalimat sapaan
2.3 Mendeskipsikan benda-benda di sekitar dan fungsi
- Menyebutkan nama anggota badan dan kegunaannya dengan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
anggota tubuh dengan kalimat sederhana
kalimat sederhana - Menyebutkan ciri-ciri fisik
benda-benda di sekitar (nama, bentuk, warna, bahan dll) menggunakan kalimat sederhana dan kosa kata yang sudah dikuasai
2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai
- Membaca puisi atau syair lagu dengan benar - Mendeklamasikan sesuai
dengan isi dan mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang sesuai
Puisi anak atau syair lagu anak
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
- Mengenali huruf-huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata dan kalimat sederhana
- Membaca huruf, kata dan kalimat
sederhana
Suku kata
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
- Membaca mirip (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dalam paragraph serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat sehingga dapat dipahami orang lain
- Membaca dengan memperhatikan tempat jeda (untuk berhenti, menarik napas) jeda panjang atau pendek
- Membaca dengan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
memberikan penekanan pada kata tertentu sesuai dengan konteksnya - Mengidentifikasi
kata-kata kunci dari bacaan agak panjang - Membacakan
penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menggerakkan telunjuk untuk membuat berbagai bentuk garis dan lingkaran,
- Memegang alat tulis dan menggunakan-nya dengan benar - Menjiplak dan
menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Garis putus-putus, garis lurus, garis lengkung, lingkaran
4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf
- Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf berbagai bentuk gambar, lingkaran dan bentuk huruf
Gambar lingkaran
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
- Menyalin atau mencontoh huruf, kata, atau kalimat dari buku atau papan tulis dengan benar,
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menyalin atau mencontoh kalimat dari buku atau papan tulis
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
- Menuliskan huruf, kata dan kalimat sederhana dengan benar dan dapat dibaca oleh orang lain
- Membuat label untuk benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar - Membuat kalimat
berdasarkan gambar - Menuliskan nama
diri, umur, tempat tinggl
Penulisan huruf, kata dan kalimat
4.5 Menyalin puisi anak sederhana dengan huruf lepas
- Menyalin atau mencontoh puisi sederhana
menggunakan huruf lepas
Menyalin huruf, kata, kalimat
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Tema : Diri Sendiri - Menerangkan
bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi
- Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
- Membiasakan merawat tubuh - Menunjukkan cara
merawat tubuh - Menunjukkan
bagian-bagian tubuh
- Mempraktekkan cara menggosok gigi
- Menggambarkan bagian tubuh - Menuliskan
bagian-bagian tubuh - Menuliskan
kegunaan bagian-bagian tubuh
1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat
(Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)
Tema : Kegemaran - Menyebutkan
makanan sehat untuk pertumbuhan - Menceritakan
perlunya air, makanan, pakaian, udara dan
lingkungan bersih untuk tumbuh sehat - Menggosok gigi
sehabis makan dan sebelum tidur - Mencuci tangan
sebelum makan - Melakukan
olahraga secara rutin
- Menyebutkan ciri lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh
Makanan dan
Pakaian 8 JP
1.3 Membiasakan
hidup sehat Tema : Keluarga- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur
- Menceritakan kebiasaan anggota
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
-- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur - Memperagakan
cara menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur - Memperagakan
cara mencuci tangan sebelum makan
- Melakukan olah raga secara teratur - Beristirahat dan
tidur agar tubuh sehat dan kuat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal cara menjaga
lingkungan agar tetap sehat
Tema : Lingkungan - Menunjukkan
keadaan lingkungan yang bersih
- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya
- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan - Memperagakan
cara membuang sampah pada tempatnya - Merawat tanaman
atau hewan - Menceritakan
alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan
Lingkungan sekolah 8 JP
lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
lingkungan sehat - Menunjukkan
lingkungan tidak sehat
- Membedakan ciri lingkungan sehat dan tidak sehat - Menunjukkan cara
menjaga lingkungan sehat
- Memberi contoh lingkungan sehat - menilai lingkungan
tidak sehat - menerapkan cara
membuang sampah yang benar
- Menemukan cara merawat tanaman 2.3. Menceritakan
perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar
Tema : Kebersihan dan Kesehatan - Memberi contoh
cara merawat tanaman
- Menjelaskan cara merawat hewan - Memberi contoh cara membuang sampah yang benar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
merawat lingkungan sehat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan
Tema : Pengalaman - Menceritakan
bentuk benda yang ada di lingkungan kita
- Membandingkan benda menurut ukurannya - Membedakan
warna-warna benda - Menentukan bau
benda - Membedakan
permukaan benda kasar dan halus - Menentukan benda
berdasarkan rasanya
Benda disekitar kita 8 JP
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya
- Mengelompokkan benda menurut bentuknya - Menjelaskan
berbagai benda menurut ukurannya - Menceritakan hasil
pengamatan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menurut warnanya - Membedakan
benda menurut baunya
- Mengelompokkan benda menurut rasanya
3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar
- Membandingkan bentuk benda - Menjelaskan
kegunaan benda-benda di dalam rumah
- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas - Menggambar benda
8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
TAHUN PELAJARAN 20… / 20… MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya
Tema : Diri Sendiri - Menerangkan
bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah, kulit dan gigi - Menceritakan
kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati
- Membiasakan merawat tubuh - Menunjukkan cara
merawat tubuh - Menunjukkan
bagian-bagian tubuh - Mempraktekkan cara
menggosok gigi - Menggambarkan
bagian tubuh - Menuliskan
bagian-bagian tubuh - Menuliskan
kegunaan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.2 mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat (Makanan, air, pakaian, udara dan lingkungan sehat)
Tema : Kegemaran - Menyebutkan
makanan sehat untuk pertumbuhan - Menceritakan
perlunya air, makanan, pakaian, udara dan
lingkungan bersih untuk tumbuh sehat - Menggosok gigi
sehabis makan dan sebelum tidur - Mencuci tangan
sebelum makan - Melakukan olahraga
secara rutin - Menyebutkan ciri
lingkungan yang baik untuk kesehatan tubuh
Makanan dan Pakaian
1.3 Membiasakan
hidup sehat Tema : Keluarga- Menceritakan hal-hal yang dilakukan setelah bangun tidur - Menceritakan
kebiasaan anggota keluarga
- Menjelaskan perlunya mandi secara teratur - Memperagakan cara
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menggosok gigi sehabis makan dan sebelum tidur - Memperagakan cara
mencuci tangan sebelum makan - Melakukan olah raga
secara teratur - Beristirahat dan tidur
agar tubuh sehat dan kuat
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal cara menjaga lingkungan agar tetap sehat
Tema : Lingkungan - Menunjukkan
keadaan lingkungan yang bersih
- Menilai ventilasi sekolah yang cukup udaranya
- Menyimpulkan tumpukan sampah, merupakan kondisi lingkungan kurang baik bagi kesehatan - Memperagakan cara membuang sampah pada tempatnya - Merawat tanaman
atau hewan
- Menceritakan alasan perlunya merawat dan memelihara lingkungan
Lingkungan sekolah
2.2. Membedakan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat
- Menunjukkan lingkungan sehat - Menunjukkan
lingkungan tidak sehat
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan tidak sehat - Menunjukkan cara
menjaga lingkungan sehat
- Memberi contoh lingkungan sehat - menilai lingkungan
tidak sehat - menerapkan cara
membuang sampah yang benar
- Menemukan cara merawat tanaman 2.3. Menceritakan
perlunya merawat tanaman, hewan peliharaan dan lingkungan sekitar
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Memberi contoh cara merawat tanaman - Menjelaskan cara
merawat hewan - Memberi contoh cara
membuang sampah yang benar
- Menjelaskan cara merawat lingkungan sehat
Merawat tanaman
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan sekitar berdasarkan cirinya melalui pengamatan
- Menceritakan bentuk benda yang ada di lingkungan kita - Membandingkan
benda menurut ukurannya
- Membedakan warna-warna benda - Menentukan bau
benda - Membedakan
permukaan benda kasar dan halus - Menentukan benda
berdasarkan rasanya
Benda disekitar kita
3.2 Mengenal benda yang dapat diubah bentuknya
- Mengelompokkan benda menurut bentuknya - Menjelaskan
berbagai benda menurut ukurannya - Menceritakan hasil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
terhadap benda menurut warnanya - Membedakan benda
menurut baunya - Mengelompokkan
benda menurut rasanya
3.3. Mengidentifikasi kegunaan benda di lingkungan sekitar
- Membandingkan bentuk benda - Menjelaskan
kegunaan benda-benda di dalam rumah
- Menceritakan fungsi benda-benda yang ada di dalam kelas - Menggambar benda
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat
Tema : diri sendiri - Menyebutkan nama
diri
- Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan
- Menyebutkan nama ayah dan ibu - Menyebutkan
anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah
Identitas diri 8 JP
Tema: Lingkungan - Memberi contoh
kemajemukan dalam keluarga - Menjelaskan
manfaat hidup rukun dalam keluarga - Mengidentifikasi
hidup rukun dan tidak rukun
- Menceritakan akibat jika tidak menjaga
Identitas diri keluarga
kerukunan dalam keluarga
- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga
1.2 Menceriterakan
pengalaman diri Tema : Kegemaran - Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga
- Menceritakan kegemaran ayah dan ibu
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri - Menyebutkan
peristiwa yang terjadi di lingkungan keluarga
berdasarkan cerita orang tua
Pengalaman diri 8 JP
Tema :Pengalaman - Menyebut peristiwa
yang pernah
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri
-Menceritakan peristiwa masa kecil berdasarkan cerita orang tua
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
Tema : Keluarga - Menceritakan
perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya
- Menceritakan perilaku kasih sayang ayah - Menceritakan
hubungan kasih sayang antara anggota keluarga
Kasih sayang antara anggota keluarga
8 JP
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga
Tema : Kebersihan dan Kesehatan - Menyebutkan
ciri-ciri rumah sehat - Menceritakan
perilaku dalam menjaga
kebersihan rumah - Menceritakan
perilaku dalam menjaga kesehatan
Hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
keluarga
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat
Tema : diri sendiri
- Menyebutkan nama diri - Menyebutkan nama
lengkap dan nama panggilan
- Menyebutkan nama ayah dan ibu
- Menyebutkan anggota keluarga yang tinggal dalam satu rumah
Identitas diri
Tema: Lingkungan - Memberi contoh
kemajemukan dalam keluarga
- Menjelaskan manfaat hidup rukun dalam keluarga
- Mengidentifikasi hidup rukun dan tidak rukun - Menceritakan akibat jika
tidak menjaga kerukunan dalam keluarga
- Menunjukkan sikap saling menghargai perbedaan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Menunjukkan sikap tidak membeda-bedakan perilaku dalam keluarga
1.2 Menceriterakan pengalaman diri
Tema : Kegemaran
- Menceritakan kegemaran diri sendiri dan anggota keluarga
- Menceritakan kegemaran ayah dan ibu
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami diri sendiri - Menyebutkan peristiwa
yang terjadi di lingkungan keluarga berdasarkan cerita orang tua
Pengalaman diri
Tema : Pengalaman - Menyebut peristiwa yang
pernah dialami
- Menceritakan peristiwa menyenangkan yang pernah dialami sendiri - Menceritakan peristiwa
masa kecil berdasarkan cerita orang tua
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
Tema : Keluarga
- Menceritakan perilaku kasih sayang ibu kepada anaknya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kasih sayang ayah - Menceritakan hubungan
kasih sayang antara anggota keluarga
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
Tema : Kebersihan dan Kesehatan
- Menyebutkan ciri-ciri rumah sehat
- Menceritakan perilaku dalam menjaga kebersihan rumah - Menceritakan perilaku
dalam menjaga kesehatan keluarga
Hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mengelompokkan
berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar - Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda
2 JP
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar
- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa
Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni
2 JP
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek
- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik
Hiasan dari
kertas 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
……….. ………
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menentukan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan
berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Meniru suara
binatang
Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi
1 JP
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
2 JP
3.3. Menunjukkan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia
tubuh manusia - Memperagakan
berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Menyanyi dengan
diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana
- Menepuk pola irama - Menunjukkan
kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
- Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan
ketukan atau gerakan yang sesuai
Lagu anak-anak 2 JP
4.2. Mengekspre-sikan diri melalui vocal
- Memahami ketukan not
- Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu
anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
Lagu anak-anak 2 JP
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang
- Menepuk nada panjang
- Memainkan alat ritmis
Permainan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
manusia rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
4.4. Melafalkan lagu anak-anak
- Menyanyi dengan vokal yang benar
Lagu anak-anak 2 JP
4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal
- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas
Lagu anak-anak 2 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
- Menyebut
bermacam-macam gerak anggota tubuh
- Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki
dan tangan sesuai dengan fungsinya
Unsur-unsur gerak
tubuh dalam tarian 2 JP
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak
keseimbangan sesuai pola lantai
Unsur gerak sesuai
tinggi rendah 1 JP
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan
- Membedakan keragaman unsur
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gerak tari - Menunjukkan
kesesuaian gerak dengan iringan - Menunjukkan
kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan
kesesuaian gerak antar sesama penari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan
- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya
- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik
Berbagai gerakan spontan
1 JP
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh
- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan
- Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian
Tarian anak-anak
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
- Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar
Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda
1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar
- Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif
- Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar
- Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa
Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni
2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek
- Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik
Hiasan dari kertas
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menentukan sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh manusia - Memperagakan
berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Meniru suara binatang
Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi
3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang dihasilkan tubuh
- Membedakan bunyi alam dan yang dihasilkan tubuh manusia
- Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan
3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber
- Mendengarkan berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bunyi yang dihasilkan tumbuh manusia
manusia - Memperagakan
berbagai bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
- Menyanyi dengan diiringi bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-maran Penga-laman Kebersihan &Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana
- Menepuk pola irama - Menunjukkan
kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama
yang diperdengarkan - Memperagakan
ketukan atau gerakan yang sesuai
Lagu anak-anak
4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal
- Memahami ketukan not
- Menepuk irama dalam berbagai birama
- Menyanyi lagu anak-anak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana
Lagu anak-anak
4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber
- Menepuk nada panjang
- Memainkan alat
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
ritmis
- Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun
- Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama
4.4. Melafalkan lagu
anak-anak - Menyanyi dengan vokal yang benar Lagu anak-anak
4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal
- Menyanyi lagu anak-anak perkelompok di depan kelas
Lagu anak-anak
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
- Menyebut
bermacam-macam gerak anggota tubuh - Memeragakan gerak
di tempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki
dan tangan sesuai dengan fungsinya
Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian
5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah
- Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak
keseimbangan sesuai pola lantai
Unsur gerak sesuai tinggi rendah
5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut
tingkatan tinggi rendah
- Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan
keragaman unsur gerak tari
- Menunjukkan kesesuaian gerak
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dengan iringan - Menunjukkan
kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan
kesesuaian gerak antar sesama penari
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
BASUKI, S.Pd
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kege-6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan
- Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan
bunyinya
- Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik
Berbagai gerakan spontan
6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh
- Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan - Melakukan gerakan
tari sesuai dengan irama di
pertontonkan di depan penonton
Tarian anak-anak
Mengetahui, ………, 20…….
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP